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N56d / Périnatalité et droits culturels – Lutte contre les discriminations et respect de l’intime

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Anne-Sophie Baudchon (contact), sage-femme territoriale Protection Maternelle et Infantile (PMI)
Institution : Département du Nord
Web : site

Difficultés à faire accepter les méthodes de contraception aux femmes Roms alors même qu’elles sont en demande de ne pas être enceinte (quelque soit l’âge de la femme, même lorsqu’elles se disent fatiguées par les grossesses rapprochées).
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”


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N61 / Mise en place d’une conférence familiale

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

conferencefamilialeObservateur(s) : Jean-Pierre Maia (contact)
Institution : Conseil Départemental 59
Web : site

A la sortie de la maternité, la petite Emilie est accueillie chez la grand-mère étant sous emprise médicamenteuse. Inquiétude de la maternité et de la puéricultrice. Déménagement du père sur le secteur. Demandes écrites de la famille élargie. Nécessité d’évaluer l’accueil de la famille élargie, alternative au placement et enjeux de la séparation de l’enfant de son milieu.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “Conférence familiale”


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N67 / En amont de la conférence familiale : mobilisation des ressources familiales

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

conffamilialeObservateur(s) : Sylvie Roger (contact)
Institution : Conseil départemental du Nord – service de protection maternelle et infantile (PMI)
Web : site

Il s’agit d’une pratique relative à un cas spécifique visant à la mise en réseau des compétences autour d’une future naissance dans une famille où 2 enfants sont confiés à l’ASE (Aide sociale à l’enfance) dans un contexte de négligence, de carences de soins.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “Conférence familiale”


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M04 / Lire des livres aux tout-petits dans les centres médico-sociaux

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2 par admin

pm04oObservateur(s) : Benoit Groud (contact) / Valérie Guittard (contact)
Institution :
Bibliothèque départementale de prêt de la Manche
Web :
site

La finalité du projet, validé en 2012, est l’éveil et la socialisation de l’enfant ainsi que la prévention et le développement du lien parents/enfants. Les professionnels des CMS du territoire de projet sud assurent le temps de lecture. Ils ont auparavant travaillé avec les professionnels de la BDP afin de :
• proposer une formation adaptée pour les agents des CMS engagés dans cette action. 16 personnes ont bénéficié de cette formation.
• choisir des collections et des titres de livres adaptés au public visé par ce projet. Pour ce faire, plusieurs réunions ont eu lieu avec l’équipe de la BDP et les professionnels concernés des territoires de solidarité.


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M06 / Faciliter l’accès aux sites et musées aux usagers des territoires de solidarité

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2 par admin

logomancheNom observateur(s) : Sylvie Coulot (contact) et Frédérique Bonnel (contact)
Institution : Conseil général de la Manche – Direction du patrimoine et des musées – Territoire de projet Nord
Web : site

Accompagnés par des professionnels sociaux, des usagers des territoires de solidarité sont accueillis sur un site patrimonial et culturel qui leur propose une médiation par le biais d’une animation et d’une visite. L’expérience vécue lors de cette action collective est un élément moteur dans le cadre du suivi social individuel effectué par la suite.


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G14 / TCA – Garage moderne

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

tcaObservateurs : Cécile Ferreira (contact) / Philippe Benoit (TCA)
Institution : TCA / Garage Moderne
Web :

Ce jumelage TCA/Garage moderne fait partie d’un appel à projets appelé L’un est l’autre. Celui-ci à pour but de favoriser l’accès à différentes pratiques culturelles et par ce biais là, de permettre à l’individu de reconstruire et mettre en jeu son identité sociale et personnelle (le plus souvent troublée par les séquelles du traumatisme – « je ne suis plus tout à fait le même, je ne suis pas tout à fait un autre », de découvrir plusieurs modes d’expressions culturelles et ainsi de s’approprier ou se réapproprier une place dans la cité. Dans ce jumelage nous sommes en présence de personnes dont les connaissances, le savoir-être, la parole, les corps ont pu être abîmés par un traumatisme crânien. Ils s’appellent entre eux « les blessés ».


