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SD07 / Du quartier à la ville, des traces au sensible

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

sd100Observateur(s) : Christelle Amand (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – DAC – Unité d’archéologie
Web : site

Ce projet de médiation s’intègre dans le projet de service de l’Unité d’archéologie «Archéologie Territoire et Citoyenneté » et a pour objectifs :
– la création de repères et l’appropriation du territoire par sa connaissance, en partant du quartier, du microcosme du quotidien à une échelle plus vaste, celle de la ville ;
– rendre les habitants actifs dans leur démarche de connaissance de la ville en se plaçant comme des acteurs de leur ville.
Globalement, ce cycle-découverte vise à sensibiliser les habitants à la manière dont leur ville s’est construite (des origines à nos jours), à ouvrir les yeux et donc à enlever les œillères, à décloisonner.

Ressources complémentaires :

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SD13 / « Musée (de théâtre) »

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

museetheatre100Observateur(s) : Clyde Chabot (contact)
Institution : Compagnie la communauté inavouable
Web : site

Un musée (de théâtre) est une installation participative théâtrale et photographique inspirée de la pièce de théâtre Hamlet-machine de Heiner Müller. Ce texte revisite l’histoire du XXe siècle et notamment l’histoire du rêve communiste et de son effondrement. L’installation tente d’inscrire, le temps d’une photo, l’histoire individuelle de chacun dans la grande Histoire.


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SD14 / MINIATURE – exposition thématique annuelle des travaux des élèves de l’EAP – mai 2015

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

miniaturesObservateur(s) : Peggy Delery (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – Direction de la culture – Ecole Municipale d’arts plastiques
Web : site

Cette exposition des élèves de l’école d’arts plastiques de la ville visait à :
• Donner visibilité, faire connaitre l’EAP sur la ville. Montrer la richesse et la diversité des ateliers de l’Ecole.
• Promouvoir la pratique artistique amateur. La valoriser par un évènement de qualité.
• Développer la pratique plastique, la réflexion, les productions personnelles et collectives.
• Fédérer les ateliers de l’école autour d’un évènement.
• Fédérer et donner visibilité aux ateliers de quartier rattachés à l’Ecole.
• Fédérer et donner visibilité aux partenariats et partenaires de l’Ecole.


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SD19 / Archéologie et Lettres Anciennes

8 février 2016 dans Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Saint Denis 2 par Irene Favero

saintdenisObservateur(s) : Marc Nomerange (contact), Frédérick Anquetil (contact)
Institution : Éducation Nationale / Unité d’archéologie de la ville de Saint-Denis (UASD)
Web : site

Projet s’adressant à des élèves, dans le but de leur permettre de décrire et comprendre l’évolution de leur ville de l’époque médiévale à nos jours par l’étude de ses différentes enceintes (défenses). Dans un deuxième temps, il s’agit de transférer ces nouvelles compétences et connaissances à une période plus ancienne et une autre ville, Ier au IVème siècle à Périgueux.

Les enseignants pourront développer des compétences chez les élèves peu ou pas développées dans les programmes scolaires, lecture de plans ou cartes, lecture de paysage urbain ou rural et valoriser ces connaissances et compétences autrement que par la note !

Les médiateurs de l’UASD pourront Lire la suite →

SD20 / « Valse » – un projet performance-théâtre de Didier Ruiz avec des dionysiens et l’association des femmes du Franc-Moisin

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Création 2, Cas Saint Denis 2, Cas Social 2 par Irene Favero

valseObservateur(s) : Ana Marion (contact)
Institution : Théâtre Gérard Philipe Centre dramatique national de Saint-Denis
Web : site

Dans le cadre de la résidence accordée par le TGP à la Compagnie des Hommes, son metteur en scène Didier Ruiz, a souhaité construire un projet autour du territoire et de ses habitants. La résidence a été mise en place, de janvier 2014 à juin 2015, dans le but de construire ces projets en partenariat avec des lieux à vocation sociale et/ou universitaire ainsi que des établissements culturels de la ville de Saint-Denis.


