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SD01 / Atelier KesKisPass à l’Écran

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

Observateur(s) : Arnaud Robin (contact)
Institution : Cinéma L’Éran
Web : site

Atelier participatif de programmation d’une soirée à l’Écran par des jeunes de l’antenne Jeunesse Allende. Les enjeux étant d’une part de favoriser une meilleure collaboration entre la Jeunesse et la Culture, d’autre part pour les jeunes concernés de découvrir un milieu professionnel et de se valoriser en créant un événement, mais également d’essayer de rompre les a priori tant sur les jeunes (de Saint-Denis en particulier) que sur l’image que peut renvoyer L’Écran auprès des publics qui ne le fréquentent pas.

Ressources complémentaires :

Tags: Action, cinéma, jeunes, jeunesse, keskispass, participation, pass culture, programmation
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SD03 / Choix de l’instrument à l’inscription au conservatoire

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

Observateur(s) : Michèle Le Meur, Anne Hederer, Jean-Luc Degioanni (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – Direction de la culture – Conservatoire de musique et de danse
Web : site

A partir de 8 ans, les enfants souhaitant s’inscrire ou se réinscrire au conservatoire peuvent choisir leur discipline (soit danse, soit musique). Pour l’inscription en cursus musique, les enfants, avec leurs familles, doivent choisir un instrument. Souvent, les places disponibles dans le 1^er choix des familles (piano / guitare) étant restreintes, il n’est pas possible de répondre à leur demande. Il est alors proposé aux familles de s’orienter vers une autre discipline instrumentale.

Ressources complémentaires :

Tags: conservatoire, enfance, famille, jeunesse, musique, pratique, pratique artistique
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SD09 / Festoch’ in the Garden

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

Observateur(s) : Marlyse Grandpierre (contact) et Dominique Brousse (contact)
Institution : Direction Jeunesse, mairie de St Denis Maison de la Vie Associative (MVA), mairie de St-Denis
Web : site

Animer l’espace public par des offres artistiques et culturelles proposées par des amateurs et des professionnels pour créer des échanges entre des publics et des artistes. Développer du lien social au travers de temps festifs et conviviaux.

Ressources complémentaires :

Tags: espace public, festival, jeunesse, multidisciplinaire, participation, pratiques artistiques
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N15 / Livres à vous

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur : Axelle Vieilleville (contact)
Institution : Département du Nord
Web :

Proposer à un groupe de jeunes en formation « Maîtrise et Savoirs de Base » de participer à la construction d’un « Salon de lecture » alliant différentes disciplines artistiques : la littérature, la photographie et la musique. Des ateliers ont pour objectif d’amener les participants à choisir un panel de textes qui leur fait échos, qui les interpelle, leur parle. Bâti autour d’une thématique choisie collectivement, le « salon de lecture » questionnera des sujets propres aux jeunes participants en les invitant à échanger sur ces sujets lors des ateliers puis avec d’autres jeunes gens lors de la restitution.

Demandez la fiche de ce cas d’école

Ressources complémentaires :

Tags: école, jeunesse, Lecture, pratique artistique, rupture scolaire
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N26 / Ruralivres dans les Flandres et dans le Cambrésis

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Catherine Dhilly (contact), Fabien Caulier (contact), Fabienne Raux (contact)
Institution : Médiathèque départementale du Nord
Web :

Proposer des romans à lire aux jeunes habitants du Nord selon trois catégories picoreurs, grignoteurs et dévoreurs. Les enfants et adolescents sont invités à lire et à voter pour leur livre préféré et ont l’occasion de rencontrer les auteurs lors de la remise des prix. Charte Ruralivres : « Il s’agit d’une véritable école de citoyenneté. Les jeunes lisent, argumentent leurs choix, défendent leurs points de vue. La commission leur offre un véritable lieu d’expression où ils peuvent confronter leurs opinions à celles des adultes et des autres adolescents. »

Demandez les fiches N26 et N26b

Ressources complémentaires :

Tags: citoyenneté, jeunes, jeunesse, Lecture, lecture publique, médiathèque, prix
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N34 / Parcours « Apprentis Citoyens »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Fabien Caulier (contact)
Institution : Département du Nord, service jeunesse
Web : site

L’action sociale du Département est pilotée en territoire par la Direction Territoriale de Prévention et d’Action Sociale (DTPAS). Le passage à la majorité est globalement une source d’incertitude pour les jeunes. Pour les jeunes pris en charge au titre de la protection de l’enfance, ce sentiment est renforcé en raison du passage d’un statut de mineur à protéger vers celui de majeur pouvant être soutenu. Depuis septembre 2012, le Service jeunesse, en collaboration accrue avec la DTPAS du Cambrésis, développe une action de préparation à la majorité pour les jeunes pris en charge par l’ASE (ou accompagnés par le Service Social Départemental – SSD).

