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N13 / « La place du travail dans la vie des femmes » – projet de développement culturel dans le Béthunois (62)

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur : Nicolas Naudé (contact)
Institution : TEC/CRIAC (Travail et Culture)
Web : site

Ce projet cherche à mettre en débat la question des inégalités de genre dans le travail à l’aide de multiples regards qui se croisent et qui font dialoguer la création artistique et la recherche en sciences sociales. Il a été élaboré à partir de et avec l’implication de trois groupes de femmes et quelques hommes issu(e)s de l’agglomération béthunoise (62) que l’association a repéré dans des milieux différents. La base de ce projet a été construite à partir de la réalisation d’entretiens individuels et collectifs menés par la sociologue Stéphanie Pryen avec les femmes associées au projet.

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Ressources complémentaires :

Dossier de présentation de l’action

Tags: femme, genre, recueil de témoignages, syndicats, travail
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N14 / Cabaret de l’Union

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur : Nicolas Naudé (contact)
Institution : TEC/CRIAC (Travail et Culture)
Web : site

Ce projet s’inscrit dans une démarche d’éducation populaire. Il propose des temps de théâtre, de lecture, de projections filmiques ponctués par des débats en lien avec les thématiques développées sur le monde du travail, en présence de chercheurs, de syndicalistes, d’élus, d’artistes, etc.
Le projet s’articule autour de quelques axes :
– Le cabaret de l’union tente avant tout de positionner le travailleur au cœur de la réflexion sur le travail.
– Contribuer à la mise en débat public des manières dont les personnes seules ou en groupes « disent le monde » essentiellement autour de ce qui fait question et enjeu aujourd’hui dans le travail au sens large
– Proposer une programmation artistique en lien avec les réflexions et thématiques soulevées.
– S’appuyer sur les différentes pratiques de chacun des partenaires afin de définir une problématique commune.
– Co-construire une programmation où chaque partenaire associe ses compétences à la mise en œuvre du projet

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Ressources complémentaires :

Tags: Dispositif, éducation populaire, travail
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N15 / Livres à vous

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur : Axelle Vieilleville (contact)
Institution : Département du Nord
Web :

Proposer à un groupe de jeunes en formation « Maîtrise et Savoirs de Base » de participer à la construction d’un « Salon de lecture » alliant différentes disciplines artistiques : la littérature, la photographie et la musique. Des ateliers ont pour objectif d’amener les participants à choisir un panel de textes qui leur fait échos, qui les interpelle, leur parle. Bâti autour d’une thématique choisie collectivement, le « salon de lecture » questionnera des sujets propres aux jeunes participants en les invitant à échanger sur ces sujets lors des ateliers puis avec d’autres jeunes gens lors de la restitution.

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Ressources complémentaires :

Tags: école, jeunesse, Lecture, pratique artistique, rupture scolaire
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N16 / L’Escaut en devenir

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Sukran Akinci (contact)
Institution : TEC/CRIAC Travail et Culture
Web : site

Long processus de rencontres avec les acteurs du monde du travail de l’Escaut (salariés, syndicalistes, chefs d’entreprises), les élus de ce territoire, des chercheurs et des artistes.
La pratique a pour principaux objectifs :
– de produire du lien autour d’une réflexion liée aux transformations d’un domaine commun de travail (les métiers en lien avec le fluvial) entre différents acteurs qui cohabitent sur un même territoire mais sans vraiment se rencontrer habituellement.
– de créer des œuvres artistiques nourries par les personnes impliquées dans la pratique et qui amènent les acteurs du projet à enrichir une réflexion commune sur l’avenir du travail en lien avec le fluvial.
Des manifestations culturelles ont lieu tout au long du projet.

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Ressources complémentaires :

Tags: création artistique, fleuve, pratique artistique, territoire, transfrontalier, travail
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N18 / Les mille et une nuits, les grandes et petites histoires du Maghreb

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Frédéric Wyart (contact), Action Insertion & Culture
Institution : Action Insertion & Culture, Centre social 3 Villes Hem
Web :

Un projet de collecte des grandes et petites histoires de vie, de voisinage, de famille avec un groupe de femmes usagers du centre social, dans le cadre de la préparation de la fête annuelle du lieu qui avait pour thème en 2011, le Maghreb. Une collecte auprès de la famille des participants et aussi dans les livres de conte découverts à la médiathèque municipale. Apprentissage du conte avec une conteuse d’une association voisine spécialisée dans le récit, le conte, l’oralité… Un travail de restitution de ces histoire.

