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N47 / Orchestre à l’école

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : (contact)
Institution :
Web : site

Le projet a pour but d’apprendre la pratique d’un instrument et d’en jouer en orchestre. Le projet permet de : mettre en place des pièces musicales proposées par l’école de musique à travers un répertoire, acquérir des techniques de base notamment lors des ateliers pupitres, apprendre à l’élève à improviser et à avoir une expression libre, améliorer la responsabilisation de l’élève en confiant l’instrument à l’élève, en faisant signer l’élève et la famille. Les instruments sont mis à disposition des familles.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord : “Politique de la ville”

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La carte des parties prenantes

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Tags: Chantier 12 / Politique de la ville, création artistique, création collective, Dispositif, école, orchestre, pratique musicale
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N48 / Atelier « Bien-être pour les femmes issues de la Communauté des Gens du Voyage »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Séverine Vanootegem (contact)
Institution : Département du Nord – Direction générale chargée de la solidarité – Direction Territoriale
Web : site

Ce cas traite de la nécessité de mettre en adéquation les exigences légales avec les besoins exprimés par les femmes de la communauté des gens du voyage, tout en respectant leur culture qui ne doit pas être un obstacle à l’accès au droit commun. Concilier les exigences de la loi vis-à-vis du Contrat d’Engagements Réciproques et les « freins » liés à leur culture. Prise de conscience que le RSA n’est pas automatique, donné sans contrepartie.
Ce cas est issu du Chantier 5. du Nord “Co-Construire le contrat d’engagement réciproque”

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Tags: accès au droit, accès aux droits, action collective, bien-être personnel, Chantier 5 / Co-Construire le contrat d'engagement réciproque, Contrat d’Engagement Réciproque, femmes, gens du voyage, RSA
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N49 / Forum ouvert sur la question de la MOBILITE sur le territoire à l’initiative des allocataires du Forum Citoyen

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Vanessa Smagge (contact)
Institution : Forum Permanent de l’Insertion de la Flandre Maritime, AAE Service Adultes
Web : site

Journée organisée pour répondre à une problématique de territoire à savoir “l’absence de mobilité est un frein à mon insertion sociale, professionnelle et culturelle”. De plus, un manque d’informations sur les dispositifs existants se fait ressentir. Lors de cette journée le matin, des tables rondes ont été proposées permettant de recueillir et d’échanger entre personnes accompagnées et professionnels. L’après midi, des professionnels venus afin de donner les informations adaptées à la demande ont réalisé des stands.
Ce cas est issu du Chantier 5. du Nord “Co-Construire le contrat d’engagement réciproque”

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Tags: Action, Chantier 5 / Co-Construire le contrat d'engagement réciproque, Contrat d’Engagement Réciproque, forum, insertion, mobilité
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N52 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un Haut Potentiel (HP) intellectuel – situation de « M »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Céline Leroy (contact)
Institution : CG 59 – UTPAS de Lille-Moulins
Web : site

Ce cas suit le parcours de M, enfant confié à l’Aise social à l’enfance depuis ses 5 mois. L’enjeu de l’observation de ce cas est d’évaluer la qualité des accompagnements proposés pour les enfants à HP intellectuel et suivis par les services sociaux.
Ce cas est issu du Chantier 15 du Nord : “Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel”

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Tags: accompagnement social, Action, Aide Sociale à l'Enfance, ASE, Chantier 15 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel, école, enfance, Haut Potentiel intellectuel, scolarité
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N53 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un Haut Potentiel (HP) intellectuel – situation de « E »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateurs : Céline Leroy (contact), S. Ait Oukhrib (contact)
Institution : CG 59 – UTPAS de Lille-Moulins
Web : site

Ce cas suit le parcours de E. E est aujourd’hui âgé de 16 ans. Il est placé depuis fin 2010 du fait d’une déscolarisation massive et des difficultés pour sa mère à le prendre en charge de manière sécurisante. Depuis la maternelle, on note un absentéisme, des changements d’écoles. Néanmoins, E a toujours eu un excellent niveau scolaire, il passe en classe supérieure même sans aller en cours.
L’enjeu de l’observation de ce cas est d’évaluer la qualité des accompagnements proposés pour les enfants à HP intellectuel et suivis par les services sociaux.
Ce cas est issu du Chantier 15 du Nord : “Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel”

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Tags: accompagnement social, Aide Sociale à l'Enfance, ASE, Chantier 15 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel, école, enfance, Haut Potentiel intellectuel, scolarité
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N54 / Démonstration de non intérêt d’un placement ordonné