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Ressources complémentaires :

Tags: accompagnement social, action sociale, citoyenneté, Dispositif, enfance, jeunes, jeunesse, mineurs, protection de l'enfance
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G20 / Conseil Général des Jeunes

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

Observateur(s) : Sophie Dageville (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde
Web : site

Dispositif départemental : Un élève élu par ses pairs représentant chaque collège du département, s’inscrit dans une commission thématique en l’occurrence 14 inscrits dans la commission « art et culture ». plusieurs commissions thématiques possibles ? comment se fait la répartition des « postes » entre les commissions thématiques ?
• Elaboration et mise œuvre d’un projet représentatif du champ culturel ou/et artistique représentant un intérêt pour les collégiens girondins.
• Comité de sélection des projets. Plusieurs journées de travail animées par un technicien DCC et un enseignant de collège.
• Restitution en plénière et ou sous formes diverses (réseaux Web etc….) aux collégiens, familles, élus etc….

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Ressources complémentaires :

Tags: citoyenneté, collège, Dispositif, jeunes, jeunesse, participation, pratique artistique
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G28 / Tiss Ta Toile

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

Observateurs : Michaël Fuseau (contact)
Institution : Conseil général de la Gironde
Web : site

“Tiss’Ta Toile” est un festival d’éducation à l’image pour les jeunes fréquentant les accueils de loisirs sans hébergement et les point rencontre jeunes de Haute Gironde et la mission locale Haute Gironde. En amont du festival, les jeunes rencontrent des professionnels de l’image pour créer un film. Ces films sont diffusés pendant le festival et font partie de la sélection du festival

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Ressources complémentaires :

Tags: arts visuels, éducation à l'image, jeunes, jeunesse, valorisation du territoire
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G30 / Navinum

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2 par admin

Observateur : Karine Fritsch (contact)
Institution : Cap Sciences
Web : site

Le dispositif Navinum est développé par Cap Sciences dans le cadre du projet Inmediats (Innovation – médiation – territoires), lauréat du programme des investissements d’Avenir, qui a pour objectif de rendre la recherche et l’innovation accessible au plus grand nombre grâce à de nouveaux outils numériques. Navinum s’adresse à tous les publics et en particulier aux jeunes entre 15 et 25 ans. En effet, la désaffection pour les sciences est particulièrement notable chez les jeunes (12-25 ans), et s’inscrit en totale opposition avec l’engouement que cette tranche d’âge affiche pour les nouvelles technologies et les usages du numérique.

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Ressources complémentaires :

Tags: culture numérique, culture scientifique, jeunes, jeunesse, médiation, numérique
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B06 / Rencontre de jeunes franco-serbes

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Mélanie Bugnon (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Rencontre interculturelle de jeunes, dans le cadre de la coopération existant depuis 2001 entre la Municipalité de Novi Beograd (arrondissement de Belgrade) et le Conseil général du Territoire de Belfort. Apprentissage du français, pour les jeunes serbes. Une semaine passée ensemble dans le Territoire de Belfort, suivie d’une semaine passée ensemble à Belgrade, dans une logique du « vivre et faire ensemble », entre jeunes serbes et jeunes français, pour favoriser la rencontre.

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Ressources complémentaires :

Le dispositif

Tags: adolescents, interculturalité, international, jeunes, jeunesse, langue, mobilité
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B09 / Atelier d’expression artistique

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Béatrice Pagnot (contact) et Anne Fournier (contact)
Institution : Médiathèque de Delle
Web : site

Dans le cadre du Festival Contes et Cie, la Compagnie Izidoria a donné une représentation du spectacle « Smile, le goût du sang dans la bouche » dont la thématique était le manga. En amont de cette représentation, mise en place de 2 ateliers théâtre et musique à destination d’une classe de SEGPA du collège de Delle. La SEGPA est une section d’enseignement adaptée qui s’adresse aux élèves n’arrivant pas à suivre une scolarité traditionnelle (difficulté de compréhension, de mémorisation, manque de maîtrise de l’écrit, du calcul…). L’intention de cette classe est de conduire à une assimilation facilitée des savoirs fondamentaux en sollicitant des compétences peu ou pas valorisées dans un cursus traditionnel.

