Banque de cas d’école 2 | Paideia 4D

B19 / La fréquentation et l’intérêt des adolescents pour l’Espace multimédia gantner

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Clémence Girard (contact)
Institution : Espace multimédia Gantner
Web : site

Connaître les attentes des adolescents qui fréquentent ou non l’Espace multimédia gantner et leur faire découvrir de nouvelles ressources dans un rôle d’éducation et de sensibilisation à l’art et à la culture numérique.

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Ressources complémentaires :

Tags: adolescents, culture numérique, jeunes, jeunesse, numérique, pratique artistique, sensibilisation
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B20 / Accompagnement professionnel des bénéficiaires du RSA en contrats aidés

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

L’accompagnement des bénéficiaires du RSA en contrats aidés par des conseillers emploi formation insertion territoriaux (CEFIT) du Conseil général vise à rendre ces personnes plus autonomes sur le marché de l’emploi. L’objectif est de leur permettre d’accèder à un niveau de compétences, savoirs être et savoirs faire, adapté à leur projet professionnel (fonction de leurs attentes et de leurs contraintes) pour faciliter leurs démarches de recherche d’emploi, et à les rendre plus aptes à décrocher un emploi.

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Ressources complémentaires :

Tags: contrat aidé, emploi, formation, insertion, RSA, travail
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B21 / Open data et droits culturels

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :site

L’open data est développée par de plus en plus de collectivités, dont quelques départements, au Conseil général du Territoire de Belfort, elle est au stade de réflexion. L’Open Data est l’ouverture des données publiques. Donnée publique = Information figurant dans des documents produits ou reçus par les administrations. Sont exclues les données couvertes par le secret ou celles portant sur la vie privée (sauf si les données ont été anonymisées). Cela regroupe donc un champ vaste de données.

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Ressources complémentaires :

Tags: données, numérique, open data, transparence
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B22 / Ateliers collectifs d’insertion professionnelle

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact)
Institution : Pôle emploi du CG du Territoire de Belfort
Web :

Création d’ateliers professionnels co-animés par Pôle emploi et le Conseil Général du Territoire de Belfort, à destination des bénéficiaires du RSA plus particulièrement. Sous forme de séquences collectives et de jeux de rôle, ils ont pour objectif de développer les savoirs-être nécessaires à la recherche d’emploi et à l’intégration dans le monde du travail.

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Ressources complémentaires :

Tags: emploi, formation continue, insertion sociale, RSA, social, travail
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B23 / Participation de bénéficiaires du RSA à la relecture de courriers administratifs

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact) et Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

La Direction de la Relation aux Habitants a été sollicitée pour participer à l’élaboration d’une série de modèles de courriers destinés à intégrer le module d’édition d’un progiciel sur le RSA. Il a été décidé d’associer quelques bénéficiaires à l’exercice de relecture – validation de ces différents documents. Les participants ont été invités à s’exprimer sur leur ressenti par rapport à l’expérience, les points à faire évoluer dans la forme et leurs souhaits quant à la restitution .

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Ressources complémentaires :

Tags: Action, consultation, emploi, insertion emploi, participation, RSA, social
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B24 / Organisation et développement de nouvelles pratiques de fonctionnement et de management

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Edith Godfroy (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Structurer les services de manière à engager un dépassement des articulations classiques (social / développement local – opérationnel / fonctionnel – fonctionnement / investissement) et proposer une dynamique transversale des politiques publiques. Organiser les services départementaux de manière à développer les politiques publiques dans une autre manière de faire, d’autres modes de fonctionnement et de management. Dans un objectif de mobilisation des équipes, de responsabilisation des individus et de croisement des regards différents, de décloisonnement pour construire des politiques publiques innovantes toujours plus proches des besoins (plutôt des droits ?) de l’habitant, de l’usager, dans le cadre de contraintes budgétaires dont chaque agent doit tenir compte.

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Ressources complémentaires :

Organigramme des services du Conseil général du Territoire de Belfort

Tags: Action, management, organigramme, organisation, réorganisation, transversalité
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B28 / TST – Ta Santé T’appartient

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur : Denis Falk (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

L’idée d’un répertoire santé a découlé d’une première idée d’agenda scolaire comportant des informations santé, idée jugée trop contraignante au niveau de sa réalisation (calendrier d’édition et distribution). Le répertoire TST (Ta Santé T’appartient) était destiné à être remis aux jeunes de 16 à 25 ans rencontrés par les conseillers-jeunes éducateurs de prévention du Conseil général. Il regroupait des coordonnées de structures de santé dans le département. Le groupe de jeunes concerné par ce projet était une classe de seconde section outillage du lycée professionnel Diderot. Lors d’un atelier de sérigraphie ils ont travaillé à l’illustration du répertoire.

