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B01 / Cultures Collèges 2.0

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

culturecollegeObservateur : Jean-Damien Collin (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web : site

Il s’agit d’un dispositif tripartite entre deux services de l’État et le Conseil général. Dispositif financier afin de favoriser les opérations culturelles et la vie culturelle des collégiens. Auquel s’associent deux opérations thématiques complémentaires : Collège au cinéma et le Prix du roman des collèges (cf. étude de cas Prix du roman des collèges). Les objectifs sont :

  • Encourager une pratique active et expérimentale de la culture et de l’art  ;
  • Augmenter la présence artistique dans le département en relation avec les habitants ;
  • Développer une ouverture internationale ;
  • Susciter des relations entre les établissements scolaires et les structures culturelles professionnelles ;
  • Structuration d’une offre culturelle adaptée à la réalité des établissements par les structures professionnelles.

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B02 / Fonds de coopération Franco-Suisse, Territoire de Belfort – République et canton du Jura

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

jurabelfortObservateur(s) : Jean-Damien Collin (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Il s’agit d’un fonds paritaire entre les deux partenaires : le fonds pour la coopération culturelle entre le Territoire de Belfort et la République et Canton du Jura est né de la volonté de renforcer les relations entre les deux collectivités. Cette participation financière vise à promouvoir une coopération accrue entre opérateurs culturels en encourageant des actions transfrontalières ainsi qu’à mettre à disposition des porteurs de projets des aides financières ponctuelles leur permettant rapidement et simplement de réaliser leurs actions. Il est ouvert à la participation de tous les opérateurs culturels des deux territoires.


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B03 / Métier d’Agent d’Accueil et Droits Culturels

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

accueilObservateur(s) : Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les agents d’accueil sont chargés « d’assurer l’accueil physique et téléphonique, l’information et l’orientation des usagers » (réf. fiches métier). Il s’agit d’un métier marqué par un grand turn over, relativement peu de formation offerte à ces personnels, une féminisation très importante, une certaine précarité : les renforts sont souvent assurés dans le cadre de contrats aidés. Ces agents ressentent souvent l’accueil comme une fonction sociale valorisante, pourtant leur métier est ressenti collectivement comme dévalorisant. Une très grande tension avec le public est de plus en plus présente au quotidien et pose de grandes difficultés. Cette fiche  reflète sans doute plus fortement le quotidien de nos collègues agents d’accueil dans nos circonscriptions sociales dites « PAS ».


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B04 / Site web institutionnel des Archives départementales

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

archives90Observateur : Joseph Schmausch (contact)
Institution : Archives départementales du Territoire de Belfort
Web : site

Site internet institutionnel offrant la possibilité de consulter à distance l’ensemble des fonds d’archives numérisé. Les documents publiés en ligne offrent aux citoyens la possibilité d’effectuer des recherches sur leurs origines . L’accès aux ressources iconographiques donne accès à des représentation des terroirs, des villages, occasionnellement des arts et traditions populaires. De manière générale, la consultation des archives permet à une population de s’approprier son histoire et son identité. Les archives publiques véhiculent toutefois principalement le point de vue de l’administration publique…


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B05 / Livret d’accueil du Groupe GRAFFITI (Foyer de l’enfance)

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

logobelfortObservateur(s) : Alain Poncet (contact) et Séverine Serra
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les usagers des établissements sociaux et médico-sociaux doivent disposer d’un livret d’accueil (Art. L. 311.4 code de l’action sociale et des familles). L’objectif de ce support est d’informer l’enfant et ses parents sur le lieu d’accueil. rassurer, sécuriser, rendre accessible. Le but : rédiger le livret d’accueil dans le cadre de la loi n°2002-2 du 2 janvier 2012 où cette loi rénove l’action sociale et médico-sociale et place l’ »usager » au centre des dispositifs en prenant en compte ses besoins et ses droits (article L311-3 du code de l’action sociale et des familles). 


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B06 / Rencontre de jeunes franco-serbes

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

francoserbeObservateur(s) : Mélanie Bugnon (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Rencontre interculturelle de jeunes, dans le cadre de la coopération existant depuis 2001 entre la Municipalité de Novi Beograd (arrondissement de Belgrade) et le Conseil général du Territoire de Belfort.  Apprentissage du français, pour les jeunes serbes. Une semaine passée ensemble dans le Territoire de Belfort, suivie d’une semaine passée ensemble à Belgrade, dans une logique du « vivre et faire ensemble », entre jeunes serbes et jeunes français, pour favoriser la rencontre.


