Paideia 4D

Mémoire d’étude de Clément Tisserant, diplôme de conservateur des bibliothèques, sous la direction de Cristina Ion, janvier 2014.

Les nouvelles pratiques culturelles qui se développent dans l’environnement numérique remettent en cause les modèles traditionnels de l’économie du savoir. Mais ce sont aussi les politiques publiques et la légitimité des bibliothèques qui sont interrogées. Fondé par deux bibliothécaires, le collectif SavoirsCom1 appelle de ses voeux la multiplication du partage de fichiers numériques au nom de la défense du « domaine public » et des « biens communs de la connaissance ». Les débats suscités par leurs positions sont liés à la fois à la conception qu’ont les professionnels de leurs missions et à leur opinion sur les moyens de financement de la création et des institutions.

• Lire le mémoire

Webinaire organisé par le Master recherche Infocom Bien communs numériques – Culture populaire et industries culturelles de l’Université Paris Ouest Nanterre.

Le webinaire ouvre un pont pour nous intéressant entre le chantier mémoire et le chantier numérique. Une façon nouvelle pour concevoir le thème de la mémoire à la lumière de la révolution numérique.

• Le site du master

Biblio Remix est un dispositif  d’expérimentation, d’invention et de création participatives, autour des services en bibliothèque.

L’idée est de réunir des participants aux compétences diverses (bibliothécaires, lecteurs, bidouilleurs, designers, architectes, usagers ou non des bibliothèques…), et de leur proposer d’esquisser leur vision de la bibliothèque idéale, à travers des questions, des problèmes concrets et des projets à réaliser.

• En savoir plus
• Biblio Remix, le blog

Rapport de l’Inspection générale des bibliothèques à Madame a ministre de la culture et de la communication, décembre 2013.

Alors même que tous les partenaires concernés s’accordent à reconnaître que la maîtrise de l’écrit et le goût de la lecture constituent des éléments essentiels de la formation individuelle et intellectuelle de chaque personne et des atouts importants sur le chemin de l’emploi, les acteurs les plus compétents dans ce domaine, à savoir l’école et les bibliothèques, peinent à coordonner leurs contributions à cet objectif.
En France, l’histoire respective des bibliothèques publiques et des bibliothèques scolaires est caractérisée par la dissymétrie de leur développement et par la distance des cultures professionnelles des bibliothécaires, des documentalistes et des enseignants…

• Lire le rapport

Lettre ouverte écrite par l’Association des bibliothécaires de France aux candidat(e)s aux élections municipales.

En tant que professionnels des bibliothèques, nous sommes actuellement mobilisés par les implications de l’aménagement des rythmes scolaires en bibliothèque, l’élargissement des horaires d’ouverture, les restrictions budgétaires, la pluralité de l’offre de ressources et de services en bibliothèque, l’accès au savoir ainsi que l’accessibilité physique et numérique de la bibliothèque, notamment pour les personnes souffrant de handicap ou empêchées pour  diverses raisons de se rendre sur place.

• Lire l’intégralité de la lettre

• Lire le manifeste de l’ABF

Billet de Bertrand Calenge, paru dans Carnet de notes, le 25 janvier 2014. 

Simultanément ou presque, je rencontre cette semaine un mémoire sur les compétences territoriales en matière de lecture publique, à l’occasion des soutenances de mémoires DCB à l’enssib, et le dernier billet de Dominique Lahary faisant le point sur “la lecture publique intercommunale en 10 leçons“. Ajoutez à cela l’actualité politique qui valide la création des métropoles, le serpent de mer du débat sur les compétences croisées des différents niveaux d’administration locale, et une ambiance de campagne électorale qui débute sur fond de municipales et, par conséquent, d’intercommunalité. Le cadre de la lecture publique : la définition de cette expression courante est très large…

• Lire la suite

Décret n° 2010-767 du 7 juillet 2010 relatif au concours particulier de la dotation générale de décentralisation relatif aux bibliothèques municipales et aux bibliothèques départementales de prêt.

La bibliothèque constitue souvent le principal équipement culturel des collectivités et se situe au cœur des politiques de la cité et des territoires en matière culturelle, éducative et sociale. A ce titre, elle participe à l’attractivité et à la structuration de ces territoires. Le réseau de lecture publique français a rattrapé son retard depuis les années 80, tant sur le territoire métropolitain qu’outre-mer. Néanmoins, les équipements du réseau de lecture publique ont vocation à être rénovés et mis aux normes, afin de favoriser l’émergence de pratiques de lecture diversifiées. Le développement d’une culture de l’écran, modifient le rapport des Français aux bibliothèques, qui doivent être aux premières lignes du développement numérique et être identifiées comme des équipements modernes et attractifs.

