Cas Education 2Paideia 4D

by Irene Favero

SD16 / Proposer des actions de formation d’ouverture culturelle aux enseignants

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Saint Denis 2 par Irene Favero

logosaintdenisObservateur(s) : Christelle Amand (contact) et Marc Nomérange (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – DAC – Unité d’archéologie Éducation nationale 
Web : 

Pour l’Education nationale, il s’agit de former les professeurs des écoles du territoire à comment travailler avec un partenaire culturel et d’assurer le volet formation continue des enseignants. Plus concrètement ici : découvrir une structure culturelle proche ; mettre en situation de réflexion les enseignants : comment intégrer l’archéologie dans un projet transdisciplinaire ? comment mettre en pratique la démarche scientifique ? ; Découvrir le territoire.

Pour l’Unité d’archéologie (UASD), en lien avec son projet de service “Archéologie, territoire et citoyenneté”, il s’agit de : mettre en valeur le patrimoine archéologique local ; proposer des ateliers et visites en lien avec les programmes scolaires soit présenter l’archéologie comme un support de valorisation d’apprentissage et développer le « apprendre autrement » ; Valoriser le territoire.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , ,
Pas de commentaire »

by Irene Favero

SD17 / Fouille programmée de la Fabrique de la ville, pour une archéologie visible et partagée – Campagne 2012

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Saint Denis 2 par Irene Favero

fabriquevilleObservateur(s) : Christelle Amand (contact),  Matthieu Ecrabet (contact)
Institution : Saint-Denis/ Direction de la Culture/ Unité d’archéologie
Web : site

L’année 2012 constitue la 4e campagne de la fouille programmée de la Fabrique de la ville à Saint-Denis. Une fouille programmée est avant tout un projet scientifique de recherche, mené sur un terrain sans contraintes d’aménagement urbain à court terme. Le projet était en gestation depuis 2000 au sein du service. Le potentiel archéologique de ce cœur d’îlot urbain en hyper centre-ville a été mis en évidence grâce à la corrélation d’opérations archéologiques menées dans ses abords, en lien avec des projets d’aménagements, et son étude archivistique. Parallèlement à cela, il y avait une volonté forte de renouer avec une attente, celle d’habitants encore marqués par les grandes fouilles qui ont accompagnée la rénovation urbaine du centre ville de Saint-Denis des années 70 aux années 90. L’archéologie était alors particulièrement visible et de nombreux bénévoles se sont investis.
Très rapidement, le projet scientifique de la fouille programmée a donc été indissociable d’un travail de médiation vers une archéologie partagée, par l’organisation de l’ouverture aux publics du chantier.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , , , ,
Pas de commentaire »

by Irene Favero

SD19 / Archéologie et Lettres Anciennes

8 février 2016 dans Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Saint Denis 2 par Irene Favero

saintdenisObservateur(s) : Marc Nomerange (contact), Frédérick Anquetil (contact)
Institution : Éducation Nationale / Unité d’archéologie de la ville de Saint-Denis (UASD)
Web : site

Projet s’adressant à des élèves, dans le but de leur permettre de décrire et comprendre l’évolution de leur ville de l’époque médiévale à nos jours par l’étude de ses différentes enceintes (défenses). Dans un deuxième temps, il s’agit de transférer ces nouvelles compétences et connaissances à une période plus ancienne et une autre ville, Ier au IVème siècle à Périgueux.

Les enseignants pourront développer des compétences chez les élèves peu ou pas développées dans les programmes scolaires, lecture de plans ou cartes, lecture de paysage urbain ou rural et valoriser ces connaissances et compétences autrement que par la note !