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Florence Gomet (contact)
Institution : Conseil Départemental 59 – UTPAS Avesnes/Helpe
Web : site

Suite à une demande d’éloignement des deux mineurs par le service de l’AEMO (action éducative en milieu ouvert) le Juge des Enfants a ordonné le placement judiciaire. Au vu du contexte et de la perception que nous avions de la situation familiale, le service enfance a fait une contre proposition à Mme le Juge des Enfants pour une intervention à domicile.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “La Conférence familiale en protection de l’enfance”

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Tags: action éducative en milieu ouvert, action juridique, action sociale, AEMO, Aide Sociale à l'Enfance, Chantier 2 / Conférence familiale en protection de l'enfance, enfance, famille, mineurs, placement, placement judiciaire
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N55 / L’information préoccupante (IP)

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateurs : Marie Chastel (contact), membres du chantier 7
Institution : Conseil Départemental du Nord – Direction de l’enfance et de la Famille, UTPAS
Web : site

Lorsqu’une personne (dans le cadre de ses fonctions ou en tant que citoyen) estime qu’un enfant est susceptible d’être en risque de danger ou en danger, elle transmet au Département une information préoccupante. Un binôme de professionnels sociaux ou médico-sociaux évalue alors la situation de la famille pour déterminer d’une part si l’enfant est en risque de danger ou en danger, d’autre part quelles actions pourraient être mises en place pour aider la famille et protéger l’enfant.
Ce cas est issu du Chantier 7. du Nord “Information préoccupante – protection de l’enfance”

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Tags: Action, Chantier 7 / Information préoccupante – protection de l’enfance, famille, information préoccupante, placement, prévention
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N56 / Périnatalité et droits culturels

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Dr. Dominique Warembourg (contact), Anne-Sophie Baudchon (contact)
Institution : Département du Nord
Web : site

Ce cas traite de la périnatalité. Il se propose d’observer la prise en compte de cette période de la vie de l’enfant et de la maman. Comment les pratiques courantes en la matières permettent ou pas le respect des droits culturels des personnes impliquées dans cet accompagnement ?
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”

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Tags: Chantier 6 / Lutter contre les discriminations, diversité culturelle, enfance, hôpital, naissance, périnatalité, santé
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N57 / Des territoires et des hommes. La mémoire partagée

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Mathilde Wybo (contact)
Institution : Université de Lille – Laboratoire IRHIS
Web : site

L’enjeu de cette pratique est de Développer la cohésion sociale et urbaine, valoriser l’image des quartiers et la mémoire vivante des habitants et faire connaître le service des archives communales. Le projet avait pour but de valoriser l’histoire des quartiers inscrits en « politique de la ville », relativement éloignés du centre ville. Dans chacun des quartiers, un atelier a permis de mobiliser la population (adulte et/ou jeunesse – selon les possibilités du centre social, les relais possibles, les dynamiques en cours), afin de réaliser des recherches sur l’histoire et la mémoire du quartier, découvrir l’environnement urbain, découvrir les archives communales, collecter documents et archives.
Ce cas est issu du Chantier 11. du Nord “Mémoire et patrimoine vivant”

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Tags: archives, Centres sociaux, Chantier 11 / Mémoire et patrimoine vivant, mémoire, mémoire de quartier, politique de la Ville, quartier, recueil de témoignages
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N58 / La prise en compte de la relation parents/enfants à l’accueil en UTPAS au regard des droits culturels

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Patricia Neveux (contact), Régine Six (contact)
Institution : UTPAS Seclin
Web : site

Il s’agit dans ce cas d’école d’observer comment se passe l’accueil physique en UTPAS, tant au niveau du parent que de l’enfant, quelque soit le professionnel qui accueille.
Ce cas est issu du Chantier 14. du Nord “L’accueil en UTPAS”

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Tags: accompagnement social, accueil, accueil physique, Chantier 14 / L'accueil en UTPAS, métier, PAS, utpas
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N59 / Kilti : le panier culturel inspiré des AMAP

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observatrices : Sandrine Lelièvre (contact), Aurore Remache (contact), Carla Foris (contact)
Institution : Conseil Départemental du Nord – Direction de la culture – Service du développement culturel, Cie du 8 renversé
Web : site

Kilti est une association créée en 2014 qui propose des paniers culturels sur Lille, Paris, Bruxelles et le littoral (Dunkerque, Calais, St Omer). Un nouveau panier est proposé tous les deux mois et aborde un thème particulier. Il existe plusieurs formules de paniers, le Kilti qui est composé d’un sac sérigraphié, une œuvre audiovisuelle (CD ou DVD), une œuvre littéraire (revue ou livre), deux sorties culturelles en duo et une surprise en fonction des paniers, et le Kilti mini basé sur la même composition que le Kilti mais avec seulement une sorties en duo et soit une œuvre littéraire, soit une œuvre audiovisuelle.
Ce cas est issu du Chantier 13. du Nord “Construire des circuits courts culturels “