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Ressources complémentaires :

SMILE (le goût du sang dans la bouche)

Tags: adolescents, apprentissage, BD, collège, jeunesse, médiathèque, pratique artistique
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M19 / Mise en place d’un festival de la jeunesse

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Ressources 2 par admin

Observatrices : (contact)
Institution : Ville de La Glacerie, Théâtre des Miroirs, Médiathèque.
Web : site

Si le festival a plusieurs objectifs (rendre visible l’action culturelle vers le public des 5 à 10 ans, développer l’appartenance à un territoire en adaptant les manifestations aux lieux et en investissant tous les quartiers, etc), la mise en place de celui-ci doit mettre en évidence la richesse d’un travail à plusieurs et la capacité des acteurs locaux à mutualiser leur expérience. L’idée est de n’oublier personne tout en gardant bien en tête l’axe culturel et l’inscription dans un territoire donné à savoir celui de la commune de La Glacerie . L’enjeu de cette pratique est de rendre lisible l’offre culturelle de la collectivité et de réussir à réunir tous les acteurs travaillant avec les enfants autour d’un temps fort culturel.

Ressources complémentaires :

Tags: coopération, enfance, festival, jeunesse
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B15 / Séjours d’intégration pour les élèves de 6ème sur le site du Malsaucy

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Elisabeth Clamme (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :site

Mise en place de séjours pour les élèves de 6^ème.Pratique sportive et découverte de l’environnement, Vivre ensemble et expérience collective hors de l’établissement, Repas confectionnés sur place avec sensibilisation au goût, à la saisonnalité.

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Ressources complémentaires :

Tags: collège, environnement, jeunes, jeunesse, sport
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B18 / Chantier d’insertion à vocation artistique dans le cadre de « Chemins d’art – Sous la ligne bleue »

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Denis Falk – contact
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web : site

La manifestation « Sous la ligne bleue » de 2005 a eu pour vocation de relier les communes du Pays sous vosgien situé dans le nord du Territoire de Belfort par la mise en place de chemins de randonnée, balisés avec des œuvres conçues par des artistes français, suisses ou allemands, sélectionnés en amont. Organisée par la Communauté de Communes du pays Sous Vosgien, elle a été renouvelée en 2007. Dans le contexte d’une manifestation artistique telle que les Chemins d’art, il paraissait incontournable de privilégier la rencontre entre les artistes et des jeunes travaillant pour eux.

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Ressources complémentaires :

Chemins d’art

Tags: adolescents, arts plastiques, insertion, jeunes, jeunesse, pratique artistique
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B19 / La fréquentation et l’intérêt des adolescents pour l’Espace multimédia gantner

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Clémence Girard (contact)
Institution : Espace multimédia Gantner
Web : site

Connaître les attentes des adolescents qui fréquentent ou non l’Espace multimédia gantner et leur faire découvrir de nouvelles ressources dans un rôle d’éducation et de sensibilisation à l’art et à la culture numérique.

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Ressources complémentaires :

Tags: adolescents, culture numérique, jeunes, jeunesse, numérique, pratique artistique, sensibilisation
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B28 / TST – Ta Santé T’appartient

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur : Denis Falk (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

L’idée d’un répertoire santé a découlé d’une première idée d’agenda scolaire comportant des informations santé, idée jugée trop contraignante au niveau de sa réalisation (calendrier d’édition et distribution). Le répertoire TST (Ta Santé T’appartient) était destiné à être remis aux jeunes de 16 à 25 ans rencontrés par les conseillers-jeunes éducateurs de prévention du Conseil général. Il regroupait des coordonnées de structures de santé dans le département. Le groupe de jeunes concerné par ce projet était une classe de seconde section outillage du lycée professionnel Diderot. Lors d’un atelier de sérigraphie ils ont travaillé à l’illustration du répertoire.

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Ressources complémentaires :

Tags: communication, information, jeunes, jeunesse, pratique artistique, santé
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M05 / Les Portes du Temps à Tatihou

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2 par admin

Nom observateur : Sylvie Coulot (contact)
Institution : Conseil général de la Manche – Direction du patrimoine et des musées
Web : site

Les Portes du Temps ont un objectif clair, celui d‘ouvrir les sites patrimoniaux de façon volontariste et adaptée aux jeunes qui ne partent pas en vacances d’été, tout particulièrement ceux et celles qui, pour des raisons sociales, économiques et culturelles, n’ont pas accès à ce patrimoine, ne se sentent pas concernés, voire le plus souvent se sentent exclus de cet univers culturel : les jeunes issus de zones sensibles urbaines et rurales.