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G17 / Parcours départemental d’éducation artistique et culturel « Mémoires d’estuaires »

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2 par admin

memoireestuaireObservateur(s) : Alexandra Saint-Yrieix (contact)
Institution : Institut Départemental de Développement Artistique et Culturel de la Gironde (IDDAC)
Web : site

Mémoires d’Estuaires est un projet collectif qui associe une démarche de travail social, une démarche scientifique d’un ethnologue et des approches artistiques de deux photographes et d’une conteuse pour la valorisation de la parole et la transmission de la mémoire des gens de mer, anciens du long cours, du portuaire, des pêches lointaines, de la petite pêche et de l’ostréiculture.


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G19 / Projet de Développement Social et Culturel en milieu rural (PDSC)

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

logogironde100Observateur(s) : Nicole Ouvrard (contact)
Institution : MDSI Créon et Cadillac, Conseil Général de La Gironde
Web : site

Accompagnement à des spectacles choisis par les habitants sur leur secteur. A partir de leurs souhaits, la reconduite d’ateliers (déjà pratiqués dans le cadre du PDC) théâtre et vidéo par les acteurs culturels locaux. Le PDSC favorise le développement personnel des habitants qui participent en tenant compte de leurs attentes, de leurs valeurs, de leurs convictions en respectant leur capacité à accéder à une plus grande autonomie.


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G21 / Accompagnement socioprofessionnel des femmes issues de la Communauté des Gens du Voyage

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

schemagensvoyageObservateurs : Nicole Ouvrard (contact), Équipes MDSI Langon, Cadillac et ADAV 33
Institution : Conseil général de la Gironde
Web :

Permettre aux femmes issues de la communauté des gens du voyage, âgées de 16 à 40 ans, mères de famille et bénéficiaires du RSA, de répondre aux exigences de la loi, notamment par rapport au contrat d’engagement réciproque qui désolidarise les femmes du contrat de leur conjoint souvent professionnel. Mettre en adéquation les exigences légales et les besoins exprimés par les femmes. Favoriser leur capacité à aller vers l’autonomie.
Aider à la levée les freins qu’elles peuvent exprimer et rencontrer liés à leur culture : une femme reste à la maison, s’occupe de sa caravane, des papiers administratifs et des enfants, qu’on ne scolarise qu’à l’âge obligatoire.
Constitution, avec elles, d’ateliers thématiques répondant à leurs souhaits, à leurs besoins d’autonomie.


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Schéma départemental d’accueil des gens du voyage

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G24 / Activités culturelles et artistiques dans Maison d’enfants à caractère social (MECS) du Moulleau

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

mecsObservateur(s) :
Institution : Conseil Général Gironde
Web : site

La pratique est partie d’un constat : proposer et organiser des activités « sorties extérieures » ou sportives (cf législation et responsabilité lourdes et très contraignantes) de plus en plus difficile. Idée de se tourner vers des activités culturelles peut-être plus légères et à effectuer dans l’Etablissement. Volonté de rechercher de la motivation pour les jeunes et les éducateurs. Les enfants ont ainsi pu pratiquer des ateliers de cirque et d’arts plastiques, des activités qui font travailler sur la confiance en soi et les autres et sur le lieu de vie.


Ressources complémentaires :

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G25 / Accompagnement à la culture et aux loisirs culturels – PDSC

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

G25Observateur(s) : Nicole Ouvrard (contact)
Institution : Direction des actions territorialisées et du développement social – Conseil général de la Gironde
Web : 

Les projets de développement social et culturel (PDSC) sont des projets annuels ou bi-annuels, co-construits par une MDSI (travailleurs sociaux et usagers) et un partenaire culturel référent, autour d’ateliers de pratiques artistiques.
Des visites de sites patrimoniaux ou d’expositions, des sorties à des spectacles, des bords de scène ou des rencontres peuvent être organisés en lien avec les ateliers de pratiques artistiques.
Les actions sont ouvertes sur les ressources locales. Elles peuvent concerner tous les champs culturels : arts de la scène, arts visuels, écriture – lecture, mémoire – patrimoine, paysage – cadre de vie – architecture.
Les enjeux:
• développement de la capacité d’agir des personnes accompagnées par les MDSI (empowerment)
• évolution des pratiques du travail social : action collective, relations professionnels – usagers …
• mobilisation durable des acteurs culturels locaux et des ressources culturelles départementales  autour de projets co-construits (MDSI, habitants, partenaires du champ social, partenaires artistiques et culturels)


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RESPIRE, coulisses d’une action collective from OXO FILMS on Vimeo.

