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SD10 / La DéMO 2015 – Festival du conservatoire

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

demo100Observateur(s) : Fabien Cailleteau (contact), Anne Hederer, Amélia Mazarico, Willy Regnier
Institution : Ville de Saint-Denis – Direction de la culture – Conservatoire de musique et de danse
Web : site

La DéMO est le festival annuel du Conservatoire de Saint-Denis, donnant à entendre la diversité des ensembles du Conservatoire dans les différents quartiers de Saint-Denis.
A travers ce festival, le Conservatoire et ses partenaires développent deux types de missions :
• des missions artistiques et pédagogiques, envers les élèves directement, concernant notamment le collectif, la diversité et l’exigence (reflets de l’enseignement reçu au Conservatoire)
• des missions d’action culturelle et médiation, en direction des publics, avec une volonté d’ouverture sur le territoire
Enfin, par son positionnement sur l’ensemble du territoire, cette 4e édition de la DéMO marque également un élargissement du nombre de partenaires du Conservatoire, dont le souhait d’un travail en collaboration sur l’ensemble de l’année a été clairement manifesté.


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SD14 / MINIATURE – exposition thématique annuelle des travaux des élèves de l’EAP – mai 2015

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Saint Denis 2 par admin

miniaturesObservateur(s) : Peggy Delery (contact)
Institution : Ville de Saint-Denis – Direction de la culture – Ecole Municipale d’arts plastiques
Web : site

Cette exposition des élèves de l’école d’arts plastiques de la ville visait à :
• Donner visibilité, faire connaitre l’EAP sur la ville. Montrer la richesse et la diversité des ateliers de l’Ecole.
• Promouvoir la pratique artistique amateur. La valoriser par un évènement de qualité.
• Développer la pratique plastique, la réflexion, les productions personnelles et collectives.
• Fédérer les ateliers de l’école autour d’un évènement.
• Fédérer et donner visibilité aux ateliers de quartier rattachés à l’Ecole.
• Fédérer et donner visibilité aux partenariats et partenaires de l’Ecole.


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AU08 / Faire reconnaitre et préserver la faille de Limagne par les habitants

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Auvergne 2, Cas Mémoire 2 par admin

limagneObservateurs : Danielle Fournioux (contact), Anthony Leroy (contact)
Institution : Conseil départemental du Puy de Dôme
Web : site

L’enjeux de cette étude de cas est d’analyse les actions entreprises par la conseil départemental afin de faire reconnaitre et préserver la faille de Limagne par les habitants. L’action s’insère dans le cadre du plan de gestion Chaîne des Puys / Faille de Limagne à l’Unesco. La difficulté de cette reconnaissance est notamment liée aux difficultés qu’on a à lire et voir la Faille de Limagne. D’où le besoin d’outils pédagogiques / des outils d’interprétation.


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