Observateur(s) : Marc Nomerange (contact), Frédérick Anquetil (contact)
Institution : Éducation Nationale / Unité d’archéologie de la ville de Saint-Denis (UASD)
Web : site

Projet s’adressant à des élèves, dans le but de leur permettre de décrire et comprendre l’évolution de leur ville de l’époque médiévale à nos jours par l’étude de ses différentes enceintes (défenses). Dans un deuxième temps, il s’agit de transférer ces nouvelles compétences et connaissances à une période plus ancienne et une autre ville, I^er au IV^ème siècle à Périgueux.

Les enseignants pourront développer des compétences chez les élèves peu ou pas développées dans les programmes scolaires, lecture de plans ou cartes, lecture de paysage urbain ou rural et valoriser ces connaissances et compétences autrement que par la note !

Les médiateurs de l’UASD pourrontmontrer que l’archéologie permet par l’étude du passé de comprendre la ville d’aujourd’hui par la « lecture de la ville » ; la transmission du savoir découle d’une archéologie de proximité à destination des élèves, des habitants et des visiteurs. Autrement dit, cette étude de cas s’inscrit au cœur même du projet « Archéologie, Territoire et Citoyenneté » mis en place par l’Unité d’archéologie.

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