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Ressources complémentaires :

Tags: communication, information, jeunes, jeunesse, pratique artistique, santé
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B29 / Projet de Bibliothèque vivante aux Eurockéennes 2013

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateurs : Emeline Vaillaut-Prévot / Emmanuelle Herry (contact)
Institution :Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les Livres de la Bibliothèque vivante sont des êtres humains. Entre eux et leurs lecteurs, un dialogue va s’instaurer. Durant les 4 journées du festival Les Eurockéennes 2013, l’équipe de la Médiathèque départementale a suggéré à « Territoire de Musique » d’organiser cette activité. Nous souhaitions « prêter » sur réservation, des personnes appartenantes à des communautés culturelles fréquemment confrontées à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et / ou d’exclusion sociale.

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Ressources complémentaires :

Tags: bibliothèque, discrimination, festival, Lecture, médiathèque, préjugés, Projet, rencontres interculturelles
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B30 / Schéma départemental des Espaces Naturels et Agricoles

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Fabien Dubocage (contact) et Myrtille Le Motheix (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

L’élaboration d’un schéma départemental des espaces naturels est une compétence des conseils généraux. Son objectif est de définir une stratégie territoriale de proximité partagée en faveur des espaces naturels L’élaboration du SDENA, en établissant une photographie des espaces naturels du CG90 et des enjeux de conservation fournira un document de référence facilitateur à la continuité de l’action dans un contexte d’évolution annoncée des compétences des Conseils généraux.

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Ressources complémentaires :

Questionnement autour de l’élaboration du schéma départemental des espaces naturels et agricoles au regard des droits culturels

Tags: Agenda 21, biodiversité, développement durable, Dispositif, environnement, espaces naturels, nature, schéma départemental
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B31 / Jardins maraîchers Parc de la Douce

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Fabien Dubocage (contact) et Myrtille Le Motheix (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

Dans le cadre de sa démarche environnementale, le Conseil Général du Territoire de Belfort souhaite aménager sur une parcelle du Parc de la Douce un potager naturel et participatif.

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Ressources complémentaires :

Tags: circuit court, jardin, lycée agricole, participation, PAS, Projet
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B32 / Politique documentaire

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur : Catherine Heisel (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

La politique documentaire est l’expression formalisée des choix et priorités en matière de développement et de gestion des collections documentaires de la Médiathèque départementale. Elle vise à affirmer le rôle professionnel que joue la Médiathèque départementale auprès des médiathèques de son réseau ainsi qu’auprès de l’ensemble des partenaires institutionnels, culturels, associatifs et éducatifs du département. Elle participe à une stratégie globale de la Médiathèque départementale et en couvre toutes les dimensions.

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Ressources complémentaires :

Manifeste de l’UNESCO sur la bibliothèque publique

Tags: Dispositif, Lecture, lecture publique, médiathèque, politique
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B33 / Mois du film documentaire

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Gilles Barthélémy (contact) et Virginie Grieder (contact)
Institution :Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Valorisation du cinéma documentaire par la programmation et la projection de films en présence des cinéastes dans les communes du département. Valorisation des collections de la Médiathèque départementale.

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Ressources complémentaires :

Mois du film documentaire 2013

Tags: Action, cinéma, documentaire, évènement, médiathèque
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B34 / Mise à disposition de services dématérialisés (ressources en ligne)

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur : Béatrice Pagnot (contact)
Institution : Médiathèque de Delle – CG Territoire de Belfort
Web :

Face à la montée des NTIC (nouvelles technologies de l’information et de la communication) et leurs fortes présences dans le quotidien de chacun, la MDTB a souhaité compléter son offre documentaire en mettant à disposition des abonnés de son réseau de bibliothèques des ressources en ligne. Moyennant un abonnement annuel, ces ressources sont consultables par tous les habitants du Territoire de Belfort, soit depuis une bibliothèque, soit depuis leur domicile.