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B07 / Sensibilisation des agents du Conseil général au Développement durable

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

logobelfortObservateur(s) : Sophie Denis (contact)
Institution : Direction de la Qualité publique et du Développement durable, Conseil général du Territoire de Belfort
Web :  site

Fin 2012, le CG s’est engagé dans l’élaboration d’un Agenda 21. La première étape de cette démarche consiste à sensibiliser en interne à la question du Développement durable (DD). On distingue 3 objectifs :

  • Favoriser la participation et la concertation via visites sur le terrain, ateliers participatifs…
  • Sensibiliser et former (Qu’est-ce que le DD ? En quoi cela nous concerne ?) via théâtre-forum et formations traditionnelles
  • Faire évoluer les pratiques internes grâce au travail de sensibilisation

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B08 / La quinzaine fait son cinéma

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

15ainecinemaObservateurs : Fabien Richard (contact)/ Christelle Bernard (contact)
Institution : Mairie de Delle / Conseil Général du Territoire de Belfort
Web : site

Cycle d’animations et d’ateliers thématiques. 2013 : thème cinéma.


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B09 / Atelier d’expression artistique

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

smileObservateur(s) : Béatrice Pagnot (contact) et Anne Fournier (contact)
Institution : Médiathèque de Delle
Web : site

Dans le cadre du Festival Contes et Cie, la Compagnie Izidoria a donné une représentation du spectacle « Smile, le goût du sang dans la bouche » dont la thématique était le manga. En amont de cette représentation, mise en place de 2 ateliers théâtre et musique à destination d’une classe de SEGPA du collège de Delle. La SEGPA est une section d’enseignement adaptée qui s’adresse aux élèves n’arrivant pas à suivre une scolarité traditionnelle (difficulté de compréhension, de mémorisation, manque de maîtrise de l’écrit, du calcul…). L’intention de cette classe est de conduire à une assimilation facilitée des savoirs fondamentaux en sollicitant des compétences peu ou pas valorisées dans un cursus traditionnel.


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B10 / Lectures à domicile

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

personnesageeObservateur : Claire Chabaneix (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Des visites-lectures proposées à des personnes isolées, dépendantes (et donc ne pouvant se déplacer pour des lectures collectives en établissements culturels), qui aiment lire, mais ne peuvent plus à cause de problèmes physiques (perte de la vue, impossibilité de tenir un document à cause de problèmes moteurs au niveau des bras ou des mains). A domicile, ou en établissement d’hébergement, en face à face dans le logement d’une personne.


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B11 / Bookcrossing dans les transports en commun belfortains

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

bookcrossObservateur(s) : Catherine Grosjean (contact) et Sophie Denis (contact)
Institution : Comité Social Départemental – CG90
Web : site

Le bookcrossing consiste à faire voyager des livres dont le premier acquéreur se sépare (dons) auprès d’un large public en les déposant dans des lieux très fréquentés (gares, parcs, rues…). En termes d’organisation, la première étape consiste à collecter les livres auprès des particuliers (articles de presse et radio locale) en expliquant ce qu’est le bookcrossing. Le CSD a réalisé cette collecte début 2012. Les ouvrages ont ensuite été préparés : recensement, étiquetage et référencement sur un site internet (www.voguentleshistoires.com). La distribution a eu lieu sur une journée en octobre dans les bus urbains de Belfort. Les personnes récupérant un livre doivent/peuvent le remettre en circulation après lecture. Ils renseignent sur le site internet le lieu de dépose.


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B12 / Prix littéraire des collèges du Territoire de Belfort

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

PrixbelfortObservateur : Véronique Poulet (contact)
Institution : Conseil Général du Territoire de Belfort
Web :

Prix intégré dans le dispositif Cultures Collèges. Ce prix s’adresse aux collégiens des classes de 5e et 4e du Territoire de Belfort, il s’inscrit dans le cadre de la lutte contre l’illettrisme et se veut être une découverte et une mise en appétit de la lecture. Il s’agit donc de développer le goût de lire mais aussi d’apprendre à argumenter pour faire prévaloir son choix.


