SD20 / « Valse » – un projet performance-théâtre de Didier Ruiz avec des dionysiens et l’association des femmes du Franc-Moisin

8 février 2016 dans Banque de cas d'école 2, Cas Création 2, Cas Saint Denis 2, Cas Social 2 par Irene Favero

valseObservateur(s) : Ana Marion (contact)
Institution : Théâtre Gérard Philipe Centre dramatique national de Saint-Denis
Web : site

Dans le cadre de la résidence accordée par le TGP à la Compagnie des Hommes, son metteur en scène Didier Ruiz, a souhaité construire un projet autour du territoire et de ses habitants. La résidence a été mise en place, de janvier 2014 à juin 2015, dans le but de construire ces projets en partenariat avec des lieux à vocation sociale et/ou universitaire ainsi que des établissements culturels de la ville de Saint-Denis.


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N01 / L’Aéronef

7 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n01Observateur(s) : Clémence Bruggeman
Institution :
L’Aéronef
Web :
site

Intitulé « Aéro Easy Cure », ce projet consiste à provoquer des temps de rencontre entre des groupes de Musiques Actuelles de la région et des personnes fréquentant des établissements spécialisés (IME, MAS…) du département.


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N03 / Tantôt sur la frontière

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Ressources 2, Cas Social 2 par admin

n03Observateur : Catherine Dhilly (contact)
Institution : Médiatheque departementale du Nord (MdN)
Web : site

Pourquoi le thème de la frontière ? A 300 ans du traité d’Utrecht, il s’agit de proposer un travail sur toutes les frontières physiques, morales, sociales , géographiques, entre les gens …Tantôt est une marionnette à taille humaine qui vit plus lentement que les humains, elle sillonne le département du Nord à la rencontre de ses habitants. De mars à mai 2013 28 communes traversées. Restitution finale du parcours de Tantôt et  production d’un dvd distribué à toutes les communes participantes


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Tantôt sur la frontière par Nord-le-Departement

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N10 / Projet pour l’enfant

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n10Observateur(s) : Nicole Laloux (contact)
Institution : Conseil général du Nord, DT de l’Avesnois, Unité territoriale Avesnes/Fourmies, Service Enfance  
Web :

Le projet pour l’enfant vise à :- Associer la famille de l’enfant, si ce n’est pas préjudiciable, mettre en œuvre ses droits d’autorité parentale, l’impliquer dans la construction du projet de son enfant, c’est lui reconnaître potentiel et ressources au-delà de ses défaillances.
– Recueillir l’avis de l’enfant, privilégier son épanouissement sans gommer son histoire familiale, c’est l’aider à se construire dans sa trajectoire de vie.
– Construire, agir, évaluer avec les différents intervenants, en respectant le rôle de chacun, c’est additionner des compétences autour et pour l’enfant


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N17 / Chorale d’habitants de Roubaix autour de Carmen

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n17Observateur(s) : Frédéric Wyart (contact), Action Insertion & Culture
Institution : Action Insertion & Culture, Centre social 3 Villes Hem
Web :

En amont du concert programmé dans la salle de spectacle Le Colisée l’association Les concerts de Poche a proposé au service culture de la Ville de mettre en place une chorale d’habitants à destination, plus particulièrement, des personnes en insertion et des usagers des centres sociaux.
Une chorale d’amateurs de Roubaix et une classe du conservatoire ont également été conviées à participer au projet. Compléter les acteurs (au-dessus et en dessous) en fonction de ces informations. L’association a proposé aux structures sociales mobilisées par le Médiateur insertion & culture et d’apprendre deux chants de Carmen.


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N18 / Les mille et une nuits, les grandes et petites histoires du Maghreb

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n18Observateur(s) : Frédéric Wyart (contact), Action Insertion & Culture
Institution : Action Insertion & Culture, Centre social 3 Villes Hem
Web :

Un projet de collecte des grandes et petites histoires de vie, de voisinage, de famille avec un groupe de femmes usagers du centre social, dans le cadre de la préparation de la fête annuelle du lieu qui avait pour thème en 2011, le Maghreb. Une collecte auprès de la famille des participants et aussi dans les livres de conte découverts à la médiathèque municipale. Apprentissage du conte avec une conteuse d’une association voisine spécialisée dans le récit, le conte, l’oralité… Un travail de restitution de ces histoire.