Respire | Documentaire | Durée : 32’ | Support vidéo HD 1080p
© OXO FILMS | Février 2014 |

Un film de Bertrand-Baptiste Hagenmüller
Image : Batiste Combret
Musique originale : Amélie Legrand et Victor Moïse

Le film documentaire nous invite dans les coulisses de la création d’une pièce de théâtre par les usagers et les travailleurs sociaux de la Maison de la Solidarité et de l’Insertion située sur la commune du Bouscat. Restaurer l’image de soi, sortir de l’isolement ou tout simplement retrouver le plaisir de créer et de jouer ensemble… les participants nous livrent, entre deux séances de répétitions, la manière dont cette action collective les transforme et les élève. A travers cette expérience c’est aussi la philosophie de l’action sociale, et en particulier la relation aidant/aidé, qui est interrogée.
Quand ils ne s’agit plus de traiter les problèmes mais de s’appuyer sur la capacité créative de tous, alors… on RESPIRE ! Quand chacun, quelque soit sa situation sociale et ses difficultés, retrouve le droit à la parole et la parole qui porte, alors… on RESPIRE ! Quand on puise dans le groupe un souffle nouveau qui nous pousse à reprendre notre vie en main, alors… on RESPIRE !

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G26 / Cabane Culturelle et Service Civique

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Gironde 2, Cas Social 2 par admin

chBlayeObservateur(s) : Michaël Fuseau (contact)
Institution : Conseil Général de la Gironde
Web :

Promouvoir la politique culturelle en Haute Gironde par le biais du programme Culture & Santé à l’hôpital :
– Faire vivre la Cabane Culture & santé : aménagement intérieur, ouverture au public, relais d’informations culturelles du territoire de la Haute Gironde
– Entamer une réflexion sur la création d’une bibliothèque hospitalière.
– Relayer et aider à la réalisation d’actions dans le cadre du projet Culture & Santé au CH (cf. projet 2013).
Mener une réflexion sur la place du bénévolat au CH.


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B03 / Métier d’Agent d’Accueil et Droits Culturels

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

accueilObservateur(s) : Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les agents d’accueil sont chargés « d’assurer l’accueil physique et téléphonique, l’information et l’orientation des usagers » (réf. fiches métier). Il s’agit d’un métier marqué par un grand turn over, relativement peu de formation offerte à ces personnels, une féminisation très importante, une certaine précarité : les renforts sont souvent assurés dans le cadre de contrats aidés. Ces agents ressentent souvent l’accueil comme une fonction sociale valorisante, pourtant leur métier est ressenti collectivement comme dévalorisant. Une très grande tension avec le public est de plus en plus présente au quotidien et pose de grandes difficultés. Cette fiche  reflète sans doute plus fortement le quotidien de nos collègues agents d’accueil dans nos circonscriptions sociales dites « PAS ».


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B05 / Livret d’accueil du Groupe GRAFFITI (Foyer de l’enfance)

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

logobelfortObservateur(s) : Alain Poncet (contact) et Séverine Serra
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les usagers des établissements sociaux et médico-sociaux doivent disposer d’un livret d’accueil (Art. L. 311.4 code de l’action sociale et des familles). L’objectif de ce support est d’informer l’enfant et ses parents sur le lieu d’accueil. rassurer, sécuriser, rendre accessible. Le but : rédiger le livret d’accueil dans le cadre de la loi n°2002-2 du 2 janvier 2012 où cette loi rénove l’action sociale et médico-sociale et place l’”usager” au centre des dispositifs en prenant en compte ses besoins et ses droits (article L311-3 du code de l’action sociale et des familles). 


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B10 / Lectures à domicile

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

personnesageeObservateur : Claire Chabaneix (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Des visites-lectures proposées à des personnes isolées, dépendantes (et donc ne pouvant se déplacer pour des lectures collectives en établissements culturels), qui aiment lire, mais ne peuvent plus à cause de problèmes physiques (perte de la vue, impossibilité de tenir un document à cause de problèmes moteurs au niveau des bras ou des mains). A domicile, ou en établissement d’hébergement, en face à face dans le logement d’une personne.