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B13 / Groupe de lecture de livres audio

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

glecturebelfortObservateur : Claire Chabaneix (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Réunions se tenant environ une fois par trimestre. Rencontres autour d’un ou 2 livres écoutés (ou lus pour ceux qui le peuvent) au préalable par tous les participants. Les livres ont été choisis par le groupe à la fin de la réunion précédente dans une sélection de 6 à 8 livres possédés par la Médiathèque départementale : titres existants en audio et en imprimé en gros caractères si possible. Sélection des 6 – 8 titres pour leur intérêt à susciter une discussion.


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B14 / Festival Conte et compagnies

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

comptecieObservateur(s) : Virginie Grieder (contact) / Emmanuelle Herry (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Le festival Conte et compagnies propose gratuitement des spectacles professionnels de spectacle vivant autour des arts de la parole et pluridisciplinaires dans les communes du Département disposant d’une médiathèque. Il a pour principal objectif la valorisation de ces équipements et de leurs collections, la recherche de nouveaux publics, la formation et la sensibilisation au spectacle vivant des salariés et bénévoles qui animent ces structures, le soutien à la création contemporaine ainsi que la découverte et la sensibilisation de différentes disciplines artistiques pour un public qui ne dispose pas d’une offre régulière.


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B15 / Séjours d’intégration pour les élèves de 6ème sur le site du Malsaucy

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

malsaucyObservateur(s) : Elisabeth Clamme (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :site

Mise en place de séjours pour les élèves de 6ème. Pratique sportive et découverte de l’environnement, Vivre ensemble et expérience collective hors de l’établissement, Repas confectionnés sur place avec sensibilisation au goût, à la saisonnalité.


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B16 / Référent sport au sein de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH)

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

sporthandicapObservateur(s) : Elisabeth Clammecontact
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

L’objectif de cette figure professionnelle est d’apporter aux personnes handicapées venant à la MDPH des informations sur les pratiques sportives adaptées disponibles dans le Département. Il aide à l’équipement en matériel adapté (individuellement ou par les clubs), démarche et conseille les associations sportives pour développer l’offre d’activités dans le département, forme des intervenants à la prise en compte des personnes handicapées. L’objectif de ce poste est de montrer que le handicap n’est pas un frein à la pratique sportive. La personne handicapée, en accédant à une activité sportive, peut démontrer des capacités qui ne sont ou ne seraient pas forcément perceptibles par les autres personnes autrement et évoluer vers une reconnaissance comme « sportif » avant « personne handicapée ».


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B18 / Chantier d’insertion à vocation artistique dans le cadre de « Chemins d’art – Sous la ligne bleue »

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

lignebleueObservateur(s) : Denis Falkcontact
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web : site

La manifestation « Sous la ligne bleue » de 2005 a eu pour vocation de relier les communes du Pays sous vosgien situé dans le nord du Territoire de Belfort par la mise en place de chemins de randonnée, balisés avec des œuvres conçues par des artistes français, suisses ou allemands, sélectionnés en amont. Organisée par la Communauté de Communes du pays Sous Vosgien, elle a été renouvelée en 2007. Dans le contexte d’une manifestation artistique telle que les Chemins d’art, il paraissait incontournable de privilégier la rencontre entre les artistes et des jeunes travaillant pour eux.


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B19 / La fréquentation et l’intérêt des adolescents pour l’Espace multimédia gantner

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

emgObservateur(s) : Clémence Girard (contact)
Institution : Espace multimédia Gantner
Web : site

Connaître les attentes des adolescents qui fréquentent ou non l’Espace multimédia gantner et leur faire découvrir de nouvelles ressources dans un rôle d’éducation et de sensibilisation à l’art et à la culture numérique.


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B20 / Accompagnement professionnel des bénéficiaires du RSA en contrats aidés

5 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

conseilRSAObservateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

L’accompagnement des bénéficiaires du RSA en contrats aidés par des conseillers emploi formation insertion territoriaux (CEFIT) du Conseil général vise à rendre ces personnes plus autonomes sur le marché de l’emploi. L’objectif est de leur permettre d’accèder à un niveau de compétences, savoirs être et savoirs faire, adapté à leur projet professionnel (fonction de leurs attentes et de leurs contraintes) pour faciliter leurs démarches de recherche d’emploi, et à les rendre plus aptes à décrocher un emploi.