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Ressources complémentaires :

Tags: accès, bibliothèque, dématérialisation, Dispositif, médiathèque, NTIC, numérique, ressources
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B35 / L’accueil de l’Espace multimédia Gantner

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2, Lecture publique, ressources et numérique par admin

Observateur(s) : Joël M’Bajoumbé (contact)
Institution : Espace multimédia Gantner
Web : site

L’EMG est un centre de ressources numériques. Sa mission est de faire connaître l’art numérique et les pratiques numériques grâce à des actions simples et faire découvrir le lieu aux habitants du village et des environs.

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Ressources complémentaires :

Tags: accueil, culture numérique, numérique, ressources, structure
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B36 / Dispositif Culture et collèges 2012-2013 : les enseignants, les intervenants artistiques et les actions de l’espace multimédia Gantner

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur : Maire-Pierre Henon (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Le dispositif Culture collège, sous sa forme initiale, est un dispositif de soutien à la mise en œuvre et au développement d’actions culturelles qui existe depuis 2006. Son but est de développer et soutenir des dispositifs culturels dans les collèges du département en mettant en relation les établissements scolaires et les structures culturelles. Cette étude de cas porte sur les relations enseignants/intervenants artistiques dans le cadre des projets menés avec l’Espace multimédia Gantner.

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Ressources complémentaires :

Tags: collège, Dispositif, enseignants, pratique artistique, projet artistique
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B37 / Service de portage à domicile

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur : Anne Fournier (contact)
Institution : Mairie de Delle et Conseil Général du Territoire de Belfort
Web :

Proposer chaque mois un service de bibliothèque à domicile aux personnes âgées de la Ville de Delle à mobilité réduite. Une personne référente de l’action à la Médiathèque sélectionne les documents et une personne du CCAS effectue le portage (sur une demi-journée). Aujourd’hui, 5 personnes bénéficient du service.

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Ressources complémentaires :

Tags: accès, Action, handicap, Lecture, lecture publique, médiathèque, personnes âgées
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B38 / Chargé d’opération environnement et marchés d’insertion

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateurs : Rébecca Urbajtel (contact) et Laurent Georges
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

Dans le cadre des activités du service paysages, aménagements et développement (PAD), les chargés d’opération environnement ont la charge de vérifier l’exécution technique des marchés commandités par la collectivité. Pour faire le lien avec la compétence du Conseil général du Territoire de Belfort en matière d’action sociale, le PAD privilégie les marchés d’insertion (pour les structures qui mettent en situation d’emploi des demandeurs d’emploi) ou les marchés publics avec clauses sociales.
Le PAD a également pour ambition de favoriser l’accès aux ressources des habitants en développant les compétences des chargés d’opération environnement pour qu’ils soient médiateurs notamment entre les publics repérés dans les SIAE et les entreprises privées (démarche de responsabilité sociétale des entreprises favorisée par une forme de tutorat).

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Ressources complémentaires :

Tags: Dispositif, emploi, environnement, marchés publics, responsabilité sociale
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B40 / Visite d’un logement témoin dans le cadre des économies d’énergie. Comment habiter son logement

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Estelle Bernard (contact), Nadia Bouarioua (contact), Nadine Cathiard (contact), Christine Chipeaux-Meyer (contact), Laurence Lapointe, Laurence Tibiletti, Cendrine Carle.
Institution : Conseil départemental du Territoire de Belfort
Web : site

Cette action vise à diminuer les demandes de prise en charge des factures énergétiques par le FSL et à accompagner les locataires vers une occupation confortable et économique de leur logement. Il s’agit de mettre en place des visites de 2h30 dans ce logement témoin, en garantissant un accueil chaleureux, avec des apports théoriques et pratiques sur les thèmes du chauffage, de l’isolation, de l’aération, de la consommation d’eau, et d’électricité.

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Ressources complémentaires :

Tags: développement durable, Dispositif, éducation environnementale, énergie, environnement, Fonds de solidarité logement, FSL, logement
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B41 / La procédure d’évaluation des informations préoccupantes (IP) au regard des droits culturels

4 septembre 2014 dans Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Aline Rougeot (contact), Anne-Claire Druhet (contact)
Institution : Conseil départemental du Territoire de Belfort – PAS
Web :

Comment concilier contrôle social en protection de l’enfance et respect des droits culturels des personnes ? La procédure des informations préoccupantes vise à évaluer le danger ou le risque de danger de la situation d’un mineur dans son contexte de vie, par les rencontres avec le mineur, sa famille, les professionnels qui gravitent autour de lui, pour en rendre compte aux responsables afin de prendre une décision au mieux des intérêts du mineur (normalement … ).