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Tags: artiste, Chantier 13 / Construire des circuits courts culturels, circuits courts, économie de la culture, Km 0, local, paniers culture
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N60 / Passeport culturel numérisé du collégien

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Pierre-Yves Breuze (contact)
Institution : Collège Boris Vian
Web : site

Le Passeport numérisé a pour vocation et ambition de contribuer à laisser au collégien une trace de son parcours culturel (citoyen et adulte en devenir), donc de ses rencontres avec les œuvres, les objets, les territoires, les personnes, les animaux, les végétaux, les idées, les connaissances. L’objectif est de projeter et de mettre en place un passeport culturel individuel du collégien numérisé pour conserver une trace numérique des passages de ses frontières culturelles. Les droits culturels peuvent-ils être un levier pour contribuer à rendre le jeune acteur de son parcours culturel et les professeurs ou l’équipe pédagogique des tuteurs dans le bon sens du terme ?
Ce cas est issu du Chantier 4 du Nord “Espace culturel numérique collaboratif”

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Tags: cas prospectif, Chantier 4 / Espace culturel numérique collaboratif, collège, enseignement culturel, numérique, outil, outil numérique, Projet
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N62 / Favoriser l’autonomie des associations membres du CRIC, conseil roubaisien de l’interculturalité et de la citoyenneté à Roubaix

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Cécile Dehalu (contact)
Institution : Conseil Départemental Nord
Web : site

Suite à un travail collaboratif avec ses membres et une délibération du Conseil municipal le 14 avril 2011, la Commission Extra Municipale des Populations Immigrées (CEMPI) s’est transformée en un Conseil roubaisien de l’interculturalité et de la citoyenneté (CRIC). Ces rencontres régulières dans le cadre d’une instance de concertation permettent une collaboration permanente entre associations représentant les communautés étrangères ou œuvrant pour la promotion de l’interculturalité et, dès lors, une interconnaissance poussée.

A ce jour, le CRIC n’a pas atteint une autonomie d’initiatives : encore trop en attente vis-à-vis de l’administration municipale, l’instance est très dépendante des impulsions données par les élus ou les techniciens municipaux. Or, un des enjeux de la transformation de la CEMPI en CRIC en 2011 était justement une plus grande autonomie du conseil.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord “Politique de la ville”

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Tags: action culturelle, association, associations communautaires, Chantier 12 / Politique de la ville, citoyenneté, instances démocratiques, interculturalité, vie associative
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N63 / Collectif « À la croisée des chemins »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Florence Rousseau (contact)
Institution : « Histoires de mémoires »
Web : site

Il s’agit d’accompagner un collectif d’habitants qui souhaite travailler sur la collecte de la mémoire et sa transmission par des expressions artistiques, en lien avec le patrimoine humain et environnemental du pays de Marchiennes (59). Le projet permet d’accompagner le fonctionnement d’un collectif d’habitants, jusqu’à une autonomie.
Ce cas est issu du Chantier 11. du Nord “Mémoires vivantes dans le Nord”

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Tags: accompagnement, Chantier 11 / Mémoire et patrimoine vivant, collecte, collectif d'habitants, mémoire, recueil de témoignages
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N64 / “Elle m’a dit, Fiteiro Cultural : Je tchatche, tu jactes, nous causons sur les ondes” 2014

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Lamia Chakroun (contact)
Institution : Association AJS, le Bon emploi de la solidarité
Web : site

Le projet «Je tchatche, tu jactes, nous causons sur les ondes» fait partie d’un projet plus large: “Elle m’a dit, Fiteiro Cultural“, qui se déroule tous les ans sur la plage de Dunkerque, depuis 2004.