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Ressources complémentaires :

Tags: arts de la parole, femmes, genre, médiathèque, recueil de témoignages
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N19 / Elisez-moi ! Si vous étiez candidat à une élection…

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Frédéric Wyart (contact), Action Insertion & Culture
Institution :
Web :

Un projet proposé et monté par un photographe, qui se propose d’interroger des territoires qui ont connu de forts taux de vote Front National. Pendant plusieurs jours, des personnes réfléchissent dans des ateliers débats/écriture/photo à leur discours, valeurs, thème à mettre en avant et se mettent en scène pour réaliser des affiches faite de slogans, textes et de photos. En fin de projet : exposition des affiches dans un “mode électoral” dans l’espace public

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Ressources complémentaires :

Tags: arts visuels, citoyenneté, communication, espace public, participation, photographie, politique, recueil de témoignages
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N21 / Etude pré-opérationnelle Développement local et touristique autour du Musée Matisse

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Sophie Boulonne (contact) et Iselande Licour (contact)
Institution : Département du Nord
Web :

Construire une synergie entre le Musée Matisse et les principaux équipements et acteurs culturels et touristiques du territoire. Pour cela, il est attendu une véritable analyse critique de l’existant, partant d’une étude fine des visiteurs du musée et faisant état des retombées actuelles et potentielles du Musée Matisse, permettant d’en quantifier l’impact, tant au niveau du développement économique que touristique. Cette recherche de synergie se déclinera ensuite dans un plan d’actions opérationnel à plusieurs échelles et préconisant les différentes maîtrises d’ouvrage.

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Ressources complémentaires :

Tags: développement local, évaluation, musée, territoire, tourisme
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N23 / Récits de recettes – Goûtez l’avenir

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur : Pauline Tran
Institution : Département du Nord et Générale d’Imaginaire
Web : site

Organiser des discussions collectives avec les habitants d’Hénin-Beaumont sur l’avenir de la ville et traduire les réflexions émanant de ces débats de manière créative en inventant des spécialités culinaires quasiment inexistantes dans le bassin minier, spécialités « incarnant » les débats. Ce projet avait notamment pour objectif de générer une image de la Ville plus positive que celle véhiculée par les médias et une partie des habitants et de fédérer dans un projet communal des habitants de différents quartiers pouvant avoir une image négative des autres parties de la ville.

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Ressources complémentaires :

Tags: activité, arts culinaires, arts de la parole, identité, image de la ville
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N24 / Parcours « Rose des Vents »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateurs : Galliot, A. Duvauchelle
Institution : Institut Régional du Travail Social Nord-Pas-de-Calais (IRTS)
Web : site

Ce parcours de formation a été mis en place dans le cadre d’un partenariat entre l’Institut Régional du Travail Social Métropole Lilloise et le théâtre LaRose des Vents. Les étudiant ont suivi un parcours de formation théâtrale qui leur a permis notamment d’être sensibilisés aux arts du spectacle (Clown, Musique, Chant, Théâtre) dans le cadre du module de formation « Technique d’expression », de découvrir le théâtre et sa structure, son activité, ses métiers et de participer en tant que spectateurs à quatre spectacles choisis en concertation entre les formateurs et la représentante de la Rose des Vents. L’action permet une meilleure prise en compte de l’action culturelle dans le cadre du travail social.

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Ressources complémentaires :

Tags: activité, formation, formation professionnelle, spectacle vivant, théâtre, travail social, travailleurs sociaux
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N25 / Aventures artistiques

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur : Audrey Legendre (contact)
Institution : Parc naturel régional Scarpe-Escaut
Web : site

Suite à des actions de préfiguration et le travail de co-construction engagé avec les acteurs culturels transfrontaliers (élus, techniciens, associations…), cela a permis de vérifier l’opportunité et la faisabilité d’une démarche d’accompagnement d’initiatives culturelles alternatives intitulée « Aventures artistiques ». Ce dispositif a pour objet de favoriser une création artistique participative valorisant les patrimoines et les ressources durables du territoire. Lancée en mai 2011, 5 projets ont été sélectionnés parmi 12 pour bénéficier d’un accompagnement technique et financier sur-mesure. Un bilan partagé avec les porteurs de projets et les acteurs culturels locaux a été réalisé en novembre 2012 afin d’envisager l’évolution du dispositif et son renouvellement.

