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L’éducation populaire au risque des droits culturels

29 septembre 2014 dans Actualités par admin

EducpopriqueDC100Soirée conférence-débat. Le jeudi 9 octobre, CREPS de Bordeaux – Salle B – Entrée libre.

L’affirmation des droits culturels comme droits humains fondamentaux conduit à mieux reconnaître les identités culturelles des personnes dans leur capacité à développer leur liberté, leur dignité et leur « droit  d’avoir des droits ». Cette approche de la culture impacte fortement l’Éducation populaire dans ses conceptions et ses pratiques. En s’appuyant sur le travail collaboratif mené avec la fédération des MJC de Bretagne, Jean-Michel Lucas, Consultant en déformation culturelle, montrera comment l’approche par les droits culturels des personnes  – et plus largement par les droits  humains – place les enjeux d’émancipation promus par l’éducation populaire au cœur du développement humain durable.

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Déclaration islamique sur les droits culturels

16 septembre 2014 dans Actualités par admin

isescoEn janvier dernier, la 8e Conférence islamique des Ministres de la Culture a adopté le projet de Déclaration islamique sur les droits culturels.

Le projet de déclaration affirme que toute personne a le droit de connaître ses propres cultures et patrimoines ainsi que ceux des autres. Par ailleurs, le document a insisté sur la liberté d’adhérer à toute institution ou groupe culturel ou intellectuel, la liberté de production du savoir, le droit à la protection des intérêts matériels et moraux pouvant découler de l’exercice d’une activité culturelle donnée, ainsi que la liberté de créer des institutions, d’étudier les cultures, d’accéder et de diffuser l’information et de participer aux politiques culturelles. La Déclaration, qui a également fixé les responsabilités qui incombent aux États et gouvernements en matière de droits culturels, a appelé ceux-ci à intégrer ces droits dans leurs législations, à les mettre en œuvre et à mettre en place les mécanismes pratiques et l’environnement propice à leur exercice par les individus et les groupes.

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Premières rencontres départementales des acteurs sociaux et culturels

8 septembre 2014 dans Actualités par admin

gers100Rencontres organisées par le Conseil général du Gers. Les lundi 22 et mardi 23 septembre, Dôme de Gascogne, Auch.

Ces rencontres résultent de la volonté du Conseil Général du Gers d’engager une réflexion autour de la promotion des droits culturels, en s’appuyant sur le texte de la Déclaration de Fribourg. Les intervenants de la conférence du 22 se concentreront sur le rôle joué par les droits culturels dans l’action publique, à la lumière de l’expérience menée dans le cadre de la démarche Paideia 4D+. Le forum ouvert du 23 septembre permettra d’échanger autour des questionnement que ces enjeux soulèvent auprès des participants à la rencontre.

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Vivons nos patrimoines !

27 août 2014 dans Actualités par admin

paideia4d+_LogoComment faire bien commun, de nos mémoires aux paysages. Conférence publique et séminaire de travail dans le cadre de la démarche Paideia4D+.

La démarche Paideia 4D+ se déploie en 2014 autour de quatre chantiers thématiques. Chaque séminaire de travail s’ouvre avec une conférence publique et se poursuit avec deux jours de travail interdépartementaux, ce mois de septembre sur la thématique « Patrimoines, mémoires et paysages ».

La conférence publique

conférence100Le mercredi 24 septembre, 19h à 21h30 (Bordeaux).

Un patrimoine est vivant ou il n’est pas, c’est un bien commun, une ressource pour tous les droits, libertés et responsabilités culturels et sociaux des habitants et des visiteurs d’un territoire. Véritable écosystème culturel, un territoire mixe des patrimoines, des mémoires croisées et des paysages. La mise en débat des représentations mémorielles voisines ou croisées, ainsi que des projets d’aménagement, met en jeu tous les droits culturels. Lors de la conférence introductive Gabi Dolff-Bonekämper et Patrice Meyer Bisch, aux côtés de Martin Chenot discuteront de comment les enjeux patrimoniaux et mémoriels interviennent dans les « maillages » qui font le territoire, en permettant un tissu social riche, libre et démocratique.

Le séminaire interdépartemental

foresspurces100Le jeudi 25 septembre, 9h à 18h (La Réole) et le vendredi 26 septembre, 9h à 14h (Bordeaux).

Les deux journées du séminaire s’articuleront autour de moments de présentation de la méthode d’observation Paideia et de cas d’école ainsi que d’un forum ouvert d’approfondissement sur les enjeux liés à la question de la mémoire, du patrimoine et du paysage au regard des droits culturels.

Les séminaires de Paideia 4D+ sont réservés aux groupes de travail des départements engagés dans la démarche. Ils peuvent aussi être ouverts à des personnes individuelles qui sont parties prenantes des politiques publiques, sous condition de prise en charge par la formation professionnelle (nous contacter pour plus d’informations).

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L’impact des régimes de propriété intellectuelle sur la jouissance du droit à la science et à la culture

27 août 2014 dans Actualités par admin

rapportfaridaS_CCNouveau rapport thématique de la Rapporteuse spéciale aux Nations Unies sur les Droits culturels.

Madame Farida Shaeed a décidé de consacrer l’un des deux prochains rapports thématiques au Conseil des droits de l’homme (mars 2015) à la question l’impact des régimes de propriété intellectuelle sur la jouissance du droit à la science et à la culture (article 15 du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels).