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N19 / Elisez-moi ! Si vous étiez candidat à une élection…

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n19Observateur(s) : Frédéric Wyart (contact), Action Insertion & Culture
Institution :
Web :

Un projet proposé et monté par un photographe, qui se propose d’interroger des territoires qui ont connu de forts taux de vote Front National. Pendant plusieurs jours, des personnes réfléchissent dans des ateliers débats/écriture/photo à leur discours, valeurs, thème à mettre en avant et se mettent en scène pour réaliser des affiches faite de slogans, textes et de photos. En fin de projet : exposition des affiches dans un “mode électoral” dans l’espace public


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N20 / Groupe sortie Bauvin

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n20Observateur(s) : Virginie Orczykowski (contact)
Institution : Service social départemental, Conseil Général du Nord
Web :

Accompagner le groupe d habitant à organiser des sorties entre adultes et/ou avec les enfants. Le groupe se réunit tous les 15 jours et s organise un programme en fonction de ses envies. Chacun participe comme il le souhaite (démarches téléphoniques ; recherches internet ; demandes à la mairie …). Des auto-financements sont réalisés (vente de gaufres, par ex…).


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N22 / Aide au projet culturel en établissement d’hébergement pour personnes âgées

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n22Observateur(s) : Karine Martin (contact)
Institution : Conseil général du Nord – Direction des Personnes Agées et Personnes Handicapées – Pôle Développement
Web :

Sont concernées par la pratique les personnes âgées résidant dans les établissements autorisés par le Département du Nord et habilités à l’aide sociale quelle que soit leur nature (foyer-logement, EHPAD …) et quel que soit leur statut (public ou privé). Il s’agit de concevoir un projet qui se distingue dans son contenu et ses objectifs des animations traditionnelles de l’établissement. Les actions proposées s’inscrivent ainsi dans la durée et dans une dynamique de développement culturel.


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N23 / Récits de recettes – Goûtez l’avenir

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Mémoire 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

n23Observateur : Pauline Tran
Institution : Département du Nord et Générale d’Imaginaire
Web : site

Organiser des discussions collectives avec les habitants d’Hénin-Beaumont sur l’avenir de la ville et traduire les réflexions émanant de ces débats de manière créative en inventant des spécialités culinaires quasiment inexistantes dans le bassin minier, spécialités « incarnant » les débats. Ce projet avait notamment pour objectif de générer une image de la Ville plus positive que celle véhiculée par les médias et une partie des habitants et de fédérer dans un projet communal des habitants de différents quartiers pouvant avoir une image négative des autres parties de la ville.


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N34 / Parcours « Apprentis Citoyens »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Fabien Caulier (contact)
Institution : Département du Nord, service jeunesse
Web : site

L’action sociale du Département est pilotée en territoire par la Direction Territoriale de Prévention et d’Action Sociale (DTPAS). Le passage à la majorité est globalement une source d’incertitude pour les jeunes. Pour les jeunes pris en charge au titre de la protection de l’enfance, ce sentiment est renforcé en raison du passage d’un statut de mineur à protéger vers celui de majeur pouvant être soutenu. Depuis septembre 2012, le Service jeunesse, en collaboration accrue avec la DTPAS du Cambrésis, développe une action de préparation à la majorité pour les jeunes pris en charge par l’ASE (ou accompagnés par le Service Social Départemental – SSD).


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N36 / Actions culturelles avec la protection maternelle et infantile (PMI) de l’alma gare à Roubaix

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateurs : Carine Guilbert (contact)
Institution : Conseil général du Nord
Web : site

Dans le cadre de la politique d’insertion par la culture du Département, sont soutenues depuis plusieurs années des actions culturelles pendant les suivis médicaux apportés aux enfants de 0 à 6 ans afin de créer du lien social et faciliter l’intégration. La PMI a lieu dans un quartier très populaire avec beaucoup de femmes et parfois des hommes, d’origine étrangère (Afrique du Nord, Mali, Sénégal, Asie, pays de l’Est…). Implication forte et originale de l’équipe médico-sociale. Il s’agit d’un projet santé et culture.