«Je tchatche, tu jactes, nous causons sur les ondes» répond à un appel à projet de l’ACSE qui souhaitait travailler sur les pratiques linguistiques des populations dans le Nord Pas de Calais. Nous sommes partis de l’idée que «L’inter-culturalité est une enveloppe dans laquelle chacun glisse un mot qui est le sien». l’AJS a choisi de travailler sur l’écriture, ainsi que sur la parole des personnes, comme vecteur de transmission de la mémoire. Le but de ce projet est de découvrir et de s’enrichir de la diversité culturelle intercommunale du Nord / Pas de Calais, et de faire revivre les mémoires des pays d’origine: comment ces cultures et la culture française cohabitent et s’enrichissent mutuellement, notamment d’un point de vue linguistique.
Ce cas est issu du Chantier 11. du Nord “Mémoires vivantes dans le Nord”

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Tags: Chantier 11 / Mémoire et patrimoine vivant, diversité culturelle, émission radio, interculturalité, langue, mémoire, transmission
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N65 / Bar des mémoires – Cambrai

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Maxime Ly (contact)
Institution : Association Mémoires du travail

Web : site

Il s’agit de réunir des habitants du quartier Saint-Roch, ancien quartier industriel faisant l’objet d’un renouvellent urbain. Il s’agissait d’évoquer l’histoire industrielle du quartier : les industries, leurs activités qui s’y rattachent mais aussi l’urbanité qui y régnait. En plein renouveau depuis une vingtaine d’année, il était question des nouvelles infrastructures présentes suite au départ des industries et des grandes étapes de la restructuration de ce quartier. Une artiste en résidence ARTS dont le travail avec les enfants du quartier sur le renouvellement urbain nous a présenté sa démarche.
Ce cas est issu du Chantier 11. du Nord “Mémoires vivantes dans le Nord”

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Tags: Chantier 11 / Mémoire et patrimoine vivant, mémoire de quartier, patrimoine industriel, renouvellement urbain
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N66 / Diagnostic partagé entre acteurs d’un quartier prioritaire (dynamisation d’un réseau d’acteurs)

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2 par admin

Observateur(s) : Justine Bouasria (contact)
Institution : Institut Régional de la Ville (IREV) Nord-Pas-de-Calais
Web : site

L’enjeu de ce projet est de consolider et d’activer le réseau d’acteurs sur un quartier prioritaire afin qu’émerge une dynamique collective en vue de formuler des défis aux acteurs et habitants du quartier. Ce quartier, comme la plupart des quartiers prioritaires, est le terrain d’une véritable diversité culturelle, aussi bien en termes générationnelle qu’ethnique. Analyser le quartier au prisme des droits culturels permet ainsi de savoir si les clivages existants ont été pris en compte ou ignorés au prétexte de ne pas stigmatiser des groupes.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord “Politique de la ville”

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Tags: Chantier 12 / Politique de la ville, diagnostic partagé, diversité culturelle, politique de la Ville, quartier, quartier prioritaire, réseau
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N67 / En amont de la conférence familiale : mobilisation des ressources familiales

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Sylvie Roger (contact)
Institution : Conseil départemental du Nord – service de protection maternelle et infantile (PMI)
Web : site

Il s’agit d’une pratique relative à un cas spécifique visant à la mise en réseau des compétences autour d’une future naissance dans une famille où 2 enfants sont confiés à l’ASE (Aide sociale à l’enfance) dans un contexte de négligence, de carences de soins.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “Conférence familiale”

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Tags: Aide Sociale à l'Enfance, ASE, Chantier 2 / Conférence familiale en protection de l'enfance, conférence familiale, enfance, famille, PMI, soin
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M01 / Le devenir des églises rurales de la Manche

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : François Toumit / Alain Talon (contact)
Institution : Conseil général de la Manche – Direction du patrimoine et des musées
Web : site

Loi de 1905 et de 1907 sur la séparation de l’église et de l’Etat définissant pour les églises, depuis ces lois, un propriétaire (la commune) et un affectataire exclusif pour la célébration du culte (le clergé). Cette dichotomie propriétaire « payeur » / affectataire « usager » semble constituer le principal frein à une évolution d’usage. La désaffection de beaucoup de ces lieux de cultes mis en rapport avec le coût de travaux de maintenance pour les collectivités locales a fait émerger, dès la fin du siècle dernier, des interrogations sur l’avenir de ces édifices, dans le contexte général de l’aménagement du territoire.

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Tags: aménagement du territoire, bâti, églises, patrimoine, usage
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M02 / Accueil des personnes à mobilité réduite au festival des traversées Tatihou

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : Françoise Thomas (contact)
Institution : Conseil général de la Manche – Délégation à la culture
Web :

Le festival des traversées Tatihou « musiques du large » propose depuis 20 ans, lors des grandes marées du mois d’août, une programmation de concerts de musiques traditionnelles revisitées. La particularité du festival est qu’il allie « marche à pied » et « concert ». Il se passe pour une partie sur l’île Tatihou. Le public est donc invité à s’y rendre à pied lors de la marée basse. Les organisateurs proposent depuis 3 années aux personnes à mobilité réduite de bénéficier gratuitement de navettes pour se rendre sur l’île et assister au concert. Ceci nécessite la mise en place d’une logistique adéquate pour l’accueil de ces personnes.