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Ressources complémentaires :

Tags: appel à projets, artiste, coopération territoriale, coopération transfrontalière, découverte du territoire, Dispositif, habitant, parc naturel, patrimoine, PNR, territoire
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N26 / Ruralivres dans les Flandres et dans le Cambrésis

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Catherine Dhilly (contact), Fabien Caulier (contact), Fabienne Raux (contact)
Institution : Médiathèque départementale du Nord
Web :

Proposer des romans à lire aux jeunes habitants du Nord selon trois catégories picoreurs, grignoteurs et dévoreurs. Les enfants et adolescents sont invités à lire et à voter pour leur livre préféré et ont l’occasion de rencontrer les auteurs lors de la remise des prix. Charte Ruralivres : « Il s’agit d’une véritable école de citoyenneté. Les jeunes lisent, argumentent leurs choix, défendent leurs points de vue. La commission leur offre un véritable lieu d’expression où ils peuvent confronter leurs opinions à celles des adultes et des autres adolescents. »

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Ressources complémentaires :

Tags: citoyenneté, jeunes, jeunesse, Lecture, lecture publique, médiathèque, prix
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N27 / Atelier d’écriture

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur : Nicolas Grard (contact)
Institution : Détournoyment
Web :

Des échanges autour des langages, des codes linguistiques, des styles – poétique, journalistique, narratif,… et des termes techniques reliant notre thématique annuelle. Tous ces écrits font l’objet de publication sous forme de livrets et de présentations publiques sous forme de “cabaret littéraire” ou “visite détournée” de lieux.

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Ressources complémentaires :

Tags: arts de la parole, écriture, Projet
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N28 / Spectacles de rue créé in-situ : “visite détournée” – “Les voix d’eau”

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur : Nicolas Grard (contact)
Institution : Détournoyment
Web :

Faire résonner un territoire d’après son histoire, son patrimoine matériel et immatériel. Mettre en perspective les liens entre les habitant(e)s et les particularités de cet espace de vie commun. Questionner les usages, les enjeux et les pratiques d’un lieu, d’un bâtiment ou d’un quartier. Se basant sur la réalité, introduire un dose d’humour, de second degrès et de détournement afin que le public s’interroge.

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Ressources complémentaires :

Tags: activité, mémoire locale, patrimoine, territoire, théâtre, tourisme
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N29 / La BRUT – Brigade de Recherche Urbaine Théâtrale – du théâtre en porte-à-porte

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur : Nicolas Grard (contact)
Institution : Détournoyment
Web : site

Artistes et habitants, réunis en brigade, créent un moment de théâtre d’après le thème qu’ils ont choisi puis sortent en ville. Écumant le quartier de porte en porte, ils troquent ces petits moments de bravoure contre un objet “comptant pour rien”. Ces œuvres d’art BRUT sont célébrées lors d’une exposition éphémère rassemblant artistes, habitants et donateurs. Cet objet “comptant pour rien” peut également être un légume, qui sera ensuite transformé en soupe et dégusté par les participants !

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Ressources complémentaires :

BRUT à Roubaix-Est par dtournoy

Tags: activité, art brut, théâtre, voisinage, voisins
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N30 / Projet Mémoire orale des métiers

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur : Mélanie Rabette (contact)
Institution : Proscitec, Patrimoines et mémoires des métiers
Web : site

Collecter, conserver, susciter, transmettre et valoriser la mémoire orale des différents acteurs liés aux métiers et industries de la région Nord Pas-de-Calais :
▪ Rassembler les témoignages existants
▪ Collecter de nouveaux témoignages, en accompagnant notamment les structures du Réseau volontaires
▪ Valoriser ces témoignages auprès du public à travers des actions à définir (site internet, exposition, publication, rencontres entre témoins et public…)
Thèmes qui pourront être évoqués à travers ce projet : les techniques, les matières, les conditions de travail, les relations au travail, les savoir-faire, les savoir-être, la transmission, la fermeture des usines, la retraite…