Les médiateurs de l’UASD pourront Lire la suite →

Tags: , , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

N02 / Festival instruments du monde dans le réseau des médiathèques du Carembault (oct – nov 2012)

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2 par admin

n02Observateur : Catherine Dhilly (contact)
Institution : Médiatheque departementale du Nord (MdN)
Web : site

A la rencontre de l’artiste musicien Serge Bulot au travers de concerts , visites guidées de son exposition d’instruments du monde ( 100 instruments réunis au cours de ses voyages), conférences, stage professionnel musique et lecture, création collective. Durant toute la période du festival, les médiathèques du Carembault accueillent l’artiste à tour de rôle et mettent en avant des thématiques particulières au travers d’une bibliographie discographie sélective ( livres , cds, dvds) + instruments de musique. En direction des jeunes et de leurs familles, des écoliers, des mélomanes.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

N11 / L’assiette durable

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Non classé par admin

pn11Observateurs : Chantal et Louise Villain
Institution : Conseil Général – Direction de l’éducation
Web : site

Ce projet est initié par le Département du Nord qui est devenu compétent en termes de restauration collective et proposé sur la base d’une démarche volontariste aux collèges du département. Les premiers concernés sont l’équipe de restauration du collège, qui doit s’investir pour modifier ses pratiques de travail notamment passer d’une cuisine à base d’aliments surgelés à une cuisine à base d’aliments frais. Ensuite l’équipe de direction doit aussi définir un projet d’établissement dans lequel on retrouve l’implication dans la démarche du développement et de la consommation durable.

Ressources complémentaires :

Tags: , , ,
Pas de commentaire »

by admin

N12 / Sur les chemins de l’éducation permanente

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2 par admin

n12Observateur : Carine Guilbert (contact)
Institution : Département du Nord
Web :

Lors des cursus des différentes formations, le Cueep (centre université économie d’éducation permanente, des Sciences et Technologies de Lille)  propose au moment de l’inscription des personnes et tout au long de leur temps de formation, de participer en parallèle à des actions culturelles avec des artistes qualifiés, notamment des ateliers d’expression, de création et de découvertes culturelles afin de développer et de valoriser des savoirs faire et des savoirs être liés à la socialisation, au vivre ensemble. Ce processus se fait par l’intermédiaire de son équipe d’accueil et plus particulièrement la médiatrice culturelle.

Ressources complémentaires :

Tags: , ,
Pas de commentaire »

by admin

N14 / Cabaret de l’Union

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

n14Observateur : Nicolas Naudé (contact)
Institution : TEC/CRIAC (Travail et Culture)
Web : site

Ce projet s’inscrit dans une démarche d’éducation populaire. Il propose des temps de théâtre, de lecture, de projections filmiques ponctués par des débats en lien avec les thématiques développées sur le monde du travail, en présence de chercheurs, de syndicalistes, d’élus, d’artistes, etc.
Le projet s’articule autour de quelques axes :
– Le cabaret de l’union tente avant tout de positionner le travailleur au cœur de la réflexion sur le travail.
– Contribuer à la mise en débat public des manières dont les personnes seules ou en groupes « disent le monde » essentiellement autour de ce qui fait question et enjeu aujourd’hui dans le travail au sens large
– Proposer une programmation artistique en lien avec les réflexions et thématiques soulevées.
– S’appuyer sur les différentes pratiques de chacun des partenaires afin de définir une problématique commune.
– Co-construire une programmation où chaque partenaire associe ses compétences à la mise en œuvre du projet

Ressources complémentaires :

Tags: , ,
Pas de commentaire »

by admin

N47 / Orchestre à l’école

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : (contact)
Institution :
Web : site

Le projet a pour but d’apprendre la pratique d’un instrument et d’en jouer en orchestre. Le projet permet de : mettre en place des pièces musicales proposées par l’école de musique à travers un répertoire, acquérir des techniques de base notamment lors des ateliers pupitres, apprendre à l’élève à improviser et à avoir une expression libre, améliorer la responsabilisation de l’élève en confiant l’instrument à l’élève, en faisant signer l’élève et la famille. Les instruments sont mis à disposition des familles.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord : “Politique de la ville”

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

N60 / Passeport culturel numérisé du collégien

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

vianObservateur(s) : Pierre-Yves Breuze (contact)
Institution : Collège Boris Vian
Web : site