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Ressources complémentaires :

• Schéma départemental du Territoire de Belfort pour la prévention et protection de l’enfance

Tags: Dispositif, enfance, famille, informations préoccupantes, IP, placement de mineur, protection de l'enfance
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B42 / Accompagner les habitants du Sud Territoire à découvrir ou redécouvrir le patrimoine culturel à travers des sorties et des activités

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Céline Bau (contact), Amandine Faudot (contact), Céline Marcjan (contact)
Institution : Conseil départemental Territoire de Belfort – PAS Sud Territoire
Web : site

Cette action vise à impliquer les habitants dans la dynamique de territoire via l’organisation de visites du patrimoine du territoire, notamment autour de Delle. L’action doit permettre de sensibiliser et rendre autonome le public afin qu’il s’approprie les activités qui leur seront proposées, créer une dynamique partenariale, rompre l’isolement social et l’exclusion.

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Ressources complémentaires :

Tags: Action, action collective, découverte du territoire, patrimoine, sorties culturelles, travail social
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B44 / Projet “espace nature”

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

Observateur(s) : Sabrina Bidaoui (contact) , Aline Rougeot (contact)
Institution : Conseil Départemental du Territoire de Belfort / Offemont quartier de l’Arsot
Web : site

L’espace nature (en cours d’élaboration) se définit comme un ensemble de jardins où chacun pourrait jardiner pour lui-même mais aussi comme un lieu de vie, de rencontres et de loisirs visant la promotion du lien social. Il serait un support d’intégration sociale et de requalification du quartier où la dimension collective prendrait une grande part. L’enjeu de ce projet est la construction d’un outil d’intervention social pérenne, support d’animation sociale, d’échanges, d’éducations, de transferts de savoirs et d’expérience.

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Ressources complémentaires :

Tags: bien commun, espace partagé, espace public, jardin, jardinage
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M05 / Les Portes du Temps à Tatihou

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Manche 2, Cas Mémoire 2, Cas Social 2 par admin

Nom observateur : Sylvie Coulot (contact)
Institution : Conseil général de la Manche – Direction du patrimoine et des musées
Web : site

Les Portes du Temps ont un objectif clair, celui d‘ouvrir les sites patrimoniaux de façon volontariste et adaptée aux jeunes qui ne partent pas en vacances d’été, tout particulièrement ceux et celles qui, pour des raisons sociales, économiques et culturelles, n’ont pas accès à ce patrimoine, ne se sentent pas concernés, voire le plus souvent se sentent exclus de cet univers culturel : les jeunes issus de zones sensibles urbaines et rurales.

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Ressources complémentaires :

Tags: citoyenneté, CMS, jeunes, jeunesse, patrimoine, protection judiciaire de la jeunesse
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AU01 / Road 666 – Le Diable en Europe

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Auvergne 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Fabrice Dubusset (contact)
Institution : Procédé Zèbre
Web : site

Autour d’une œuvre musicale et théâtrale (« The black rider » de Tom Waits/ WS Burroughs et « le coup fatal » de Thomas de Quincey) créer une dynamique d’apprentissage du français (pour les apprenants des autres pays que la France ) et du théâtre, du rassemblement de publics divers : Professionnels du spectacle, lycéens, collégiens, jeunes demandeurs d’emploi en imaginant un travail d’apprentissage, de répétitions et de création d’une forme artistique (spectacle, cabaret culinaire, performance..) dans les différents pays partenaires du projet. La thématique du diable en Europe comme vecteur commun et comme outil de recherche pour nourrir la création et l’implication de chaque groupe autour du projet.

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Ressources complémentaires :

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AU03 / Le plan de formation de la médiathèque départementale du Puy-de-Dôme

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Auvergne 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Nathalie Ranc (contact) et Aude Van Haeringen (contact)
Institution : Conseil général du Puy-de-Dôme
Web : site

Le plan formation de la médiathèque départementale est destiné à toutes personnes s’investissant dans le réseau de lecture publique du Puy-de-Dôme : bibliothécaires bénévoles ou salariés, élus, agents de développement, personnels administratifs ou socio-culturels. Cette action traduit la volonté forte du Conseil général de former et d’accompagner les bénévoles en leur proposant une formation initiale pour s’impliquer dans la promotion de la lecture publique du département.