• Lire le texte du décret
• La circulaire de mise en application et ses mises à jour

Critique de l’ouvrage de Michel Melot proposée par par Jean-Luc Gautier-Gentès. 

Aux bibliothécaires et aux autres, le métier de bibliothécaire est expliqué. De cette explication, qui forme la « sagesse » annoncée par le titre de l’ouvrage et de la collection, à la fois bilan et programme, voici l’essentiel, qui est topique : le bibliothécaire est un « passeur » ; pour remplir effectivement ce rôle, auquel sa profession adosse sa légitimité, il lui faut être accueillant à toutes les opinions et pour ainsi dire mettre entre parenthèses ses options propres et son « moi » ; dans cet effacement consenti est la gloire du bibliothécaire, dans cette chétivité, sa grandeur. Il est permis à la fois d’adhérer à cette conception, et de ne pas s’en contenter.

• Lire la suite de la critique
• L’ouvrage de Michel Melot

Post proposé par Samuel Bausson sur mixeum.net

Nous sommes nombreux dans les musées et les bibliothèques (Les GLAMs plus largement) à vouloir ouvrir nos structures, laisser les visiteurs à y prendre une place plus importante, à vouloir ouvrir nos contenus, et inciter les utilisateurs à se les ré-approprier.

Si nous partageons les mêmes objectifs, c’est plutôt le “comment” qui nous échappe. Nous éprouvons une difficulté à impulser les changements nécessaires pour y parvenir concrètement. Nous initions pourtant des opérations dites “participatives”. Mais elles sont bien souvent ni tout à fait ouvertes, ni tout à fait engageantes auprès de visiteurs sur lesquels le musée a tendance à vouloir  “garder la main”. Ces opération restent souvent sans impact profond dans l’intégration à part entière des visiteurs comme acteurs de la vie du musée, dans son déroulement, dans ses projets. La difficulté à “passer à l’acte” vient en partie du fait que nous nous limitons souvent à réfléchir “entre nous”…

• Lire la suite

Manifeste redigé par MoviLab.

Le Tiers-Lieu est avant tout un projet politique. Il est ici question de conscience stratégique. L’amélioration des conditions de vie des citoyens et le dépassement de crises économiques et écologiques majeures ne procède pas uniquement de la mise en place d’un artefact de plus dans la course à l’innovation. Au-delà des modes, des actions dispersés et des controverses techniques et terminologiques, l’enjeu du Tiers-Lieu est de reconsidérer la manière dont se pense la création de valeurs. Comment ces valeurs se créent et ce qu’elles apportent en terme d’intérêt général.

• Lire le manifeste

Intervention d’Hugues Bazin lors du symposium « Art et Développement Humain », Armentières 59, 11 octobre 2013.

Le tiers espace est à la fois une réalité de l’expérience humaine et un dispositif opératoire. Quel est le rapport entre le réseau numérique des fablabs, la culture do it yourself, l’économie solidaire du circuit court, les mouvements des indignés, les marchés biffins des récupérateurs-vendeurs, les Zones A Défendre contre les zones d’aménagement différé, l’exploration urbaine des freerunneurs, l’art outsider ? Ce sont différentes figures d’un tiers espace.

• Lire l’intervention

Rapport de Claudy Lebreton à la Ministre de à la ministre de l’Égalité des Territoires et du Logement, Cécile Duflot. Avec le concours de l’ADF et du Commissariat général à la stratégie et la prospective, septembre 2013.

Notre approche du numérique, telle qu’elle est traduite dans les politiques publiques mises en oeuvre, est polarisée sur les infrastructures et les équipements. Une dimension nécessaire mais certainement pas suffisante. En effet, ce que promet la société du numérique qui se dessine sous nos yeux, c’est une toute autre façon de nous représenter et de concevoir l’espace, le temps, la planète, le vivant, les relations humaines…
Le défis, puisque défis il y a, concerne donc bien la manière dont nous saurons nous saisir de l’outil numérique dans sa capacité à métamorphoser notre système économique et nos modes de production, autant que nos modes de vie. Autrement dit, comment mettre en usage, au plus près de nos territoires, les formidables potentialités technologiques qui se présentent à nous. Tel est l’objet de ce rapport.