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N38 / Groupe femme – « Brisons le silence »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Stéphane Pinard (contact)
Institution : Action Insertion Culture et d’expression, Secteur Douaisis
Web : 

Dans le cadre de la dynamique d’expression des allocataires du RSA, un groupe de femmes s’est constitué suite à une action d’expression par le biais théâtral selon la méthode du théâtre de l’opprimé, avec la volonté d’agir sur la lutte contre les violences conjugales fortes de leur vécu. L’opportunité leur a été donnée, en renouant avec le théâtre de l’opprimé, de créer des scénettes pour dénoncer ces comportements en vue d’action de prévention auprès des plus jeunes, et par leur déterminisme à vouloir tendre la main sous forme d’écoute à d’autres victimes.


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N41 / Prise en compte des droits culturels dans le cadre des conseils de vie sociale

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

EPAHDObservateur(s) : Véronique Bailleul (contact)
Institution : Centre hospitalier – EHPAD de Comines
Web : site

Respect de la loi 2002-2 du 02/01/2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Les conseils de vie sociale (CVS) remplacent les conseils d’établissement. Le décret du 25/03/2004 en fixe les contours obligatoires depuis le 27 /09/2004 : le CVS est une instance consultative de concertation et de dialogue entre les usagers, les familles et les professionnels. Il fait des propositions sur toutes les questions liées à la vie de l’établissement. La mission des parents comme des professionnels est d’être attentifs à la parole des usagers mais aussi de faire émerger les initiatives créatrices de projets.


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N42 / Le projet de vie individualisé (PVI)

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

ehpadObservateur(s) :  Fatiha Belmonte, Nadia Lemdani, Catherine Mulliez (contact)
Institution : EHPAD
Web : site

Le PVI est un outil individualisé propre à chaque résident, il est personnalisé (projet de vie individualisé) élaboré et réévalué par l’équipe pluridisciplinaire. Il tient compte de l’histoire de vie, de l’environnement, de l’état de santé physique et mentale du résident. Il permet de mieux connaître la personne âgée, de suivre son évolution et de transmettre des informations.

Ce cas est issu des cas d’école proposés dans le cadre du chantier du Nord “Développer les droits culturels en institution”


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N44 / La prise en compte du bénévole dans le dispositif départemental des Présences artistiques sur le territoire

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Hélène Decaudin (contact)
Institution : Département du Nord – Direction de la culture – Service développement culturel
Web : site

En complément d’autres dispositifs qui visent à sensibiliser et à soutenir le développement culturel des territoires, le Département du Nord a choisi de mettre en œuvre un appel à projets annuel intitulé « Présences artistiques sur le territoire » (PAT). Le PAT soutient une résidence d’artiste(s), portée par une collectivité, (Etablissement public ou structure associative, socio-culturelle ou socio-éducative).
Quelle prise en compte des potentiels des personnes dans le dispositif départemental PAT ? L’objectif de l’observation est d’identifier les enjeux de l’implication des habitants /publics dans l’appel à projets.
Ce cas est issu du Chantier 16. du Nord “Bénévoles/salariés, professionnels/mateurs : dynamique de compétences”


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N45 / Des tables citoyennes au conseil citoyen d’Hazebrouck

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

fochObservateur(s) : J. Larivière ; R. De Neve (contact)
Institution : Ville d’Hazebrouck
Web : site

L’enjeu de cette étude de cas est l’émergence d’une culture de démocratie participative dans le quartier en politique de la ville/ co-construire le contrat de ville. Suivi et évaluation du Contrat de Ville et continuer la démarche de démocratie participative à travers une instance d’habitant appelée Conseil Citoyen en prenant en compte les droits culturels des habitants.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord : “Politique de la ville”


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N46 / Prévention des expulsions

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Florence Lamarque (contact)
Institution : Département du Nord 
Web : site

L’enjeu de la prévention de l’expulsion est de coordonner les moyens des acteurs du logement, de l’insertion et de la justice en faveur de la prévention et du traitement des contentieux pouvant conduire à l’expulsion des locataires d’un logement. Cette démarche de prévention d’expulsion nécessite d’établir une analyse commune de la situation, préciser les rôles et les interventions des différents partenaires impliqués à chaque étape de la procédure d’expulsion.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord : “Politique de la ville”


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N47 / Orchestre à l’école

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Education 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : (contact)
Institution :
Web : site