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Ressources complémentaires :

Tags: bénévoles, formation, formation initiale, formation professionnelle, médiathèque
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A01 / Quelques p’Arts… : un “environnement culturel”

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ardèche 2, Cas Education 2 par admin

Nom observateur(s) : Anne Saunier (contact) et Palmira Picòn (contact)
Institution : Quelques p’Arts…
Web : site

Quelques p’Arts… Centre National des Arts de la Rue et Scène Rhône-Alpes est un projet artistique et culturel inhérent au(x) territoire(s). Fondé et dirigé par Palmira Picòn, il représente une expérience originale de coopération territoriale au service du développement local, social et culturel. Les arts de la rue et le spectacle vivant sont envisagés comme moyen de communication sociale pour agir en faveur de l’émancipation de la personne en relation avec son environnement. Ce cas d’école réinterroge le projet de cette structure au regard des droits culturels.

Ressources complémentaires :

Article de Palmira Picòn, paru dans “Culture et Territoire, vers de nouvelles coopérations des acteurs artistiques et culturels ?”
Par le Conseil général de l’Ardèche et l’Observatoire des Politiques Culturelles, La librairie des territoires – OPC (2013)

Tags: arts de la rue, arts de la scène, Education artistique et culturelle, territoire
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AU04 / L’Agenda 21 (2015-2020) du Conseil général de l’Allier

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Auvergne 2 par admin

Observateur(s) : Emilie Mauroy (contact)
Institution : Conseil général de l’Allier
Web : site

L’Agenda 21 du Conseil général de l’Allier est un projet qui s’est décliné en un programme d’actions pour la période 2007 à 2012. Aujourd’hui, le projet est réorienté suite au bilan et à l’évaluation de la première génération. Les bases de cet Agenda 21 de deuxième génération sont posées dans « Allier 2030 » qui est un projet pour le département à horizon 2030. Un programme plus opérationnel et ciblé sur la période 2015-2020 a été construit avec des élus, des partenaires et des agents

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Ressources complémentaires :

Tags: Agenda 21, développement durable, énergies renouvellables, projet de territoire, stratégie
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AU05 / FestiBD

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Auvergne 2, Cas Education 2, Cas Mémoire 2 par admin

Observateur(s) : Juliette Lucot (contact) et Medina Salkanovic (contact)
Institution : VILTAÏS, Résidence sociale – Foyer Jeunes Travailleurs (FJT)
Web : site

Cette action culturelle vise un public de 18 à 30 ans de l’agglomération moulinoise et du Département. Elle souhaite leur permettre un accès à la culture et à l’écriture par le biais d’une sensibilisation et une initiation au 9e art et à sa pratique. Le festival est :
• 1 action d’animation dans les quartiers sud de Moulins et à l’échelle de l’agglomération
• 1 action pédagogique concernant directement les jeunes résidents de Viltaïs et du quartier de l’agglomération.
• 1 lieu d’échange entre les professionnels de la BD

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Ressources complémentaires :

Tags: bande dessinnée, BD, festival, foyer jeunes travailleurs, jeunes, jeunesse
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AU06 / Escales Littéraires : prix Littéraire en lycées professionnels d’Auvergne

4 septembre 2014 dans Cas Auvergne 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2 par admin

Observateur(s) : Dominique Jouannet (contact), Françoise Dubosclard (contact), Lucie Meunier (contact)
Institution : Le TRANSFO
Web : site

L’axe principal des Escales littéraires est de développer le goût de la lecture chez les jeunes par la découverte de la littérature contemporaine d’auteurs vivants (de la région et hors région). Autour de cet axe, les objectifs sont multiples : Développer les compétences langagières des jeunes scolarisés en lycée professionnel par des activités, développer leur potentiel créatif, faire connaître les métiers du livre par des visites, des débats, des rencontres, des conférences tout au long de l’année. Plus généralement, faire découvrir les différents corps de métiers qui existent dans le champ culturel et qui sont souvent méconnus. Mais également, les savoir-faire et savoir-être qui se cachent derrière chacun de ces métiers.

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Ressources complémentaires :

Flyer de présentation de l’initiative

Tags: littérature, lycée, lycée professionnel, prix, Projet
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