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Ressources complémentaires :

Tags: mémoire, métier, patrimoine industriel, Projet, recueil de témoignages, transmission
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N31 / Modalités de capitalisation d’outils après 7 ans d’une politique départementale à destination de musées qui n’ont pas l’appellation « musée de France »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Célia Fleury (contact)
Institution : Département du Nord
Web :

L’objectif de cette action est de :
• Recenser les compétences et les savoir-faire des musées et des réseaux accompagnés par la politique départementale depuis 2007 (définir des indicateurs comme le nombre de collègues formés, le type de formations proposées ; le nombre de collègues engagés dans la définition de leurs ressources potentielles).
• Recenser les ressources produites/ coordonnées par le Département dans le cadre de cette politique (formalisation d’une pratique d’accompagnement et de ses outils pérennes, recensement des musées, des réseaux et de leurs potentialités).
• Parvenir à utiliser les ressources et les outils disponibles en fonction des demandes des musées (redéfinition de leur Projet Scientifique et Culturel, volonté de travailler en mode projet et réseau, de développer une partie de leurs missions, etc.).

Ressources complémentaires :

Tags: accompagnement, activité, coopération, évaluation, musée, réseau
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N32 / Création d’un outil d’analyse du fonctionnement d’un réseau de musées

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Célia Fleury (contact)
Institution : Conseil général du Nord
Web : site

Le but de l’outil décrit dans cette fiche d’étude de cas est de :

– Analyser le fonctionnement à géométrie variable de plusieurs réseaux de musée, afin d’en comprendre leurs niveaux institutionnalisation/normalisation et de souplesse/efficience, grâce à des actions menées ou en cours.
– Prendre en compte la spécificité de l’institution muséale, lieu de ressources et de diffusion, au sein d’un travail en réseau
– Définir des indicateurs qualitatifs adaptés à tous types de fonctionnement en réseau
– Permettre une bonne connaissance des enjeux des musées impliqués, qui évoluent dans le temps.

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Ressources complémentaires :

Tags: indicateurs, label, musée, réseau
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N33 / Festival des arts de la parole

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur : Sophie Desreumaux (contact)
Institution : Communauté de communes du Pays solesmois (CCPS)
Web : site

Création du premier festival amateur des arts de la parole sur le territoire de la CCPS, les 4 et 5 octobre 2014, autour du thème de la correspondance. Créer les rencontres entre les habitants, mais aussi avec les bibliothèques, les structures associatives et les pratiques culturelles, voilà le projet de ce festival. L’ambition est de faire naître l’envie de pratiquer une activité culturelle, par exemple devenir lecteur à voix haute ou créer sa troupe amateur de théâtre. Il s’agit de rendre possible l’ctivité culturelle. Se donner le droit d’être acteur, participer à la vie culturelle pour créer un espace démocratique citoyen en pleine cohérence avec la démarche des droits culturels.

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Ressources complémentaires :

Tags: amateur, arts de la parole, bibliothèque, pratique artistique
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N34 / Parcours « Apprentis Citoyens »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Fabien Caulier (contact)
Institution : Département du Nord, service jeunesse
Web : site

L’action sociale du Département est pilotée en territoire par la Direction Territoriale de Prévention et d’Action Sociale (DTPAS). Le passage à la majorité est globalement une source d’incertitude pour les jeunes. Pour les jeunes pris en charge au titre de la protection de l’enfance, ce sentiment est renforcé en raison du passage d’un statut de mineur à protéger vers celui de majeur pouvant être soutenu. Depuis septembre 2012, le Service jeunesse, en collaboration accrue avec la DTPAS du Cambrésis, développe une action de préparation à la majorité pour les jeunes pris en charge par l’ASE (ou accompagnés par le Service Social Départemental – SSD).