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N27 / Atelier d’écriture

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

n27Observateur : Nicolas Grard (contact)
Institution : Détournoyment
Web :

Des échanges autour des langages, des codes linguistiques, des styles – poétique, journalistique, narratif,… et des termes techniques reliant notre thématique annuelle. Tous ces écrits font l’objet de publication sous forme de livrets et de présentations publiques sous forme de “cabaret littéraire” ou “visite détournée” de lieux.


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N30 / Projet Mémoire orale des métiers

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

proscitecObservateur : Mélanie Rabette (contact)
Institution : Proscitec, Patrimoines et mémoires des métiers
Web : site

Collecter, conserver, susciter, transmettre et valoriser la mémoire orale des différents acteurs liés aux métiers et industries de la région Nord Pas-de-Calais :
▪ Rassembler les témoignages existants
▪ Collecter de nouveaux témoignages, en accompagnant notamment les structures du Réseau volontaires
▪ Valoriser ces témoignages auprès du public à travers des actions à définir (site internet, exposition, publication, rencontres entre témoins et public…)
Thèmes qui pourront être évoqués à travers ce projet : les techniques, les matières, les conditions de travail, les relations au travail, les savoir-faire, les savoir-être, la transmission, la fermeture des usines, la retraite…


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N35 / Rêves d’habitants en territoire Lys et Deûle

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

N35Observateurs : François Dobrinski (contact)
Institution : Agence technique départementale – Réseau départemental de développement culturel en milieu rural
Web : site

Résidence du théâtre d’Oklahoma, en partenariat avec l’association Le Fil et la Guinde. Il s’agit de la résidence d’une compagnie pluridisciplinaire. Elle a donné lieu à différents gestes artistiques (théâtre, arts plastiques, vidéo, scénarisation de rêves…). L’objectif poursuivi était de provoquer des rencontres artistiques nourries des rêves récoltés au sein de la population (habitants, élèves…).


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N35 / Rêves d’habitants en territoire Lys et Deûle

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

revehabitantsObservateur(s) : François Dobrzynski (contact)
Institution : Agence technique départementale – Réseau départemental de développement culturel en milieu rural
Web : site

Il s’agit de la résidence d’une compagnie pluridisciplinaire. Elle a donné lieu à différents gestes artistiques (théâtre, arts plastiques, vidéo, scénarisation de rêves…). L’objectif poursuivi était de provoquer des rencontres artistiques nourries des rêves récoltés au sein de la population (habitants, élèves…).

  • La fiche d’études de cas – v1
  • La carte des parties prenantes

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N60 / Passeport culturel numérisé du collégien

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

vianObservateur(s) : Pierre-Yves Breuze (contact)
Institution : Collège Boris Vian
Web : site

Le Passeport numérisé a pour vocation et ambition de contribuer à laisser au collégien une trace de son parcours culturel (citoyen et adulte en devenir), donc de ses rencontres avec les œuvres, les objets, les territoires, les personnes, les animaux, les végétaux, les idées, les connaissances. L’objectif est de projeter et de mettre en place un passeport culturel individuel du collégien numérisé pour conserver une trace numérique des passages de ses frontières culturelles. Les droits culturels peuvent-ils être un levier pour contribuer à rendre le jeune acteur de son parcours culturel et les professeurs ou l’équipe pédagogique des tuteurs dans le bon sens du terme ?
Ce cas est issu du Chantier 4 du Nord “Espace culturel numérique collaboratif”


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M07 / Salon du patrimoine manchois

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2 par admin

m07Nom observateur(s) : François Toumit (contact)
Institution : Conseil général de La Manche – Direction des patrimoines et des musées
Web : site

Il s’agit de réunir au sein d’un salon thématique l’ensemble des acteurs impliqués dans la préservation et la mise en valeur des patrimoines architecturaux, historiques, mobiliers et archivistique de la Manche.


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M11 / Rout’Art 50 : portes ouvertes des ateliers d’artistes de la Manche

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2 par admin

RA50Observateur : Virginie Ladurée (contact)
Institution : Service de la création et de l’action culturelle – Conseil général de la Manche
Web : 

En 2013, à l’initiative de trois artistes du Nord Cotentin, des artistes ont décidé d’ouvrir leurs ateliers au public le temps d’un week-end. Le conseil général de la Manche, en partenariat avec le relais culturel régional l’Usine Utopik, s’est associé au projet et l’a étendu à l’ensemble du département. L’idée de cette manifestation est de laisser le visiteur composer son itinéraire, de sillonner et d’explorer le département sous l’angle de la créativité. Flâner d’atelier en atelier est une façon originale d’aller à la rencontre des créateurs d’aujourd’hui, marqueurs du territoire. Il s’agit également de promouvoir la création artistique et de changer les représentations de l’artiste.