Le Passeport numérisé a pour vocation et ambition de contribuer à laisser au collégien une trace de son parcours culturel (citoyen et adulte en devenir), donc de ses rencontres avec les œuvres, les objets, les territoires, les personnes, les animaux, les végétaux, les idées, les connaissances. L’objectif est de projeter et de mettre en place un passeport culturel individuel du collégien numérisé pour conserver une trace numérique des passages de ses frontières culturelles. Les droits culturels peuvent-ils être un levier pour contribuer à rendre le jeune acteur de son parcours culturel et les professeurs ou l’équipe pédagogique des tuteurs dans le bon sens du terme ?
Ce cas est issu du Chantier 4 du Nord “Espace culturel numérique collaboratif”

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

M03 / Évaluation du dispositif des classes d’éco-citoyenneté

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2 par admin

m03Observateur(s) : Aurélie Lechevallier (contact)
Institution : Conseil général de la Manche
Web : site

Dans le cadre de son Agenda 21 « Planète Manche », le Conseil Général a mis en place un outil la classe éco-citoyenneté afin de permettre aux écoles primaires (cycle 2 et 3) de bénéficier d’une aide financière pour avoir recours aux compétences d’une association d’éducation à l’environnement agréées complémentaires de l’enseignement public. L’objectif est d’apporter aux élèves les éléments de compréhension des relations entre les questions environnementales, économiques et socio-culturelles, les invitant par là-même à adopter des comportements propices à la gestion durable des ressources planétaires et au développement d’une solidarité mondiale.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G02 / A la découverte des écritures contemporaines pour le théâtre

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

iddacObservateur(s) : Christine Treille (contact)
Institution : Iddac
Web : site

Parcours de découverte des écritures pour le théâtre proposé à des classes du département à travers des temps de lecture de textes, de rencontres avec les auteurs, des professionnels de la culture lors de la fréquentation régulière de lieux culturels associés au parcours (scène, bibliothèque, escale du livre…). Ce parcours s’adresse à une classe entière qui doit constituer un comité de lecture afin de sélectionner un texte à mettre en voix parmi 7 textes d’auteurs contemporains. Il peut être renouvelé sur trois ans. Chaque établissement est rattaché à une scène culturelle de proximité. Il s’agit d’un programme académique qui se déploie dans chaque département de la région aquitaine. Il existe des « comités de lecture » en langue étrangère (anglais, espagnol et italien).

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G03 / Au tour de la chanson française actuelle

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

iddacchansonObservateur(s) : Christine Treille (contact)
Institution : Iddac Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel
Web : site

Parcours départemental d’éducation artistique et culturel. Il s’agit d’un programme départemental d’éducation artistique et culturelle consacré aux pratiques musicales des jeunes dans le domaine des musiques actuelles. Ce projet encadré par des artistes professionnels met en réseau les 4 lycées agricoles de la Gironde, il réunit pendant deux années scolaires quatre à six classes de 1er et Terminales bac pro et est coordonné par un enseignant qui change à chaque édition. C’est un projet axé sur les pratiques artistiques et la rencontre avec un univers artistique. Il aboutit à une création collective « sur un plateau » ou présenté dans l’espace public. Les artistes rencontrent les élèves lors d’une rencontre spécifique (mini-concert), des séances de pratique et ont des temps de création sans les élèves.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G04 / PACAP – Observation enseignements artistiques

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

rockchansonObservateur(s) : François Pouthier (contact)
Institution : Rock et chanson
Web :

Autour de la diversité des esthétiques musicales, 8 écoles de musiques, mettent en œuvre pour leurs élèves d’écoles de musique des master class partagées, des temps collectifs de création à partir d’un répertoire et des temps de valorisation de leurs pratiques. Parcours itinérant de master class et de rencontres avec des musiciens et/ou chanteurs professionnels issus des programmations (concerts et résidences) en salles de spectacles et/ou en médiathèques (Talence, Saint-Médard en Jalles, Gradignan). Ce projet permet également la circulation d’amateurs à l’échelle de l’agglomération.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G05 / Scènes croisées : observation schéma pratiques musicales en amateur

