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SD03 / Choix de l’instrument à l’inscription au conservatoire

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

Observateur(s) : Michèle Le Meur, Anne Hederer, Jean-Luc Degioanni (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – Direction de la culture – Conservatoire de musique et de danse
Web : site

A partir de 8 ans, les enfants souhaitant s’inscrire ou se réinscrire au conservatoire peuvent choisir leur discipline (soit danse, soit musique). Pour l’inscription en cursus musique, les enfants, avec leurs familles, doivent choisir un instrument. Souvent, les places disponibles dans le 1^er choix des familles (piano / guitare) étant restreintes, il n’est pas possible de répondre à leur demande. Il est alors proposé aux familles de s’orienter vers une autre discipline instrumentale.

Ressources complémentaires :

Tags: conservatoire, enfance, famille, jeunesse, musique, pratique, pratique artistique
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SD08 / Atelier « Les yeux fermés » de l’artiste Laurent Mareschal

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

Observateur(s) : Tetyana Skakun (contact)
Institution : Association Synesthésie
Web : site

Participation des enfants à un atelier de pratique artistique, projet artistique participatif, pédagogie, développement sensoriel des participants. Les ateliers abordant la question des 5 sens permettent aux enfants d’expérimenter en pratique lesrelations entre la vue, l’odorat, le toucher et l’audition. En pratique, l’artiste Laurent Mareschal fait expérimenter aux enfants les différents sens à l’aide d’une

valise pédagogique contenant des épices, une playlist de sons, des matières à toucher…

Ressources complémentaires :

Article du JSD

Tags: artiste, atelier, enfance, participation, résidence
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N34 / Parcours « Apprentis Citoyens »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Fabien Caulier (contact)
Institution : Département du Nord, service jeunesse
Web : site

L’action sociale du Département est pilotée en territoire par la Direction Territoriale de Prévention et d’Action Sociale (DTPAS). Le passage à la majorité est globalement une source d’incertitude pour les jeunes. Pour les jeunes pris en charge au titre de la protection de l’enfance, ce sentiment est renforcé en raison du passage d’un statut de mineur à protéger vers celui de majeur pouvant être soutenu. Depuis septembre 2012, le Service jeunesse, en collaboration accrue avec la DTPAS du Cambrésis, développe une action de préparation à la majorité pour les jeunes pris en charge par l’ASE (ou accompagnés par le Service Social Départemental – SSD).

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Ressources complémentaires :

Tags: accompagnement social, action sociale, citoyenneté, Dispositif, enfance, jeunes, jeunesse, mineurs, protection de l'enfance
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N36 / Actions culturelles avec la protection maternelle et infantile (PMI) de l’alma gare à Roubaix

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateurs : Carine Guilbert (contact)
Institution : Conseil général du Nord
Web : site

Dans le cadre de la politique d’insertion par la culture du Département, sont soutenues depuis plusieurs années des actions culturelles pendant les suivis médicaux apportés aux enfants de 0 à 6 ans afin de créer du lien social et faciliter l’intégration. La PMI a lieu dans un quartier très populaire avec beaucoup de femmes et parfois des hommes, d’origine étrangère (Afrique du Nord, Mali, Sénégal, Asie, pays de l’Est…). Implication forte et originale de l’équipe médico-sociale. Il s’agit d’un projet santé et culture.

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Ressources complémentaires :

Tags: activité, enfance, insertion, petite enfance, PMI, santé, soin
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N52 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un Haut Potentiel (HP) intellectuel – situation de « M »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Céline Leroy (contact)
Institution : CG 59 – UTPAS de Lille-Moulins
Web : site

Ce cas suit le parcours de M, enfant confié à l’Aise social à l’enfance depuis ses 5 mois. L’enjeu de l’observation de ce cas est d’évaluer la qualité des accompagnements proposés pour les enfants à HP intellectuel et suivis par les services sociaux.
Ce cas est issu du Chantier 15 du Nord : “Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel”