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M13 / Les projets de territoire de solidarité

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Social 2 par admin

logomancheObservateur(s) : Christine Bachelez (contact)
Institution : Conseil général de la Manche
Web : 

Croiser, sur un territoire donné – périmètre des territoires de solidarité identifiés à ce jour – la stratégie départementale adoptée à travers le modèle de développement de juillet 2013 et les réalités locales en mobilisant les équipes sociales et médico-sociales et en associant les acteurs. Ce document a fait l’objet d’une traduction opérationnelle (plan d’actions pluriannuel) dans chacune des politiques publiques de la collectivité (les directions métiers). Il doit être traduit de la même manière, de façon transversale, dans chacun des territoires de solidarités qui constituent en quelque sorte la « porte d’entrée » des habitants.


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M17 / Action de prévention des addictions et comportements à risque au festival des Papillons de nuit,

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Manche 2, Cas Social 2 par admin

logomancheObservateur(s) : Philippe Alan (contact), Agnès Jugé (contact), Marjorie Stéphan (contact), Céline Morales (contact), Marie-Line Baurens
Institution : Conseil général de la Manche
Web :

Comment intégrer une action de prévention dans un festival : quels espaces de concertation avec les organisateurs, et les autres acteurs de prévention ? Le Festival « Les papillons de nuit » est organisé par l’association Roc en Baie, basée à Saint-Pois (50). Le Conseil Général de la Manche a mis à disposition 5 agents pour intervenir conjointement avec d’autres professionnels issus de structures différentes, bénévoles. L’objectif est d’offrir un mieux-être aux jeunes, en proposant attention, écoute, dialogue et prévention par le biais de maraudes dans les allées du camping pour être en contact avec les jeunes.


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B11 / Bookcrossing dans les transports en commun belfortains

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

bookcrossObservateur(s) : Catherine Grosjean (contact) et Sophie Denis (contact)
Institution : Comité Social Départemental – CG90
Web : site

Le bookcrossing consiste à faire voyager des livres dont le premier acquéreur se sépare (dons) auprès d’un large public en les déposant dans des lieux très fréquentés (gares, parcs, rues…). En termes d’organisation, la première étape consiste à collecter les livres auprès des particuliers (articles de presse et radio locale) en expliquant ce qu’est le bookcrossing. Le CSD a réalisé cette collecte début 2012. Les ouvrages ont ensuite été préparés : recensement, étiquetage et référencement sur un site internet (www.voguentleshistoires.com). La distribution a eu lieu sur une journée en octobre dans les bus urbains de Belfort. Les personnes récupérant un livre doivent/peuvent le remettre en circulation après lecture. Ils renseignent sur le site internet le lieu de dépose.


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B17 / « Mémoire et quartier » Histoire du quartier des Glacis du Château

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2 par admin

glacisObservateur(s) : Denis Falk – contact
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

“A travers la parole et la mémoire des habitants, nous souhaitions reconstituer l’histoire du quartier du Glacis construit entre les années 50 et la fin des années 70, afin, d’une part de valoriser ce quartier et lui donner une existence, et d’autre part permettre aux habitants de se réapproprier une partie de leur histoire. Le quartier des Glacis du Château considéré aujourd’hui comme sensible, a été à plusieurs reprises remanié par des opérations de réhabilitation, menés par l’Etat, la Ville de Belfort et Territoire Habitat, l’organisme HLM qui gère une grande partie de l’habitat.”


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B18 / Chantier d’insertion à vocation artistique dans le cadre de « Chemins d’art – Sous la ligne bleue »

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

lignebleueObservateur(s) : Denis Falkcontact
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web : site

La manifestation « Sous la ligne bleue » de 2005 a eu pour vocation de relier les communes du Pays sous vosgien situé dans le nord du Territoire de Belfort par la mise en place de chemins de randonnée, balisés avec des œuvres conçues par des artistes français, suisses ou allemands, sélectionnés en amont. Organisée par la Communauté de Communes du pays Sous Vosgien, elle a été renouvelée en 2007. Dans le contexte d’une manifestation artistique telle que les Chemins d’art, il paraissait incontournable de privilégier la rencontre entre les artistes et des jeunes travaillant pour eux.