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Site du festival

Tags: festival, handicap, mobilité, pratique, transport
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M03 / Évaluation du dispositif des classes d’éco-citoyenneté

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2 par admin

Observateur(s) : Aurélie Lechevallier (contact)
Institution : Conseil général de la Manche
Web : site

Dans le cadre de son Agenda 21 « Planète Manche », le Conseil Général a mis en place un outil la classe éco-citoyenneté afin de permettre aux écoles primaires (cycle 2 et 3) de bénéficier d’une aide financière pour avoir recours aux compétences d’une association d’éducation à l’environnement agréées complémentaires de l’enseignement public. L’objectif est d’apporter aux élèves les éléments de compréhension des relations entre les questions environnementales, économiques et socio-culturelles, les invitant par là-même à adopter des comportements propices à la gestion durable des ressources planétaires et au développement d’une solidarité mondiale.

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Tags: Agenda 21, développement durable, éco-citoyenneté, école, éducation environnementale, primaire
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M04 / Lire des livres aux tout-petits dans les centres médico-sociaux

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Benoit Groud (contact) / Valérie Guittard (contact)
Institution : Bibliothèque départementale de prêt de la Manche
Web : site

La finalité du projet, validé en 2012, est l’éveil et la socialisation de l’enfant ainsi que la prévention et le développement du lien parents/enfants. Les professionnels des CMS du territoire de projet sud assurent le temps de lecture. Ils ont auparavant travaillé avec les professionnels de la BDP afin de :
• proposer une formation adaptée pour les agents des CMS engagés dans cette action. 16 personnes ont bénéficié de cette formation.
• choisir des collections et des titres de livres adaptés au public visé par ce projet. Pour ce faire, plusieurs réunions ont eu lieu avec l’équipe de la BDP et les professionnels concernés des territoires de solidarité.

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Tags: activité, bibliothèque, CMS, enfance, Lecture, petite enfance
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M06 / Faciliter l’accès aux sites et musées aux usagers des territoires de solidarité

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2 par admin

Nom observateur(s) : Sylvie Coulot (contact) et Frédérique Bonnel (contact)
Institution : Conseil général de la Manche – Direction du patrimoine et des musées – Territoire de projet Nord
Web : site

Accompagnés par des professionnels sociaux, des usagers des territoires de solidarité sont accueillis sur un site patrimonial et culturel qui leur propose une médiation par le biais d’une animation et d’une visite. L’expérience vécue lors de cette action collective est un élément moteur dans le cadre du suivi social individuel effectué par la suite.

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Tags: accompagnement, accompagnement social, activité, musée, patrimoine
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M07 / Salon du patrimoine manchois

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2 par admin

Nom observateur(s) : François Toumit (contact)
Institution : Conseil général de La Manche – Direction des patrimoines et des musées
Web : site

Il s’agit de réunir au sein d’un salon thématique l’ensemble des acteurs impliqués dans la préservation et la mise en valeur des patrimoines architecturaux, historiques, mobiliers et archivistique de la Manche.

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Tags: patrimoine bâti, Projet, salon
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G01 / Mémoires ouvrières – observation collectage de mémoires

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : François Pouthier (contact)
Institution : Cie du Parler Noir – Parc Naturel des Landes de Gascogne
Web :

Collectage de mémoires réalisés par des habitants du Parc Naturel Régional des Landes de Gascogne auprès des personnes fréquentant les cercles ouvriers (à l’origine sociétés d’entraide de personnes travaillant dans et pour la forêt industrielle). Ces habitants sont formés par un ethnologue à la mémoire collective et la méthodologie de collecte. Création artistique à partir de ces collectages par la Cie du Parler Noir et présentation de la création dans les Cercles de Gascogne en lien avec l’édition des témoignages.

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Tags: création artistique, culture ouvrière, mémoire du territoire, PNR, recueil de témoignages, travail
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La Déclaration de Fribourg

La Déclaration de Fribourg sur les droits culturels promeut la protection de la diversité et des droits culturels au sein du système des droits de l’homme. Elle est le fruit d’un travail de 20 ans d’un groupe international d’experts, connu sous le nom de « Groupe de Fribourg » coordonné par Patrice Meyer-Bisch. Cette Déclaration rassemble et explicite les droits culturels qui sont déjà reconnus, mais de façon dispersée, dans de nombreux textes internationaux.

Téléchargez la Déclaration