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

rockschoolObservateur(s) : François Pouthier (contact)
Institution : Rockschool Barbey
Web : site

« Scènes Croisées » poursuit les objectifs suivants :
• développer et conforter les actions de soutien aux musiciens amateurs en groupes et à leurs membres identifiés en Gironde, en continuité avec les journées de sensibilisation déjà mises en place par le Bus-Rock de la Rock School Barbey ;
• proposer aux membres des groupes de mieux connaître leur environnement juridique, associatif, administratif et citoyen en participant à plusieurs sessions d’ateliers ;
• permettre aux groupes amateurs de se produire sur scène dans des conditions techniques optimales

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G06 / Opération Bus’Art

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2, Cas Ressources 2 par admin

busartObservateur(s) : Carole Ney (contact)
Institution : Bibliothèque Départementale de la Gironde BDP / Conseil général de la Gironde
Web : site

Il s’agissait à l’occasion de la mise en œuvre du Pompidou Mobile à Libourne de proposer avec les bibliothèques du territoire une action de médiation autour de l’Art contemporain. La forme définitive a été de proposer aux publics des quatre bibliothèques partenaires des navettes gratuites en bus pour 100 personnes et permettant un circuit de découverte sur trois sites. Parallèlement les bibliothèques ont mené des ateliers artistiques d’art contemporain.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G07 / Installation d’une bibliothèque de lecture publique au sein du CFM de la Haute Gironde

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2, Cas Ressources 2 par admin

CFMObservateur(s) : Carole Ney (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde / Bibliothèque Départementale de la Gironde  
Web : site

Construit et géré par la Communauté de Communes, le Centre de Formations Multi métiers de Reignac s’adresse dans son offre de formation aux jeunes de moins de 26 ans. Quatre secteurs de formations sont proposés : bâtiment, industrie, commerce et agriculture (du CAP au BTS). Il propose une offre de formation continue au public adulte et il ouvre largement ses portes aux publics du territoire grâce à la mise à disposition de ses locaux. C’est dans ce contexte d’ouverture et de mixité des publics du territoire, que la Bibliothèque Départementale et la Ville Reignac ont été sollicitées pour créer une annexe de lecture publique au sein de la structure.

Ressources complémentaires :

Tags: , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G16 / Parcours départemental d’éducation artistique et culturelle « Réseau de la médiation culturelle en Gironde»

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

reseaudepObservateur(s) : Myriam Brun-Cavnaié (contact)
Institution : Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel de la Gironde (IDDAC)
Web : site

L’observation porte sur la rédaction collective d’une charte de la médiation culturelle en Gironde et la mise en oeuvre de plans d’action partagés, dans le prolongement d’un travail en réseau liant depuis plusieurs années des structures culturelles hétérogènes (mairies, offices culturels, communautés de communes…) et l’iddac.
Phase 1 : réalisation d’une étude sur la médiation culturelle au sein du réseau des scènes iddac, comportant un travail d’analyse des pratiques de la médiation en Gironde, 6 études de cas (dans les champs éducatif, social, handicap) et l’identification de pistes d’action à privilégier.
Phase 2 : ateliers pour une rédaction partagée de la charte et la définition d’outils communs d’évaluation.
Phase 3 : signature de la charte et mise de plans d’action annuels.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G18 / L’Accordeur

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

accordeurObservateur(s) : Michaël Fuseau (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde – SARL L’Accordeur
Web : site

Création et développement d’une scène de proximité, Résidences d’artistes, Lieux de répétition, Appui au développement associatif (plateforme administrative), développement d’actions de soutien aux musiciens amateurs en groupes, aide à la création d’œuvres musicales (enregistrements), développement des modules courts de sensibilisation à des thèmes concernant les musiques actuelles et les pratiques amateurs (modulo’sons), enseignement et expression artistiques.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G20 / Conseil Général des Jeunes

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

cgj_girondeObservateur(s) : Sophie Dageville (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde
Web : site

Dispositif départemental : Un élève élu par ses pairs représentant chaque collège du département, s’inscrit dans une commission thématique en l’occurrence 14 inscrits dans la commission « art et culture ». plusieurs commissions thématiques possibles ? comment se fait la répartition des « postes » entre les commissions thématiques ?
• Elaboration et mise œuvre d’un projet représentatif du champ culturel ou/et artistique représentant un intérêt pour les collégiens girondins.
• Comité de sélection des projets. Plusieurs journées de travail animées par un technicien DCC et un enseignant de collège.
• Restitution en plénière et ou sous formes diverses (réseaux Web etc….) aux collégiens, familles, élus etc….