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B20 / Accompagnement professionnel des bénéficiaires du RSA en contrats aidés

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

conseilRSAObservateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

L’accompagnement des bénéficiaires du RSA en contrats aidés par des conseillers emploi formation insertion territoriaux (CEFIT) du Conseil général vise à rendre ces personnes plus autonomes sur le marché de l’emploi. L’objectif est de leur permettre d’accèder à un niveau de compétences, savoirs être et savoirs faire, adapté à leur projet professionnel (fonction de leurs attentes et de leurs contraintes) pour faciliter leurs démarches de recherche d’emploi, et à les rendre plus aptes à décrocher un emploi.


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B22 / Ateliers collectifs d’insertion professionnelle

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

RSAObservateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact)
Institution : Pôle emploi du CG du Territoire de Belfort
Web :

Création d’ateliers professionnels co-animés par Pôle emploi et le Conseil Général du Territoire de Belfort, à destination des bénéficiaires du RSA plus particulièrement. Sous forme de séquences collectives et de jeux de rôle, ils ont pour objectif de développer les savoirs-être nécessaires à la recherche d’emploi et à l’intégration dans le monde du travail.


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B23 / Participation de bénéficiaires du RSA à la relecture de courriers administratifs

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

CAFObservateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact) et Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

La Direction de la Relation aux Habitants a été sollicitée pour participer à l’élaboration d’une série de modèles de courriers destinés à intégrer le module d’édition d’un progiciel sur le RSA. Il a été décidé d’associer quelques bénéficiaires à l’exercice de relecture – validation de ces différents documents. Les participants ont été invités à s’exprimer sur leur ressenti par rapport à l’expérience, les points à faire évoluer dans la forme et leurs souhaits quant à la restitution .


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B25 / Métier « travailleur social généraliste » (TSG)

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

travailleursocialgeneralisteObservateur(s) : Nathalie Vienne (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Le métier de travailleur social généraliste (tel que décrit dans la fiche) s’exerce au sein des Points Accueil Solidarité du Conseil général. Le Travailleur Social Généraliste assure une mission d’écoute et d’accompagnement social généraliste ainsi que d’investigation sociale. Il inscrit ses interventions dans le cadre pluridisciplinaire de l’équipe du PAS, sur la base ou non de secteurs géographiques. Le Travailleur Social Généraliste constitue un maillon essentiel du renforcement et de l’amélioration de la fonction d’accueil au sein du PAS mais son activité peut aussi l’amener à se rendre au domicile de l’usager.


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B26 / Action « Petits plats – petits budgets »

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

patitsplatspetitsbudgetsObservateur : Nathalie Vienne (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

A partir des colis alimentaires distribués aux familles en difficulté par le secours populaire, il a semblé intéressant à l’ensemble des partenaires de proposer un atelier cuisine pour apprendre à cuisiner les produits distribués et à les accommoder de différentes manières. En effet, le contenu des colis étant souvent le même, certaines personnes se lassent de faire toujours les même repas, voire jettent de la nourriture parce qu’elles ne savent pas quoi cuisiner par manque de connaissance et/ou de compétence.


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B28 / TST – Ta Santé T’appartient

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

serigraphieObservateur : Denis Falk (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

L’idée d’un répertoire santé a découlé d’une première idée d’agenda scolaire comportant des informations santé, idée jugée trop contraignante au niveau de sa réalisation (calendrier d’édition et distribution). Le répertoire TST (Ta Santé T’appartient) était destiné à être remis aux jeunes de 16 à 25 ans rencontrés par les conseillers-jeunes éducateurs de prévention du Conseil général. Il regroupait des coordonnées de structures de santé dans le département.  Le groupe de jeunes concerné par ce projet était une classe de seconde section outillage du lycée professionnel Diderot. Lors d’un atelier de sérigraphie ils ont travaillé à l’illustration du répertoire.