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Tags: accompagnement social, Action, Aide Sociale à l'Enfance, ASE, Chantier 15 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel, école, enfance, Haut Potentiel intellectuel, scolarité
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N53 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un Haut Potentiel (HP) intellectuel – situation de « E »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateurs : Céline Leroy (contact), S. Ait Oukhrib (contact)
Institution : CG 59 – UTPAS de Lille-Moulins
Web : site

Ce cas suit le parcours de E. E est aujourd’hui âgé de 16 ans. Il est placé depuis fin 2010 du fait d’une déscolarisation massive et des difficultés pour sa mère à le prendre en charge de manière sécurisante. Depuis la maternelle, on note un absentéisme, des changements d’écoles. Néanmoins, E a toujours eu un excellent niveau scolaire, il passe en classe supérieure même sans aller en cours.
L’enjeu de l’observation de ce cas est d’évaluer la qualité des accompagnements proposés pour les enfants à HP intellectuel et suivis par les services sociaux.
Ce cas est issu du Chantier 15 du Nord : “Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel”

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Ressources complémentaires :

Tags: accompagnement social, Aide Sociale à l'Enfance, ASE, Chantier 15 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel, école, enfance, Haut Potentiel intellectuel, scolarité
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N54 / Démonstration de non intérêt d’un placement ordonné

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Florence Gomet (contact)
Institution : Conseil Départemental 59 – UTPAS Avesnes/Helpe
Web : site

Suite à une demande d’éloignement des deux mineurs par le service de l’AEMO (action éducative en milieu ouvert) le Juge des Enfants a ordonné le placement judiciaire. Au vu du contexte et de la perception que nous avions de la situation familiale, le service enfance a fait une contre proposition à Mme le Juge des Enfants pour une intervention à domicile.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “La Conférence familiale en protection de l’enfance”

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Tags: action éducative en milieu ouvert, action juridique, action sociale, AEMO, Aide Sociale à l'Enfance, Chantier 2 / Conférence familiale en protection de l'enfance, enfance, famille, mineurs, placement, placement judiciaire
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N56 / Périnatalité et droits culturels

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Dr. Dominique Warembourg (contact), Anne-Sophie Baudchon (contact)
Institution : Département du Nord
Web : site

Ce cas traite de la périnatalité. Il se propose d’observer la prise en compte de cette période de la vie de l’enfant et de la maman. Comment les pratiques courantes en la matières permettent ou pas le respect des droits culturels des personnes impliquées dans cet accompagnement ?
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”

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Ressources complémentaires :

Tags: Chantier 6 / Lutter contre les discriminations, diversité culturelle, enfance, hôpital, naissance, périnatalité, santé
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N67 / En amont de la conférence familiale : mobilisation des ressources familiales

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Sylvie Roger (contact)
Institution : Conseil départemental du Nord – service de protection maternelle et infantile (PMI)
Web : site

Il s’agit d’une pratique relative à un cas spécifique visant à la mise en réseau des compétences autour d’une future naissance dans une famille où 2 enfants sont confiés à l’ASE (Aide sociale à l’enfance) dans un contexte de négligence, de carences de soins.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “Conférence familiale”

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Tags: Aide Sociale à l'Enfance, ASE, Chantier 2 / Conférence familiale en protection de l'enfance, conférence familiale, enfance, famille, PMI, soin
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M04 / Lire des livres aux tout-petits dans les centres médico-sociaux

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Benoit Groud (contact) / Valérie Guittard (contact)
Institution : Bibliothèque départementale de prêt de la Manche
Web : site

La finalité du projet, validé en 2012, est l’éveil et la socialisation de l’enfant ainsi que la prévention et le développement du lien parents/enfants. Les professionnels des CMS du territoire de projet sud assurent le temps de lecture. Ils ont auparavant travaillé avec les professionnels de la BDP afin de :
• proposer une formation adaptée pour les agents des CMS engagés dans cette action. 16 personnes ont bénéficié de cette formation.
• choisir des collections et des titres de livres adaptés au public visé par ce projet. Pour ce faire, plusieurs réunions ont eu lieu avec l’équipe de la BDP et les professionnels concernés des territoires de solidarité.

