Education artistique et culturellePaideia 4D

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G03 / Au tour de la chanson française actuelle

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

iddacchansonObservateur(s) : Christine Treille (contact)
Institution : Iddac Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel
Web : site

Parcours départemental d’éducation artistique et culturel. Il s’agit d’un programme départemental d’éducation artistique et culturelle consacré aux pratiques musicales des jeunes dans le domaine des musiques actuelles. Ce projet encadré par des artistes professionnels met en réseau les 4 lycées agricoles de la Gironde, il réunit pendant deux années scolaires quatre à six classes de 1er et Terminales bac pro et est coordonné par un enseignant qui change à chaque édition. C’est un projet axé sur les pratiques artistiques et la rencontre avec un univers artistique. Il aboutit à une création collective « sur un plateau » ou présenté dans l’espace public. Les artistes rencontrent les élèves lors d’une rencontre spécifique (mini-concert), des séances de pratique et ont des temps de création sans les élèves.

Ressources complémentaires :

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G16 / Parcours départemental d’éducation artistique et culturelle « Réseau de la médiation culturelle en Gironde»

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

reseaudepObservateur(s) : Myriam Brun-Cavnaié (contact)
Institution : Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel de la Gironde (IDDAC)
Web : site

L’observation porte sur la rédaction collective d’une charte de la médiation culturelle en Gironde et la mise en oeuvre de plans d’action partagés, dans le prolongement d’un travail en réseau liant depuis plusieurs années des structures culturelles hétérogènes (mairies, offices culturels, communautés de communes…) et l’iddac.
Phase 1 : réalisation d’une étude sur la médiation culturelle au sein du réseau des scènes iddac, comportant un travail d’analyse des pratiques de la médiation en Gironde, 6 études de cas (dans les champs éducatif, social, handicap) et l’identification de pistes d’action à privilégier.
Phase 2 : ateliers pour une rédaction partagée de la charte et la définition d’outils communs d’évaluation.
Phase 3 : signature de la charte et mise de plans d’action annuels.

Ressources complémentaires :

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G17 / Parcours départemental d’éducation artistique et culturel « Mémoires d’estuaires »

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2 par admin

memoireestuaireObservateur(s) : Alexandra Saint-Yrieix (contact)
Institution : Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel de la Gironde (IDDAC)
Web : site

Mémoires d’Estuaires est un projet collectif qui associe une démarche de travail social, une démarche scientifique d’un ethnologue et des approches artistiques de deux photographes et d’une conteuse pour la valorisation de la parole et la transmission de la mémoire des gens de mer, anciens du long cours, du portuaire, des pêches lointaines, de la petite pêche et de l’ostréiculture.

Ressources complémentaires :

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M09 / Schéma départementale des enseignements artistiques et des pratiques artistiques en amateur

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2 par admin

mancheecoleObservateur(s) : Stéphanie Huguet (contact), Nicolas Huart (contact)
Institution : Délégation à la culture, service de la création et de l’action culturelle –  Conseil général de la Manche
Web : site

Mise en place du Schéma départemental des enseignements et des pratiques artistiques en amateur (SDEPAA). L’objectif final est de prendre en considération et mêler les 3 dimensions des enseignements, de l’éducation et des pratiques artistiques, pour une politique la plus complète et cohérente possible. Il s’agit de faire que chacun, quel que soit son âge et son parcours, puisse avoir un accès le plus facile aux enseignements et aux pratiques artistiques sur le territoire. Le Schéma vise donc à s’adresser à un public encore plus large et plus divers.

Ressources complémentaires :

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A01 / Quelques p’Arts… : un “environnement culturel”

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

LOGO_quelquesparts_petitformat100Nom observateur(s) : Anne Saunier (contact) et Palmira Picòn (contact)
Institution : Quelques p’Arts…
Web : site

Quelques p’Arts… Centre National des Arts de la Rue et Scène Rhône-Alpes est un projet artistique et culturel inhérent au(x) territoire(s). Fondé et dirigé par Palmira Picòn, il représente une expérience originale de coopération territoriale au service du développement local, social et culturel. Les arts de la rue et le spectacle vivant sont envisagés comme moyen de communication sociale pour agir en faveur de l’émancipation de la personne en relation avec son environnement. Ce cas d’école réinterroge le projet de cette structure au regard des droits culturels.

Ressources complémentaires :

  • Article de Palmira Picòn, paru dans “Culture et Territoire, vers de nouvelles coopérations des acteurs artistiques et culturels ?”
    Par le Conseil général de l’Ardèche et l’Observatoire des Politiques Culturelles, La librairie des territoires – OPC (2013)

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A26 / Comparaison des dispositifs Garantie Jeunes et RSA Jeunes

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

logoardeche100_2Observateur(s) : Raoul L’Herminier, Cyril Naessens, Pascale Willig
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web : site

La comparaison entre le dispositifs proposée par cette fiche d’étude de cas vise à :

  • interroger la place de la jeunesse dans les politiques publiques.
  • mettre en place une nouvelle forme d’action sociale : passer d’une approche individuelle (accompagnement de la personne et orientation vers des dispositifs) à une approche collective (développement social local).
  • évaluer le phénomène du décrochage scolaire en lien avec le CIO et les Missions locales.

Cette démarche porte aussi un objectif interne au Département de l’Ardèche : lancer une réflexion sur l’éducation artistique et culturelle tout au long de la vie.

Ressources complémentaires :

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A32 / Territoire d’expérimentation pour une politique d’éducation artistique et culturelle (EAC) concertée

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

Observateur(slogoardeche100_2) : Emmanuel Paysant (contact)
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web : site

Il s’agit de construire une politique concertée d’EAC entre partenaires institutionnels et la communauté de communes dans sa globalité (l’institution, les acteurs, les habitants), en mutualisant et optimisant les moyens en termes financiers, humains, et plus largement tous types de ressources. Les enjeux de cette pratique sont :
• Initier un processus de concertation intersectoriel et pérenne, favorisant la mise en place de la dimension artistique et culturelle du projet éducatif de territoire.
• Amener un territoire à réfléchir à sa politique culturelle, en se questionnant en quoi elle permet de rendre les droits culturels plus effectifs.
• Amener un territoire à intégrer la prise en compte des droits culturels dans la conception de l’ensemble de ses politiques publiques.

Ressources complémentaires :

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