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Ressources complémentaires :

Tags: accompagnement social, action sociale, citoyenneté, Dispositif, enfance, jeunes, jeunesse, mineurs, protection de l'enfance
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N35 / Rêves d’habitants en territoire Lys et Deûle

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateurs : François Dobrinski (contact)
Institution : Agence technique départementale – Réseau départemental de développement culturel en milieu rural
Web : site

Résidence du théâtre d’Oklahoma, en partenariat avec l’association Le Fil et la Guinde. Il s’agit de la résidence d’une compagnie pluridisciplinaire. Elle a donné lieu à différents gestes artistiques (théâtre, arts plastiques, vidéo, scénarisation de rêves…). L’objectif poursuivi était de provoquer des rencontres artistiques nourries des rêves récoltés au sein de la population (habitants, élèves…).

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Ressources complémentaires :

Tags: Projet, projet artistique, recueil de témoignages, résidence
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N35 / Rêves d’habitants en territoire Lys et Deûle

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : François Dobrzynski (contact)
Institution : Agence technique départementale – Réseau départemental de développement culturel en milieu rural
Web : site

Il s’agit de la résidence d’une compagnie pluridisciplinaire. Elle a donné lieu à différents gestes artistiques (théâtre, arts plastiques, vidéo, scénarisation de rêves…). L’objectif poursuivi était de provoquer des rencontres artistiques nourries des rêves récoltés au sein de la population (habitants, élèves…).

La fiche d’études de cas – v1
La carte des parties prenantes

Ressources complémentaires :

Tags: Projet, projet artistique, recueil de témoignages, résidence
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N36 / Actions culturelles avec la protection maternelle et infantile (PMI) de l’alma gare à Roubaix

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateurs : Carine Guilbert (contact)
Institution : Conseil général du Nord
Web : site

Dans le cadre de la politique d’insertion par la culture du Département, sont soutenues depuis plusieurs années des actions culturelles pendant les suivis médicaux apportés aux enfants de 0 à 6 ans afin de créer du lien social et faciliter l’intégration. La PMI a lieu dans un quartier très populaire avec beaucoup de femmes et parfois des hommes, d’origine étrangère (Afrique du Nord, Mali, Sénégal, Asie, pays de l’Est…). Implication forte et originale de l’équipe médico-sociale. Il s’agit d’un projet santé et culture.

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Ressources complémentaires :

Tags: activité, enfance, insertion, petite enfance, PMI, santé, soin
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N37 / Prise en compte des droits culturels dans le cadre des projets liés à la mémoire collective des habitants

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Julie Chantal (contact), Mathilde Wybo (contact), Hélène Decaudin (contact), Carine Guilbert (contact)
Institution : Direction de la culture – Département du Nord
Web : site

Sous l’impulsion du Département Culture du Département du Nord , constitution d’un groupe de travail avec d’autres institutions, des acteurs culturels (associations, artistes, auto-entrepreneur), acteurs sociaux puis ouverture à d’autres acteurs plus précis (habitants, DRJCS (ACSE), service archives), assistantes sociales…
Le groupe de travail se réunit tous les 2 mois environ depuis septembre 2013 et met en œuvre :
• un partage d’expériences et de définitions (projets liés à la mémoire)
• une réflexion sur la modalité d’une capitalisation des expériences et savoirs (mémoire de projets), vers un repérage des bonnes pratiques déontologiques et pédagogiques pour mener un projet mémoriel
• la production d’une grille de recensement de projets
• une définition des interconnexions

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Ressources complémentaires :

Fiche de poste : Chargé du projet « mémoire vivante au regard des droits culturels

Tags: Drac, mémoire, participation, recueil de témoignages
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N38 / Groupe femme – « Brisons le silence »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Stéphane Pinard (contact)
Institution : Action Insertion Culture et d’expression, Secteur Douaisis
Web :

Dans le cadre de la dynamique d’expression des allocataires du RSA, un groupe de femmes s’est constitué suite à une action d’expression par le biais théâtral selon la méthode du théâtre de l’opprimé, avec la volonté d’agir sur la lutte contre les violences conjugales fortes de leur vécu. L’opportunité leur a été donnée, en renouant avec le théâtre de l’opprimé, de créer des scénettes pour dénoncer ces comportements en vue d’action de prévention auprès des plus jeunes, et par leur déterminisme à vouloir tendre la main sous forme d’écoute à d’autres victimes.