Le projet a pour but d’apprendre la pratique d’un instrument et d’en jouer en orchestre. Le projet permet de : mettre en place des pièces musicales proposées par l’école de musique à travers un répertoire, acquérir des techniques de base notamment lors des ateliers pupitres, apprendre à l’élève à improviser et à avoir une expression libre, améliorer la responsabilisation de l’élève en confiant l’instrument à l’élève, en faisant signer l’élève et la famille. Les instruments sont mis à disposition des familles.
Ce cas est issu du Chantier 12. du Nord : “Politique de la ville”


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N48 / Atelier « Bien-être pour les femmes issues de la Communauté des Gens du Voyage »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

femmesgensduvoyageObservateur(s) : Séverine Vanootegem (contact)
Institution : Département du Nord – Direction générale chargée de la solidarité – Direction Territoriale
Web : site

Ce cas traite de la nécessité de mettre en adéquation les exigences légales avec les besoins exprimés par les femmes de la communauté des gens du voyage, tout en respectant leur culture qui ne doit pas être un obstacle à l’accès au droit commun. Concilier les exigences de la loi vis-à-vis du Contrat d’Engagements Réciproques et les « freins » liés à leur culture. Prise de conscience que le RSA n’est pas automatique, donné sans contrepartie.
Ce cas est issu du Chantier 5. du Nord “Co-Construire le contrat d’engagement réciproque”


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N50 / Accompagnement des personnes marginalisées dans le cadre du nouveau CER

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Amandine Marlot (contact)
Institution : AAE-Service Adultes     
Web : site

La Boutique de l’insertion est un lieu d’accueil, d’écoute et d’orientation des personnes les plus marginalisées du dunkerquois. Les travailleurs sociaux accompagnent la personne dans ses démarches de réinsertion sociale et professionnelle (domiciliation, accès aux droits communs, régularisation administrative, santé, logement, dettes ,…). En parallèle, la boutique dispose de deux instructeurs et référents RSA, qui proposent un accompagnement plus renforcé. Les personnes suivies bénéficient ainsi d’un suivi optimum, leur permettant de pouvoir s’exprimer sur leurs difficultés mais aussi leurs envies. Il s’agit de valoriser les compétences des personnes accompagnées, de faire changer le regard et les préjugés, faire évoluer les pratiques.
Ce cas est issu du Chantier 5. du Nord “Co-Construire le contrat d’engagement réciproque”


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N51 / Mise en place d’une résidence d’artistes dans une établissement médico-social

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

IEMObservateur(s) : Nicolas Genestin (contact), Corinne Pruvot (contact)
Institution : Compagnie TALUS – Département 59
Web : site

Ce cas observe la mise en place d’une résidence d’artiste dans un établissement médico-social -Institut d’Education Motrice (IEM) Christian Dabbadie à Villeneuve d’Ascq.  L’établissement a pour mission d’accueillir des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant une déficience motrice avec ou sans troubles associés. L’action prévoit la présence in situ des artistes, de façon régulière et continue, permettant d’ancrer la création de liens et d’actions en profondeur et dans le temps.
Ce cas est issu du Chantier 3. du Nord “Développer les droits culturels en institution”


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N52 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un Haut Potentiel (HP) intellectuel – situation de « M »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

ASEObservateur(s) : Céline Leroy (contact)
Institution : CG 59 – UTPAS de Lille-Moulins
Web : site

Ce cas suit le parcours de M, enfant confié à l’Aise social à l’enfance depuis ses 5 mois. L’enjeu de l’observation de ce cas est d’évaluer la qualité des accompagnements proposés pour les enfants à HP intellectuel et suivis par les services sociaux.
Ce cas est issu du Chantier 15 du Nord  : “Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel” 


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N53 / Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un Haut Potentiel (HP) intellectuel – situation de « E »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateurs : Céline Leroy (contact), S. Ait Oukhrib (contact)
Institution : CG 59 – UTPAS de Lille-Moulins
Web : site

Ce cas suit le parcours de E. E est aujourd’hui âgé de 16 ans. Il est placé depuis fin 2010 du fait d’une déscolarisation massive et des difficultés pour sa mère à le prendre en charge de manière sécurisante. Depuis la maternelle, on note un absentéisme, des changements d’écoles. Néanmoins, E a toujours eu un excellent niveau scolaire, il passe en classe supérieure même sans aller en cours.
L’enjeu de l’observation de ce cas est d’évaluer la qualité des accompagnements proposés pour les enfants à HP intellectuel et suivis par les services sociaux.
Ce cas est issu du Chantier 15 du Nord : “Accompagnement des enfants en situation de placement judiciaire et présentant un haut potentiel intellectuel”