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B31 / Jardins maraîchers Parc de la Douce

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

jardinsdouceObservateur(s) : Fabien Dubocage (contact) et Myrtille Le Motheix (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

Dans le cadre de sa démarche environnementale, le Conseil Général du Territoire de Belfort souhaite aménager sur une parcelle du Parc de la Douce un potager naturel et participatif.


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B37 / Service de portage à domicile

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

livredomicileObservateur : Anne Fournier (contact)
Institution : Mairie de Delle et Conseil Général du Territoire de Belfort
Web :

Proposer chaque mois un service de bibliothèque à domicile aux personnes âgées de la Ville de Delle à mobilité réduite. Une personne référente de l’action à la Médiathèque sélectionne les documents et une personne du CCAS effectue le portage (sur une demi-journée). Aujourd’hui, 5 personnes bénéficient du service.


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B40 / Visite d’un logement témoin dans le cadre des économies d’énergie. Comment habiter son logement

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

b40Observateur(s) : Estelle Bernard (contact), Nadia Bouarioua (contact), Nadine Cathiard (contact), Christine Chipeaux-Meyer (contact), Laurence Lapointe, Laurence Tibiletti, Cendrine Carle.
Institution : Conseil départemental du Territoire de Belfort
Web : site

Cette action vise à diminuer les demandes de prise en charge des factures énergétiques par le FSL et à accompagner les locataires vers une occupation confortable et économique de leur logement. Il s’agit de mettre en place des visites de 2h30 dans ce logement témoin, en garantissant un accueil chaleureux, avec des apports théoriques et pratiques sur les thèmes du chauffage, de l’isolation, de l’aération, de la consommation d’eau, et d’électricité.


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B41 / La procédure d’évaluation des informations préoccupantes (IP) au regard des droits culturels

4 septembre 2014 dans Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

IPObservateur(s) : Aline Rougeot (contact), Anne-Claire Druhet (contact)
Institution : Conseil départemental du Territoire de Belfort – PAS
Web : 

Comment concilier contrôle social en protection de l’enfance et respect des droits culturels des personnes ? La procédure des informations préoccupantes vise à évaluer le danger ou le risque de danger de la situation d’un mineur dans son contexte de vie, par les rencontres avec le mineur, sa famille, les professionnels qui gravitent autour de lui, pour en rendre compte aux responsables afin de prendre une décision au mieux des intérêts du mineur (normalement … ).


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Schéma départemental du Territoire de Belfort pour la prévention et protection de l’enfance

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B43 / Élaboration et mise en œuvre du Contrat d’Engagement Réciproque (CER) pour le bénéficiaire du RSA isolé ou en couple sans enfant mineur à charge

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

logobelfortObservateur(s) : Fabienne Barthet (contact) et Véronique Petitjean (contact)
Institution : Conseil départemental du Territoire de Belfort
Web : site

Comment le dispositif RSA permet-il de repositionner la personne dans l’environnement pour qu’elle retrouve sa citoyenneté, son rôle et sa place dans la société, dans le cadre de l’accompagnement ?
La Loi n° 2008-1249 du 1/12/2008 généralise le revenu de solidarité active et réforme les politiques d’insertion. Elle a pour objet d’assurer les moyens convenables d’existence, de lutter contre la pauvreté, d’encourager l’exercice ou le retour à une activité professionnelle, d’aider à l’insertion sociale des bénéficiaires. Cette loi donne des droits aux bénéficiaires mais aussi des obligations. Il s’agit d’une orientation professionnelle ou d’une orientation sociale.


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B44 / Projet “espace nature”

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

espacenatureObservateur(s) : Sabrina Bidaoui (contact) , Aline Rougeot (contact)
Institution : Conseil Départemental du Territoire de Belfort / Offemont quartier de l’Arsot
Web : site

L’espace nature (en cours d’élaboration) se définit comme un ensemble de jardins où chacun pourrait jardiner pour lui-même mais aussi comme un lieu de vie, de rencontres et de loisirs visant la promotion du lien social. Il serait un support d’intégration sociale et de requalification du quartier où la dimension collective prendrait une grande part. L’enjeu de ce projet est la construction d’un outil d’intervention social pérenne, support d’animation sociale, d’échanges, d’éducations, de transferts de savoirs et d’expérience.


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