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Ressources complémentaires :

Tags: Action, femmes, formation, pratique artistique, prévention, théâtre forum, violences conjugales
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N39 / Droits culturels et Grande Collecte 14-18

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Martine Dumont (contact)
Institution : Archives départementales du Nord – Direction de la Culture (département du Nord)
Web : site

Les 14 et 15 novembre 2014, les Archives départementales du Nord ont participé à une nouvelle opération nationale de collecte de documents personnels et familiaux relatifs à la Première Guerre mondiale et à l’immédiat après-guerre, opération organisée par les Archives de France (Ministère de la Culture et de la Communication) avec la Mission Centenaire et la Bibliothèque Nationale de France. Il s’agit de partage l’histoire des familles du Nord pendant la Grande Guerre au travers d’une politique publique de collecte et de valorisation d’archives privées induisant donc une participation à la vie culturelle. L’enrichissement du patrimoine départemental qui s’ensuit traduit une forme de coopération culturelle.

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Ressources complémentaires :

Tags: archives, Archives privée, Grande collecte, Grande guerre, Guerre 14-18, mémoire du territoire, mémoire locale, recueil de témoignages
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N43 / Accueil physique des parents et des enfants mineurs en UTPAS

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Marie Odile Allioux (contact), Sylvie Pierlot (contact), Véronique Baron (contact)
Institution : UTPAS La Madeleine
Web : site

L’enjeu de ce cas d’école est de pérenniser le poste d’agent d’accueil et de repérer les conséquences des conditions matérielles et humaines de l’accueil des familles avec enfants par le SSD en UTPAS, au regard des droits culturels en vue de les améliorer. Elle pourra aussi nourrir l’élaboration du projet de service de l’UTPAS sur le thème de l’accueil afin de proposer d’y intégrer des améliorations au regard des droits culturels.
Ce cas est issu du Chantier 14. du Nord “L’accueil en UTPAS”

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Ressources complémentaires :

Tags: accueil, accueil physique, agent d'accueil, Chantier 14 / L'accueil en UTPAS, métier, travail social
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N44 / La prise en compte du bénévole dans le dispositif départemental des Présences artistiques sur le territoire

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Hélène Decaudin (contact)
Institution : Département du Nord – Direction de la culture – Service développement culturel
Web : site

En complément d’autres dispositifs qui visent à sensibiliser et à soutenir le développement culturel des territoires, le Département du Nord a choisi de mettre en œuvre un appel à projets annuel intitulé « Présences artistiques sur le territoire » (PAT). Le PAT soutient une résidence d’artiste(s), portée par une collectivité, (Etablissement public ou structure associative, socio-culturelle ou socio-éducative).
Quelle prise en compte des potentiels des personnes dans le dispositif départemental PAT ? L’objectif de l’observation est d’identifier les enjeux de l’implication des habitants /publics dans l’appel à projets.
Ce cas est issu du Chantier 16. du Nord “Bénévoles/salariés, professionnels/mateurs : dynamique de compétences”

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Ressources complémentaires :

Tags: appel à projets, bénévolat, création collective, Dispositif, médiation, résidence, territoire
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N45 / Des tables citoyennes au conseil citoyen d’Hazebrouck

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : J. Larivière ; R. De Neve (contact)
Institution : Ville d’Hazebrouck
Web : site

L’enjeu de cette étude de cas est l’émergence d’une culture de démocratie participative dans le quartier en politique de la ville/ co-construire le contrat de ville. Suivi et évaluation du Contrat de Ville et continuer la démarche de démocratie participative à travers une instance d’habitant appelée Conseil Citoyen en prenant en compte les droits culturels des habitants.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord : “Politique de la ville”

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Ressources complémentaires :

Tags: Chantier 12 / Politique de la ville, conseil citoyen, contrat de ville, démocratie participative, participation, politique de la Ville, quartier
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La Déclaration de Fribourg

La Déclaration de Fribourg sur les droits culturels promeut la protection de la diversité et des droits culturels au sein du système des droits de l’homme. Elle est le fruit d’un travail de 20 ans d’un groupe international d’experts, connu sous le nom de « Groupe de Fribourg » coordonné par Patrice Meyer-Bisch. Cette Déclaration rassemble et explicite les droits culturels qui sont déjà reconnus, mais de façon dispersée, dans de nombreux textes internationaux.

Téléchargez la Déclaration