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N54 / Démonstration de non intérêt d’un placement ordonné

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

Observateur(s) : Florence Gomet (contact)
Institution : Conseil Départemental 59 – UTPAS Avesnes/Helpe 
Web : site

Suite à une demande d’éloignement des deux mineurs par le service de l’AEMO (action éducative en milieu ouvert) le Juge des Enfants a ordonné le placement judiciaire. Au vu du contexte et de la perception que nous avions de la situation familiale, le service enfance a fait une contre proposition à Mme le Juge des Enfants pour une intervention à domicile.
Ce cas est issu du Chantier 2. du Nord “La Conférence familiale en protection de l’enfance”


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N55 / L’information préoccupante (IP)

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

ipObservateurs : Marie Chastel (contact), membres du chantier 7
Institution : Conseil Départemental du Nord – Direction de l’enfance et de la Famille, UTPAS
Web : site

Lorsqu’une personne (dans le cadre de ses fonctions ou en tant que citoyen) estime qu’un enfant est susceptible d’être en risque de danger ou en danger, elle transmet au Département une information préoccupante. Un binôme de professionnels sociaux ou médico-sociaux évalue alors la situation de la famille pour déterminer d’une part si l’enfant est en risque de danger ou en danger, d’autre part quelles actions pourraient être mises en place pour aider la famille et protéger l’enfant.
Ce cas est issu du Chantier 7. du Nord “Information préoccupante – protection de l’enfance”


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N56 / Périnatalité et droits culturels

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Dr. Dominique Warembourg (contact), Anne-Sophie Baudchon (contact)
Institution : Département du Nord
Web : site

Ce cas traite de la périnatalité. Il se propose d’observer la prise en compte de cette période de la vie de l’enfant et de la maman. Comment les pratiques courantes en la matières permettent ou pas le respect des droits culturels des personnes impliquées dans cet accompagnement ?
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”


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N56a / Périnatalité et droits culturels – Laïcité et droits culturels

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Salin Corinne, sage-femme de consultation centre hospitalier de Dunkerque / Boudet Adélaide, sage-femme de garde CHDContact : Anne-Sophie Baudchon
Institution : Centre hospitalier
Web : site

Ce cas traite le cas d’une conflit lors d’un accouchement : discrimination vis-à-vis d’un soignant. Respect de la charte de laïcité dans les établissements hospitaliers publics dans le respect des droits culturels.
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”


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N56b / Périnatalité et droits culturels – Surveillance et conduite à tenir lors de grossesses dites « pathologiques »

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Anne-Sophie Baudchon (contact) et Catherine Lesage (contact)
Institution : Département du Nord 
Web : site

Suivi de grossesse pathologique (retard de croissance fœtale) et décision de déclenchement. Enjeux de l’analyse de la pratique décrite au regard des droits culturels : incompréhension de la décision médicale (biomédicale et médico-légale) et non acceptation des soins au vue de la pratique communautaire (médecine traditionnelle ?).
→ L’enjeu est de trouver un compromis entre ces 2 points de vue qui s’opposent.
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”


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N58 / La prise en compte de la relation parents/enfants à l’accueil en UTPAS au regard des droits culturels

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Patricia Neveux (contact), Régine Six (contact)
Institution : UTPAS Seclin
Web : site

Il s’agit dans ce cas d’école d’observer comment se passe l’accueil physique en UTPAS,  tant au niveau du parent que de l’enfant, quelque soit le professionnel qui accueille.
Ce cas est issu du Chantier 14. du Nord “L’accueil en UTPAS”


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N56c / Périnatalité et droits culturels – Planification familiale

6 septembre 2014 dans Banque de cas d'école 2, Cas Nord 2, Cas Social 2 par admin

nordObservateur(s) : Anne-Sophie Baudchon (contact) et Catherine Lesage (contact), Dominique Warembourg (contact)
Institution : Département du Nord
Web : site

Difficultés à faire accepter les méthodes de contraception aux femmes Roms alors même qu’elles sont en demande de ne pas être enceinte (quelque soit l’âge de la femme, même lorsqu’elles se disent fatiguées par les grossesses rapprochées).
Ce cas est issu du Chantier 6. du Nord “Lutter contre les discriminations”


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