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B21 / Open data et droits culturels

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

opendataObservateur(s) : Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :site

L’open data est développée par de plus en plus de collectivités, dont quelques départements, au Conseil général du Territoire de Belfort, elle est au stade de réflexion. L’Open Data est l’ouverture des données publiques. Donnée publique = Information figurant dans des documents produits ou reçus par les administrations. Sont exclues les données couvertes par le secret ou celles portant sur la vie privée (sauf si les données ont été anonymisées). Cela regroupe donc un champ vaste de données.


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B22 / Ateliers collectifs d’insertion professionnelle

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

RSAObservateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact)
Institution : Pôle emploi du CG du Territoire de Belfort
Web :

Création d’ateliers professionnels co-animés par Pôle emploi et le Conseil Général du Territoire de Belfort, à destination des bénéficiaires du RSA plus particulièrement. Sous forme de séquences collectives et de jeux de rôle, ils ont pour objectif de développer les savoirs-être nécessaires à la recherche d’emploi et à l’intégration dans le monde du travail.


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B23 / Participation de bénéficiaires du RSA à la relecture de courriers administratifs

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

CAFObservateur(s) : Rébecca Urbajtel (contact) et Aurélie De Jésus (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

La Direction de la Relation aux Habitants a été sollicitée pour participer à l’élaboration d’une série de modèles de courriers destinés à intégrer le module d’édition d’un progiciel sur le RSA. Il a été décidé d’associer quelques bénéficiaires à l’exercice de relecture – validation de ces différents documents. Les participants ont été invités à s’exprimer sur leur ressenti par rapport à l’expérience, les points à faire évoluer dans la forme et leurs souhaits quant à la restitution .


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B24 / Organisation et développement de nouvelles pratiques de fonctionnement et de management

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

organigrammeObservateur(s) : Edith Godfroy (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Structurer les services de manière à engager un dépassement des articulations classiques (social / développement local – opérationnel / fonctionnel – fonctionnement / investissement) et proposer une dynamique transversale des politiques publiques. Organiser les services départementaux de manière à développer les politiques publiques dans une autre manière de faire, d’autres modes de fonctionnement et de management. Dans un objectif de mobilisation des équipes, de responsabilisation des individus et de croisement des regards différents, de décloisonnement pour construire des politiques publiques innovantes toujours plus proches des besoins (plutôt des droits ?) de l’habitant, de l’usager, dans le cadre de contraintes budgétaires dont chaque agent doit tenir compte.


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B25 / Métier « travailleur social généraliste » (TSG)

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

travailleursocialgeneralisteObservateur(s) : Nathalie Vienne (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Le métier de travailleur social généraliste (tel que décrit dans la fiche) s’exerce au sein des Points Accueil Solidarité du Conseil général. Le Travailleur Social Généraliste assure une mission d’écoute et d’accompagnement social généraliste ainsi que d’investigation sociale. Il inscrit ses interventions dans le cadre pluridisciplinaire de l’équipe du PAS, sur la base ou non de secteurs géographiques. Le Travailleur Social Généraliste constitue un maillon essentiel du renforcement et de l’amélioration de la fonction d’accueil au sein du PAS mais son activité peut aussi l’amener à se rendre au domicile de l’usager.


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B26 / Action « Petits plats – petits budgets »

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

patitsplatspetitsbudgetsObservateur : Nathalie Vienne (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

A partir des colis alimentaires distribués aux familles en difficulté par le secours populaire, il a semblé intéressant à l’ensemble des partenaires de proposer un atelier cuisine pour apprendre à cuisiner les produits distribués et à les accommoder de différentes manières. En effet, le contenu des colis étant souvent le même, certaines personnes se lassent de faire toujours les même repas, voire jettent de la nourriture parce qu’elles ne savent pas quoi cuisiner par manque de connaissance et/ou de compétence.


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B28 / TST – Ta Santé T’appartient

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

serigraphieObservateur : Denis Falk (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

L’idée d’un répertoire santé a découlé d’une première idée d’agenda scolaire comportant des informations santé, idée jugée trop contraignante au niveau de sa réalisation (calendrier d’édition et distribution). Le répertoire TST (Ta Santé T’appartient) était destiné à être remis aux jeunes de 16 à 25 ans rencontrés par les conseillers-jeunes éducateurs de prévention du Conseil général. Il regroupait des coordonnées de structures de santé dans le département.  Le groupe de jeunes concerné par ce projet était une classe de seconde section outillage du lycée professionnel Diderot. Lors d’un atelier de sérigraphie ils ont travaillé à l’illustration du répertoire.