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Ressources complémentaires :

Tags: activité, bibliothèque, CMS, enfance, Lecture, petite enfance
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G24 / Activités culturelles et artistiques dans Maison d’enfants à caractère social (MECS) du Moulleau

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) :
Institution : Conseil Général Gironde
Web : site

La pratique est partie d’un constat : proposer et organiser des activités « sorties extérieures » ou sportives (cf législation et responsabilité lourdes et très contraignantes) de plus en plus difficile. Idée de se tourner vers des activités culturelles peut-être plus légères et à effectuer dans l’Etablissement. Volonté de rechercher de la motivation pour les jeunes et les éducateurs. Les enfants ont ainsi pu pratiquer des ateliers de cirque et d’arts plastiques, des activités qui font travailler sur la confiance en soi et les autres et sur le lieu de vie.

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Ressources complémentaires :

Tags: arts de la scène, arts plastiques, cirque, enfance, foyer de l'enfance, insertion sociale
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M12 / Eveil culturel de l’agglomération cherbourgeoise: une programmation de spectacles vivants pour les 0-3 ans

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2 par admin

Observateur(s) : Frédérique Bonnel (contact), Nicolas Huart (contact)
Institution :
Web : site

Programmation de 3 spectacles par an dans les 4 villes partenaires à destination des enfants de 0 à 3 ans . Les séances s’adressent soit aux enfants accompagnés de leur(s) parent(s), soit dans le cadre d’un accueil collectif (crèches, haltes garderies et R.A.M.), soit dans le cadre scolaire. La pratique vise à permettre aux enfants de moins de 3 ans de découvrir le spectacle vivant. Les enfants peuvent ainsi partager des moments de plaisir et d’émotions avec leurs parents lors de séances publiques.

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Ressources complémentaires :

Tags: enfance, éveil, spectacle vivant
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M19 / Mise en place d’un festival de la jeunesse

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Ressources 2 par admin

Observatrices : (contact)
Institution : Ville de La Glacerie, Théâtre des Miroirs, Médiathèque.
Web : site

Si le festival a plusieurs objectifs (rendre visible l’action culturelle vers le public des 5 à 10 ans, développer l’appartenance à un territoire en adaptant les manifestations aux lieux et en investissant tous les quartiers, etc), la mise en place de celui-ci doit mettre en évidence la richesse d’un travail à plusieurs et la capacité des acteurs locaux à mutualiser leur expérience. L’idée est de n’oublier personne tout en gardant bien en tête l’axe culturel et l’inscription dans un territoire donné à savoir celui de la commune de La Glacerie . L’enjeu de cette pratique est de rendre lisible l’offre culturelle de la collectivité et de réussir à réunir tous les acteurs travaillant avec les enfants autour d’un temps fort culturel.

Ressources complémentaires :

Tags: coopération, enfance, festival, jeunesse
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B41 / La procédure d’évaluation des informations préoccupantes (IP) au regard des droits culturels

4 septembre 2014 dans Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Aline Rougeot (contact), Anne-Claire Druhet (contact)
Institution : Conseil départemental du Territoire de Belfort – PAS
Web :

Comment concilier contrôle social en protection de l’enfance et respect des droits culturels des personnes ? La procédure des informations préoccupantes vise à évaluer le danger ou le risque de danger de la situation d’un mineur dans son contexte de vie, par les rencontres avec le mineur, sa famille, les professionnels qui gravitent autour de lui, pour en rendre compte aux responsables afin de prendre une décision au mieux des intérêts du mineur (normalement … ).