• Lire le rapport

Article écrit par Marie D. Martel, paru le 14 avril 2012 sur le blog bibliomancienne

Qu’est-ce qu’un tiers lieu suivant le chapitre 2 de l’essai de Ray Oldenberg, The Great Good Place : cafés, coffee, shops, bookstores, bars, hairs salons and other hangouts at the heart of the community ? Les tiers lieux partagent des caractéristiques communes et essentielles. Malgré les variations climatiques et sociales, malgré les différences dans les attitudes culturelles, affirme Oldenberg, ils présentent la qualité d’une place qui permet les rassemblements dans un cadre public informel, qui contribue à créer une communauté vivante, qui favorise une communion naturelle et un sentiment d’appartenance plus qu’une association de nature civique. Ils offrent un lieu favorable à la diversité où les gens peuvent être eux-mêmes, acceptés pour ce qu’ils sont ou en phase avec ce à quoi ils aspirent.

• Lire la suite
• Lire aussi : Le point sur les tiers lieux, d’après une synthèse de la bibliomancienne du web, par Daniel Quimper, le 27 juin 2012.

Mémoire de Mathilde Servet, sous la direction de Yves Desrichard, Diplôme de conservateur des bibliothèques, ENSSIB, janvier 2009.

Outre leurs attributions classiques, certaines bibliothèque se dotent aujourd’hui d’une offre élargie en supports et en services. (…) Elles agissent à la fois comme espaces d’étude, de détente, de divertissement et d’échange. Elles se transforment en lieux-phares pour leur collectivité et leur qualité de lieu public leur procure un statut particulier, axé sur la cohésion sociale. Assimilées à des « living rooms » de la cité, on les rencontre fréquemment sous l’appellation de « third-place libraries ». Ce concept, emprunté initialement à la sociologie urbaine, connaît une expansion importante, sans qu’en soient pour autant examinées les caractéristiques et établis réellement ses champs d’application. L’objet de ce mémoire consistera donc à envisager ce nouveau phénomène bibliothéconomique dans sa globalité.

• Lire le mémoire (10)
• L’article paru sur BBF n°4, 2010 (11)

Article de Michel Melot, paru dans Imaginaire de la bibliothèque, Revue de la BnF, n°15, 2003.

Le mot “bibliothèque” résonne de toute sa polysémie : à la fois collection, meuble, bâtiment. En deçà des sens d’aujourd’hui, le sens originel, le livre des Saintes Écritures, la Bible. Au-delà, le sens de l’avenir tel que le pressent Jacques Derrida, qui évoque le web comme une bibliothèque qui envelopperait le globe terrestre de ses milliards de pages, ou qui composerait un seul et même livre en écho au grand Livre fondateur. Un parcours de quelques-unes de ces définitions, par Michel Melot, archiviste paléographe,
historien de l’art et écrivain.

• Lire l’article

The Great Good Place: Cafes, Coffee Shops, Community Centers, Beauty Parlors, General Stores, Bars, Hangouts, and How They Get You Through the Day. New York: Paragon House.

Dans cet ouvrage, le sociologue urbain américain Ray Oldenburg explicite la définition du “Tiers lieu”, aussi appelé troisième lieu ou troisième place. Il s’agit de lieux importants pour la société civile, la démocratie, l’engagement civique. Le troisième lieu s’entend comme volet complémentaire, dédié à la vie sociale de la communauté, et se rapporte à des espaces où les individus peuvent se rencontrer, se réunir et échanger de façon informelle.

• Lire l’article “troisième place” sur Wikipedia

Principes rédigés suite à la concertation menée parPrivacy International, Access, et l’Electronic Frontier Foundation.

Alors que les technologies de surveillance des communications ne cessent de progresser, les États manquent à leurs obligations de garantir que les lois et les régulations relatives à la surveillance des communications respectent les droits de l’homme et protègent de manière adéquate les droits à la vie privée et à la liberté d’expression. Ce document tente d’expliquer comment le droit international relatif aux droits de l’homme s’applique à l’environnement numérique actuel, en particulier dans le contexte de la généralisation et de l’évolution des technologies et des méthodes de surveillance des communications. Ces principes peuvent servir de guide aux organisations de la société civile, aux entreprises et aux États qui cherchent à déterminer si les lois et pratiques de surveillance en vigueur ou envisagées sont en conformité avec les droits de l’homme.

• Lire les principes

Document du Groupe de travail sur l’inclusion numérique du CNNum, 26 mars 2013 . 

Le terme de fracture numérique apparait intimement imbriqué dans la courte histoire du numérique à celle du développement économique des technologies de l’information et de la communication. Son emploi pour la première fois en 1993 (Digital Divide, 1993, sous la plume du journaliste Long-Scott) et sa popularisation en1996 par Bill Clinton (Digital Divide), correspond au tournant de l’internet grand public. Cette coïncidence n’est pas le fruit du hasard et reflète les convictions unanimistes des responsables politiques de l’époque…

• Lire le document de travail