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B29 / Projet de Bibliothèque vivante aux Eurockéennes 2013

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

bibliovivanteObservateurs : Emeline Vaillaut-Prévot / Emmanuelle Herry (contact)
Institution :Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Les Livres de la Bibliothèque vivante sont des êtres humains. Entre eux et leurs lecteurs, un dialogue va s’instaurer. Durant les 4 journées du festival Les Eurockéennes 2013, l’équipe de la Médiathèque départementale a suggéré à « Territoire de Musique » d’organiser cette activité. Nous souhaitions « prêter » sur réservation, des personnes appartenantes à des communautés culturelles fréquemment confrontées à des préjugés et à des stéréotypes, souvent victimes de discrimination et / ou d’exclusion sociale.


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B30 / Schéma départemental des Espaces Naturels et Agricoles

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

sdena100Observateur(s) : Fabien Dubocage (contact) et Myrtille Le Motheix (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

L’élaboration d’un schéma départemental des espaces naturels est une compétence des conseils généraux. Son objectif est de définir une stratégie territoriale de proximité partagée en faveur des espaces naturels L’élaboration du SDENA, en établissant une photographie des espaces naturels du CG90 et des enjeux de conservation fournira un document de référence facilitateur à la continuité de l’action dans un contexte d’évolution annoncée des compétences des Conseils généraux.


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B31 / Jardins maraîchers Parc de la Douce

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Social 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

jardinsdouceObservateur(s) : Fabien Dubocage (contact) et Myrtille Le Motheix (contact)
Institution : Conseil général Territoire de Belfort
Web :

Dans le cadre de sa démarche environnementale, le Conseil Général du Territoire de Belfort souhaite aménager sur une parcelle du Parc de la Douce un potager naturel et participatif.


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B32 / Politique documentaire

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

poldocObservateur : Catherine Heisel (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web :

La politique documentaire est l’expression formalisée des choix et priorités en matière de développement et de gestion des collections documentaires de la Médiathèque départementale. Elle vise à affirmer le rôle professionnel que joue la Médiathèque départementale auprès des médiathèques de son réseau ainsi qu’auprès de l’ensemble des partenaires institutionnels, culturels, associatifs et éducatifs du département. Elle participe à une stratégie globale de la Médiathèque départementale et en couvre toutes les dimensions.


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B33 / Mois du film documentaire

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

docuObservateur(s) : Gilles Barthélémy (contact) et Virginie Grieder (contact)
Institution :Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Valorisation du cinéma documentaire par la programmation et la projection de films en présence des cinéastes dans les communes du département. Valorisation des collections de la Médiathèque départementale.


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B34 / Mise à disposition de services dématérialisés (ressources en ligne)

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Ressources 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

nticObservateur : Béatrice Pagnot (contact)
Institution : Médiathèque de Delle – CG Territoire de Belfort
Web :

Face à la montée des NTIC (nouvelles technologies de l’information et de la communication) et leurs fortes présences dans le quotidien de chacun, la MDTB a souhaité compléter son offre documentaire en mettant à disposition des abonnés de son réseau de bibliothèques des ressources en ligne. Moyennant un abonnement annuel, ces ressources sont consultables par tous les habitants du Territoire de Belfort, soit depuis une bibliothèque, soit depuis leur domicile.


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B36 / Dispositif Culture et collèges 2012-2013 : les enseignants, les intervenants artistiques et les actions de l’espace multimédia Gantner

4 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Territoire de Belfort 2 par admin

CiltcollegeObservateur : Maire-Pierre Henon (contact)
Institution : Conseil général du Territoire de Belfort
Web : site

Le dispositif Culture collège, sous sa forme initiale, est un dispositif de soutien à la mise en œuvre et au développement d’actions culturelles qui existe depuis 2006. Son but est de développer et soutenir des dispositifs culturels dans les collèges du département en mettant en relation les établissements scolaires et les structures culturelles.  Cette étude de cas porte sur les relations enseignants/intervenants artistiques dans le cadre des projets menés avec l’Espace multimédia Gantner.


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