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Ressources complémentaires :

Tags: citoyenneté, CMS, jeunes, jeunesse, patrimoine, protection judiciaire de la jeunesse
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AU05 / FestiBD

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Auvergne 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : Juliette Lucot (contact) et Medina Salkanovic (contact)
Institution : VILTAÏS, Résidence sociale – Foyer Jeunes Travailleurs (FJT)
Web : site

Cette action culturelle vise un public de 18 à 30 ans de l’agglomération moulinoise et du Département. Elle souhaite leur permettre un accès à la culture et à l’écriture par le biais d’une sensibilisation et une initiation au 9e art et à sa pratique. Le festival est :
• 1 action d’animation dans les quartiers sud de Moulins et à l’échelle de l’agglomération
• 1 action pédagogique concernant directement les jeunes résidents de Viltaïs et du quartier de l’agglomération.
• 1 lieu d’échange entre les professionnels de la BD

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Ressources complémentaires :

Tags: bande dessinnée, BD, festival, foyer jeunes travailleurs, jeunes, jeunesse
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A18 / Territorialisation enfance jeunesse

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Didier Belin (contact)
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web :

Cette démarche vise à : Rapprocher les acteurs de l’enfance et de la jeunesse dans une démarche partenariale concertée autour de la notion de développement social local ;
Construire une démarche concertée reposant sur les objectifs de chaque partenaire et acteur locaux et en les croisant pour définir des objectifs communs ;
Accompagner les territoires dans une démarche globale portant sur la construction d’une politique intercommunale enfance et jeunesse.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Tags: dsl, enfance, jeunesse, politique intercommunale, territoire
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A19 / Citoyenneté et engagement des jeunes

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

Observateur(s) : Didier Belin (contact)
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web :

Le Département accompagne les projets des jeunes ou en direction des jeunes à travers deux dispositifs d’appels à projets :
• Le dispositif “Action Citoyenne“ : il s’agit de soutenir les projets en direction des jeunes ou conçus par des groupes de jeunes dont le but est l’appropriation de leur environnement immédiat, la participation à l’animation des territoires, la construction d’une autonomie des jeunes ;
• Le dispositif “Engagement des Jeunes“ : le Département accompagne des groupes de jeunes qui souhaitent s’investir dans la société.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Site des dispositifs

Tags: autonomie, citoyenneté, éducation populaire, jeunes, jeunesse, participation
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A26 / Comparaison des dispositifs Garantie Jeunes et RSA Jeunes

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

Observateur(s) : Raoul L’Herminier, Cyril Naessens, Pascale Willig
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web : site

La comparaison entre le dispositifs proposée par cette fiche d’étude de cas vise à :

interroger la place de la jeunesse dans les politiques publiques.
mettre en place une nouvelle forme d’action sociale : passer d’une approche individuelle (accompagnement de la personne et orientation vers des dispositifs) à une approche collective (développement social local).
évaluer le phénomène du décrochage scolaire en lien avec le CIO et les Missions locales.

Cette démarche porte aussi un objectif interne au Département de l’Ardèche : lancer une réflexion sur l’éducation artistique et culturelle tout au long de la vie.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Tags: décrochage scolaire, Dispositif, Education artistique et culturelle, emploi, jeunesse, vie active
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A27 / La Grotte Ornée du Pont-d’Arc au patrimoine mondial de l’UNESCO

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : Christine Charbonnier, Cyril Naessens
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web : site

Dans le contexte de l’inscription au patrimoine mondial de l’UNESCO de la Grotte Ornée du Pont-d’Arc, la fiche de cas s’interroge sur comment tisser des liens entre mobilité internationale, jeunesse et patrimoine.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Tags: art pariétal, développement durable, erasmus+, jeunesse, mobilité internationale, patrimoine, patrimoine mondial de l'humanité, Unesco
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A31 / Participation de jeunes (16-25 ans) au nouveau site internet interactif et collaboratif

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Fabienne Prat (contact), Christine Charbonnier (contact)
Institution : Mission locale Ardèche méridionale
Web : site

Cette action vise à associer, impliquer les jeunes dans l’élaboration, la réalisation et la mise à jour du site internet de la Mission Locale Ardèche Méridionale. Ce site sera entièrement repensé et réorganisé avec les jeunes, pour être collaboratif, participatif et interactif. Il intégrera des contenus audiovisuels réalisés par les jeunes et des rubriques où ils prendront la parole, échangeront des informations, partageront et valoriseront leur savoir-faire, compétences et expériences.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Tags: contribution, jeunesse, numérique, participation, site web
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La Déclaration de Fribourg

La Déclaration de Fribourg sur les droits culturels promeut la protection de la diversité et des droits culturels au sein du système des droits de l’homme. Elle est le fruit d’un travail de 20 ans d’un groupe international d’experts, connu sous le nom de « Groupe de Fribourg » coordonné par Patrice Meyer-Bisch. Cette Déclaration rassemble et explicite les droits culturels qui sont déjà reconnus, mais de façon dispersée, dans de nombreux textes internationaux.

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