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G23 / Association AREMA

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

rockchansonObservateur(s) :
Institution : Association Arema Rock et Chanson
Web : site

Depuis 1999 AREMA a développé une véritable dynamique de découverte artistique, vulgarisation et sensibilisation musicale. Les supports et modes d’intervention pédagogiques que nous proposons sont très diversifiés mais conservent les mêmes finalités : développer l’esprit critique, favoriser l’apprentissage ainsi que les connaissances des différentes expressions artistiques, participer au développement culturel et artistique des futurs citoyens. Ce projet, outre les aspects éducatifs qui définissent la notion d’apprentissage musical, participe au développement des pratiques culturelles tout en favorisant les échanges et les rencontres. Il permet de tisser des relations privilégiées de partenariat sur un même territoire.

Ressources complémentaires :

Tags: , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G26 / Cabane Culturelle et Service Civique

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

chBlayeObservateur(s) : Michaël Fuseau (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde
Web :

Promouvoir la politique culturelle en Haute Gironde par le biais du programme Culture & Santé à l’hôpital :
– Faire vivre la Cabane Culture & santé : aménagement intérieur, ouverture au public, relais d’informations culturelles du territoire de la Haute Gironde
– Entamer une réflexion sur la création d’une bibliothèque hospitalière.
– Relayer et aider à la réalisation d’actions dans le cadre du projet Culture & Santé au CH (cf. projet 2013).
Mener une réflexion sur la place du bénévolat au CH.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G27 / À l’Asso des jeux

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

AlassojeuxObservateur(s) : Michaël Fuseau (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde – Pôle Jeunesse Territorial haute Gironde Libournais
Web : site

Une des rares ludothèques en milieu rural et itinérante en Gironde. (sur la 30aine de structures) Itinérante, car l’objectif est de rendre le jeu accessible à tous, de faire découvrir au plus grand nombre le plaisir du jeu, l’intérêt social et culturel du jeu, sa diversité, ses valeurs de partage et de convivialité pour tous.
L’association porte une réflexion sur la place de l’individu dans la société de consommation, sur le lien qui lie les personnes, sur les règles de vie sociale. Les objectifs et actions de l’association s’insèrent dans la Politique Enfance et Jeunesse menée par le territoire du canton de Bourg avec le développement des partenariats avec les mairies et les collectivités.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G28 / Tiss Ta Toile

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

tisstatoileObservateurs : Michaël Fuseau (contact)
Institution : Conseil général de la Gironde
Web : site

“Tiss’Ta Toile” est un festival d’éducation à l’image pour les jeunes fréquentant les accueils de loisirs sans hébergement et les point rencontre jeunes de Haute Gironde et la mission locale Haute Gironde. En amont du festival, les jeunes rencontrent des professionnels de l’image pour créer un film. Ces films sont diffusés pendant le festival et font partie de la sélection du festival

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G29 / Programmes territoriaux Côté Sciences

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

cotescienceObservateurs : Karine Fritsch (contact) / Alexia Sonnois
Institution : Association CAP Sciences
Web : site

Les programmes territoriaux  Côté sciences et Côté sciences Air&Espace ont été développés en réponse à des problématiques relevées par les communes, dans un contexte de rénovation urbaine. Ces villes ont fait le pari de la culture scientifique pour participer au développement du territoire, et renforcer les propositions culturelles de proximité, en direction d’un public fragilisé, en proie à des difficultés économiques, sociales et scolaires cumulées.

