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Module 1 – Les responsabilités

21 février 2013 dans Apports théoriques et méthodologiques, Module 1, Observation & Analyse par admin

L’observation est une responsabilité. Les détenteurs de cette responsabilité (nous tous) se doivent d’observer ceux qui sont sujet des droits comme aussi les sujets, les acteurs et les inter-acteurs qui interagissent dans l’écosystème sur lequel on porte notre regard. Cela permet d’identifier les ressources de l’écosystème et la valeur dont elles sont porteuses, une valeur multidimensionnelle : culturelle, économique, esthétique, étique…). Comment nos missions, nos responsabilités, peuvent-elles être questionnées et interprétées de façon différente lors que l’on adopte cette façon d’observer et de faire ?

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Module 1 – La carte des parties prenantes

21 février 2013 dans Apports théoriques et méthodologiques, Module 1, Observation & Analyse par admin

L’objectif des cartes de parties prenantes est d’identifier et de situer les connexions et les interactions. Un acteur, qu’il s’agisse d’une personne, d’une structure, d’une institution ou d’une organisation, peut être public (relevant d’une institution publique), privé (logique d’entreprise) ou civil (organisation de la société civile, sans but lucratif).

Sa première responsabilité se réalise et se vérifie dans la richesse de ses interactions avec ses parties prenantes (stakeholder), pour assurer sa mission.

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Module 1 – La méthode des études de cas

21 février 2013 dans Apports théoriques et méthodologiques, Module 1 par admin

Les « cas d’école » sont des situations qui méritent d’être analysées de manière approfondie parce qu’elles représentent des exemples significatifs, qui vont des plus mauvaises pratiques aux meilleures, en passant par tous les intermédiaires. Un cas d’école est d’autant plus intéressant qu’il présente des situations contrastées

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