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M10 / Mieux intégrer le patrimoine bâti dans le développement des territoires

5 septembre 2014 dans Cas Manche 2, Cas Mémoire 2 par admin

manchedemainObservateur(s) : François Toumit (contact)
Institution : Conseil général de la Manche
Web : 

Avec la volonté politique de rapprocher les actions des territoires et de mobiliser les habitants dans leur gestion (démarche de prospective territoriale 2013 « Écrivons ensemble la Manche de demain ! ») complété de la nécessaire maîtrise des dépenses publiques, il est apparu nécessaire de repenser les actions de la collectivité afin de faciliter le développement d’une « intelligence territoriale » en impliquant et en responsabilisant plus encore les habitants. Il est apparu nécessaire de faire évoluer les actions opérationnelles de la collectivité avec l’objectif qu’elle soit désormais plus dans une logique d’animation du territoire et de ses acteurs que distributeur de subvention ou d’assistanat.


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B29 / Projet de Bibliothèque vivante aux Eurockéennes 2013

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

bibliovivanteObservateurs : Emeline Vaillaut-Prévot / Emmanuelle Herry (contact)
Institution :Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les Livres de la Bibliothèque vivante sont des êtres humains. Entre eux et leurs lecteurs, un dialogue va s’instaurer. Durant les 4 journées du festival Les Eurockéennes 2013, l’équipe de la Médiathèque départementale a suggéré à « Territoire de Musique » d’organiser cette activité. Nous souhaitions « prêter » sur réservation, des personnes appartenantes à des communautés culturelles fréquemment confrontées à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et / ou d’exclusion sociale.


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B31 / Jardins maraîchers Parc de la Douce

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

jardinsdouceObservateur(s) : Fabien Dubocage (contact) et Myrtille Le Motheix (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

Dans le cadre de sa démarche environnementale, le Conseil Général du Territoire de Belfort souhaite aménager sur une parcelle du Parc de la Douce un potager naturel et participatif.


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AU06 / Escales Littéraires : prix Littéraire en lycées professionnels d’Auvergne

4 septembre 2014 dans Cas Auvergne 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2 par admin

escaleslitObservateur(s) :  Dominique Jouannet (contact), Françoise Dubosclard (contact), Lucie Meunier (contact)
Institution : Le TRANSFO
Web : site

L’axe principal des Escales littéraires est de développer le goût de la lecture chez les jeunes par la découverte de la littérature contemporaine d’auteurs vivants (de la région et hors région). Autour de cet axe, les objectifs sont multiples : Développer les compétences langagières des jeunes scolarisés en lycée professionnel par des activités, développer leur potentiel créatif, faire connaître les métiers du livre par des visites, des débats, des rencontres, des conférences tout au long de l’année. Plus généralement, faire découvrir les différents corps de métiers qui existent dans le champ culturel et qui sont souvent méconnus. Mais également, les savoir-faire et savoir-être qui se cachent derrière chacun de ces métiers.


Ressources complémentaires :

Flyer de présentation de l’initiative

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AU07 / Implication des habitants dans la préservation et la mise en valeur du plateau de Gergovie

4 septembre 2014 dans Cas Auvergne 2, Cas Mémoire 2 par admin

gergovieObservateur(s) : Marc Récoché. Contact Stéphanie Nassoy (contact)
Institution : Conseil départemental du Puy-de-Dôme
Web : site

Il s’agit de l’action de coordination pour la préservation et la mise en valeur du plateau de Gergovie. Le site de Gergovie est très fréquenté, et en particulier il fait l’objet d’une forte appropriation par les habitants ; il s’agit de concilier les usages des habitants (balades, cerf-volant, pastoralisme, archéo, tourisme, manifestations, visites guidées, …), sans les déposséder de leurs habitudes et la valorisation touristique du site.


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