2 espaces de médiation scientifique ont été implantés dans les bâtiments de 2 groupes scolaires sujets à des phénomènes d’évitement scolaire et de ghettoïsation. Ateliers, expositions, rencontres, balades scientifiques, événements, accompagnement de projets, formations : autant d’actions qui touchent un public de proximité, à partir de 3 ans et jusqu’à l’âge adulte, en groupe ou sur des ouvertures « tout venant ».

Ressources complémentaires :

Tags: , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G30 / Navinum

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

twitterObservateur : Karine Fritsch (contact)
Institution : Cap Sciences
Web : site

Le dispositif Navinum est développé par Cap Sciences dans le cadre du projet Inmediats (Innovation – médiation – territoires), lauréat du programme des investissements d’Avenir, qui a pour objectif de rendre la recherche et l’innovation accessible au plus grand nombre grâce à de nouveaux outils numériques. Navinum s’adresse à tous les publics et en particulier aux jeunes entre 15 et 25 ans. En effet, la désaffection pour les sciences est particulièrement notable chez les jeunes (12-25 ans), et s’inscrit en totale opposition avec l’engouement que cette tranche d’âge affiche pour les nouvelles technologies et les usages du numérique.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G38 / Structuration de l’offre d’enseignement musical sur un territoire éloigné, par l’école de musique associative SIFASIL

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

sifasilObservateur(s) : Sophie Dageville (contact)
Institution : Direction de la Culture et Citoyenneté du Conseil Général de la Gironde
Web : site

L’école de musique associative a été créée à Saint Vivien du Médoc en 2013 grâce à l’initiative de musiciens locaux. Fonctionnant comme une école de musique classique (cours individuels d’instruments), elle s’est trouvée très rapidement en difficulté financière et acculée à la fermeture. Pour réouvrir en septembre 2014, l’association a réécrit son projet d’établissement en suivant les préconisations du dispositif local d’accompagnement (DLA),

  • Ouvrir une école de musique à rayonnement intercommunal au plus grand nombre
  • former des musiciens amateurs autonomes
  • favoriser l’écoute de l’autre et le partage pour mieux vivre ensemble
  • être partenaire actif du développement culturel sur le territoire

Ressources complémentaires :

Tags: , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

G36 / Projet Mémoire locale

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2 par admin

cdcreolaisObservateur(s) : Olivia Bordin (contact)
Institution : CdC du Réolais en Sud Gironde
Web : site

Ce projet est né d’une volonté de la population exprimée au moment de la concertation publique pour l’élaboration de l’Agenda 21 de la Communauté de Communes du Réolais. Il a en effet été souligné que le territoire du Réolais regorge de ressources culturelles importantes tant du point de vue du patrimoine bâti que des traditions locales qu’il faudrait préserver et mettre en valeur. Cet enjeu est inscrit dans l’un des axes de l’Agenda 21 : « Protéger et gérer durablement les ressources naturelles et culturelles ». Pour y répondre, l’action retenue par les élus de la Communauté de Communes a été de réaliser un travail de collecte de la mémoire local.

Ressources complémentaires :

Tags: , ,
Pas de commentaire »

by admin

B01 / Cultures Collèges 2.0

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

culturecollegeObservateur : Jean-Damien Collin (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web : site

Il s’agit d’un dispositif tripartite entre deux services de l’État et le Conseil général. Dispositif financier afin de favoriser les opérations culturelles et la vie culturelle des collégiens. Auquel s’associent deux opérations thématiques complémentaires : Collège au cinéma et le Prix du roman des collèges (cf. étude de cas Prix du roman des collèges). Les objectifs sont :

  • Encourager une pratique active et expérimentale de la culture et de l’art  ;
  • Augmenter la présence artistique dans le département en relation avec les habitants ;
  • Développer une ouverture internationale ;
  • Susciter des relations entre les établissements scolaires et les structures culturelles professionnelles ;
  • Structuration d’une offre culturelle adaptée à la réalité des établissements par les structures professionnelles.

