by admin

SD12 / Parcours culturels pour les scolaires

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

StdenisObservateur(s) : Clémence Martorello (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis, Direction de la culture
Web : site

Le travail autour de la mise en place de parcours culturels pour les scolaires vise à :
• Permettre aux écoles de continuer à sortir l’après-midi dans de bonnes conditions (notamment pour les écoles éloignées)
• Renforcer la cohérence des propositions culturelles aux scolaires et la coordination des équipements culturels de la Ville
• Profiter de la réforme des rythmes scolaires pour proposer une nouvelle offre aux scolaires
• Renforcer la démarche pédagogique des sorties
• Renforcer le partenariat avec l’éducation nationale


Ressources complémentaires :

SD16 / Proposer des actions de formation d’ouverture culturelle aux enseignants

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Saint Denis 2 par Irene Favero

logosaintdenisObservateur(s) : Christelle Amand (contact) et Marc Nomérange (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – DAC – Unité d’archéologie Éducation nationale 
Web : 

Pour l’Education nationale, il s’agit de former les professeurs des écoles du territoire à comment travailler avec un partenaire culturel et d’assurer le volet formation continue des enseignants. Plus concrètement ici : découvrir une structure culturelle proche ; mettre en situation de réflexion les enseignants : comment intégrer l’archéologie dans un projet transdisciplinaire ? comment mettre en pratique la démarche scientifique ? ; Découvrir le territoire.

Pour l’Unité d’archéologie (UASD), en lien avec son projet de service “Archéologie, territoire et citoyenneté”, il s’agit de : mettre en valeur le patrimoine archéologique local ; proposer des ateliers et visites en lien avec les programmes scolaires soit présenter l’archéologie comme un support de valorisation d’apprentissage et développer le « apprendre autrement » ; Valoriser le territoire.


Ressources complémentaires :

Aller à la barre d’outils