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Ressources complémentaires :

• Schéma départemental du Territoire de Belfort pour la prévention et protection de l’enfance

Tags: Dispositif, enfance, famille, informations préoccupantes, IP, placement de mineur, protection de l'enfance
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A16 / VIDA – Voyage Itinérant à la Découverte de l’Ardèche

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : Sylvie Sachdeva
Institution : DSDEN
Web : site

Il s’agit d’une sortie scolaire avec nuitée composée de 2 journées de déplacement à vélo le long de la “dolce via”de Saint Martin de Valamas à La Voulte puis de la via Rhôna de la Voulte au Pouzin.D’une part, nous souhaitons faire du sport un outil « pédagogique » : l’occasion donc d’apprendre aux enfants les règles de la sécurité routière et de leur faire prendre conscience de l’impact écologique. Le but à terme étant de leur faire adopter un comportement éco-citoyen : faire en sorte que le vélo soit utilisé dans les loisirs, les manifestations mais aussi comme moyen de locomotion. D’autre part, nous souhaitons faire mieux connaitre notre territoire qu’est l’Ardèche et ses spécificités

La fiche d’études de cas
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Ressources complémentaires :

Tags: éco-citoyen, école, enfance, patrimoine, sortie scolaire, sport, territoire
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A18 / Territorialisation enfance jeunesse

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Didier Belin (contact)
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web :

Cette démarche vise à : Rapprocher les acteurs de l’enfance et de la jeunesse dans une démarche partenariale concertée autour de la notion de développement social local ;
Construire une démarche concertée reposant sur les objectifs de chaque partenaire et acteur locaux et en les croisant pour définir des objectifs communs ;
Accompagner les territoires dans une démarche globale portant sur la construction d’une politique intercommunale enfance et jeunesse.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Tags: dsl, enfance, jeunesse, politique intercommunale, territoire
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A22 / L’Action Éducative à Domicile (AED)

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Geneviève Graziani (contact)
Institution : Conseil général de l’Ardèche, Unité Territoriale Sud Est, Adjoint Enfance
Web : Présentation du cas par Généviève Graziani

Lorsqu’une famille rencontre des difficultés d’ordre éducatif, familial, si l’enfant est en difficultés scolaires ou psychologique, la famille peut demander du soutien via le service enfance pour aider dans le quotidien avec son ou ses enfants. L’AED peut s’exercer sur l’ensemble d’une fratrie. Autre possibilité, suite à une information préoccupante souvent, et depuis la loi de 2007, les travailleurs sociaux avant même de penser à saisir l’autorité judiciaire et fonction des difficultés rencontrées, proposent dans le cadre de la prévention une AED.

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La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Qu’est-ce l’AED ?

Tags: Action éducative à domicile, école, enfance, famille, social, travailleurs sociaux
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A30 / Politiques croisées pour un échange Nord/Sud global (Ardèche/Afrique)

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

Observateur(s) : Emmanuel Paysant
Institution : Conseil général de l’Ardèche
Web : site

La démarche consiste à mettre en place une transversalité entre la politique publique de la culture, de l’éducation et la politique publique de coopération et d’échange Nord-Sud (traitant notamment de l’environnement, de l’éducation et de la solidarité internationale), pour des échanges culturels au sens le plus large. Cela se traduit par la mise en œuvre de projets globaux d’échange à destination des enfants et jeunes d’un territoire.

Ressources complémentaires :

Tags: collège, coopération culturelle, enfance, environnement, fleuve, jeunes, pratique artistique, solidarité internationale
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La Déclaration de Fribourg

La Déclaration de Fribourg sur les droits culturels promeut la protection de la diversité et des droits culturels au sein du système des droits de l’homme. Elle est le fruit d’un travail de 20 ans d’un groupe international d’experts, connu sous le nom de « Groupe de Fribourg » coordonné par Patrice Meyer-Bisch. Cette Déclaration rassemble et explicite les droits culturels qui sont déjà reconnus, mais de façon dispersée, dans de nombreux textes internationaux.

Téléchargez la Déclaration