Ressources complémentaires :

Tags: , ,
Pas de commentaire »

by admin

B06 / Rencontre de jeunes franco-serbes

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

francoserbeObservateur(s) : Mélanie Bugnon (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Rencontre interculturelle de jeunes, dans le cadre de la coopération existant depuis 2001 entre la Municipalité de Novi Beograd (arrondissement de Belgrade) et le Conseil général du Territoire de Belfort.  Apprentissage du français, pour les jeunes serbes. Une semaine passée ensemble dans le Territoire de Belfort, suivie d’une semaine passée ensemble à Belgrade, dans une logique du « vivre et faire ensemble », entre jeunes serbes et jeunes français, pour favoriser la rencontre.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

B09 / Atelier d’expression artistique

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

smileObservateur(s) : Béatrice Pagnot (contact) et Anne Fournier (contact)
Institution : Médiathèque de Delle
Web : site

Dans le cadre du Festival Contes et Cie, la Compagnie Izidoria a donné une représentation du spectacle « Smile, le goût du sang dans la bouche » dont la thématique était le manga. En amont de cette représentation, mise en place de 2 ateliers théâtre et musique à destination d’une classe de SEGPA du collège de Delle. La SEGPA est une section d’enseignement adaptée qui s’adresse aux élèves n’arrivant pas à suivre une scolarité traditionnelle (difficulté de compréhension, de mémorisation, manque de maîtrise de l’écrit, du calcul…). L’intention de cette classe est de conduire à une assimilation facilitée des savoirs fondamentaux en sollicitant des compétences peu ou pas valorisées dans un cursus traditionnel.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

M09 / Schéma départementale des enseignements artistiques et des pratiques artistiques en amateur

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2 par admin

mancheecoleObservateur(s) : Stéphanie Huguet (contact), Nicolas Huart (contact)
Institution : Délégation à la culture, service de la création et de l’action culturelle –  Conseil général de la Manche
Web : site

Mise en place du Schéma départemental des enseignements et des pratiques artistiques en amateur (SDEPAA). L’objectif final est de prendre en considération et mêler les 3 dimensions des enseignements, de l’éducation et des pratiques artistiques, pour une politique la plus complète et cohérente possible. Il s’agit de faire que chacun, quel que soit son âge et son parcours, puisse avoir un accès le plus facile aux enseignements et aux pratiques artistiques sur le territoire. Le Schéma vise donc à s’adresser à un public encore plus large et plus divers.

Ressources complémentaires :

Tags: , , , , , , , , ,
Pas de commentaire »

by admin

M12 / Eveil culturel de l’agglomération cherbourgeoise: une programmation de spectacles vivants pour les 0-3 ans

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2 par admin

logomancheObservateur(s) : Frédérique Bonnel (contact), Nicolas Huart (contact)
Institution :
Web : site

Programmation de 3 spectacles par an dans les 4 villes partenaires à destination des enfants de 0 à 3 ans . Les séances s’adressent soit aux enfants accompagnés de leur(s) parent(s), soit dans le cadre d’un accueil collectif (crèches, haltes garderies et R.A.M.), soit dans le cadre scolaire. La pratique vise à permettre aux enfants de moins de 3 ans de découvrir le spectacle vivant. Les enfants peuvent ainsi partager des moments de plaisir et d’émotions avec leurs parents lors de séances publiques.

Ressources complémentaires :

Tags: , ,
Pas de commentaire »

by admin

B12 / Prix littéraire des collèges du Territoire de Belfort

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

PrixbelfortObservateur : Véronique Poulet (contact)
Institution : Conseil Général du Territoire de Belfort
Web :

Prix intégré dans le dispositif Cultures Collèges. Ce prix s’adresse aux collégiens des classes de 5e et 4e du Territoire de Belfort, il s’inscrit dans le cadre de la lutte contre l’illettrisme et se veut être une découverte et une mise en appétit de la lecture. Il s’agit donc de développer le goût de lire mais aussi d’apprendre à argumenter pour faire prévaloir son choix.

Ressources complémentaires :

Tags: , , ,
Pas de commentaire »

← Articles précédents
Aller à la barre d’outils