Plus précisément, elle a l’intention d’étudier l’impact des régimes de propriété intellectuelle sur, entre autres, le droit des personnes d’accéder au patrimoine culturel et d’en jouir ; l’accès de tous sans discrimination aux bienfaits de la science et de ses applications, y compris les connaissances scientifiques, la technologie et la possibilité de contribuer à l’entreprise scientifique; la liberté nécessaire à la recherche scientifique, y compris l’accès des chercheurs à l’information et aux avancées scientifiques, ainsi que le travail collaboratif; les libertés artistiques et le droit des personnes d’accéder et de contribuer aux arts ainsi que d’en jouir; et les droits des peuples autochtones et des communautés locales.

La Rapporteuse spéciale souhaite également aborder les défis concernant la mise en œuvre du droit de chacun de bénéficier de la protection des intérêts moraux et matériels découlant de toute production scientifique, littéraire ou artistique dont il ou elle est l’auteur(e). Elle désire en apprendre davantage sur les obstacles concrets rencontrés par les auteurs, créateurs et inventeurs, comme les scientifiques ou les artistes, dans la jouissance de ce droit. Une consultation publique s’est tenue à ce sujet le 6 juin 2014.

Les Etats et autres parties prenantes peuvent faire parvenir leurs contributions spontanées à : srculturalrights@ohchr.org. Date limite : le 15 septembre 2015. Les contributions ne devraient pas dépasser 5 pages environ.

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Les droits culturels en Auvergne

9 juillet 2014 dans accueil, Actualités par admin

DC_TransfoModule d’introduction à la démarche Paideia organisé par Le Transfo et le Pays Vichy-Auvergne. Les jeudi 2 et vendredi 3 octobre, Centre socioculturel, Gannat. 

Avec leur participation au programme Paideia, Le Transfo et le Pays Vichy-Auvergne souhaitent ouvrir un espace interdisciplinaire de débat et de travail autour des droits culturels. L’objectif est d’organiser l’interaction entre différents acteurs et apporter de la ressource pour renouveler la façon de penser la culture, reformuler l’argumentaire sur son rôle dans nos sociétés profondément ébranlées par de multiples crises et repenser les politiques publiques.

Le module « De la démocratisation culturelle aux droits culturels : ouvrir une nouvelles dynamique de sens pour l’action publique » permettra de découvrir les enjeux recouverts par les droits culturels dans les politiques publiques. Cela concerne non seulement les professionnels de « la culture » et leurs publics, mais aussi l’ensemble des professionnels du social et des autres secteurs de l’action publique.

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Récits historiques et mémoriels dans les sociétés divisées

23 juin 2014 dans Actualités par admin

conseilDHLe Conseil des droits de l’homme organisera un panel sur l’histoire et la mémoire en septembre 2014.

Dans sa résolution 25/19 adoptée le 28 mars 2014, le Conseil des droits de l’homme a décidé de tenir, à sa vingt-septième session (septembre 2014), une table ronde sur l’enseignement de l’histoire et les processus mémoriels afin, notamment, de contribuer à la mise en commun de bonnes pratiques en la matière. La discussion aura lieu en séance plénière du Conseil. La dates exacte du panel sera communiquée ultérieurement.

Cette décision fait suite à la sortie des deux rapports de la Rapporteuse spéciale sur les droits culturels, Mme Farida Shaheed, consacrés à la question des récits historiques et mémoriels dans les sociétés divisées :

Le premier rapport offre une analyse de l’écriture et de l’enseignement de l’histoire, en mettant un accent particulier sur les manuels d’histoire. Lors des missions effectuées, la Rapporteuse spéciale a pu constater, « partout, l’importance que revêt le discours historique en tant que patrimoine culturel et symbole de l’identité collective, au nom desquels, d’une part, des actions sont menées pour tenter de retrouver, de valider et de faire connaître et reconnaître, par d’autres, sa propre histoire et, d’autre part, des interprétations sont contestées ».

Dans le deuxième rapport, la Rapporteuse spéciale examine la manière dont les sociétés sortant d’un conflit ou les sociétés divisées font un travail de mémoire; elle étudie en particulier les éléments mémoriels et les musées d’histoire ou de la mémoire.

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Les droits culturels au coeur du nouveau projet des centres culturels de la Fédération Wallonie-Bruxelles

4 juin 2014 dans Actualités par admin

WBRévision du décret relatifs aux les Centres culturels de la communauté Wallonie-Bruxelles.

Les « Centres culturels » sont des institutions reconnues et subventionnées par les Services culturels du Ministère de la Communauté française de Belgique. Un chantier de révision du décret les concernant a été lancé dès 2009. Dans sa nouvelle version, approuvée en novembre 2013, ce décret précise un nouveau référentiel pour l’action de ces centres culturels : celui des droits culturels. Les 115 structures concernées auront pour mission d’augmenter la capacité d’analyse, de débat, d’imagination et d’action des populations de leur territoire. Ils contribueront ainsi à « l’exercice du droit à la culture et plus largement, à l’exercice de l’ensemble des droits culturels par tous et pour tous dans le respect de l’ensemble des droits humains. »

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Libérons les ressources !

3 juin 2014 dans Actualités, Conférences, Conférences, RESSOURCES par admin

Vidéos des interventions des 3 invités à la conférence « Libérons les ressources ! ». Dans le cadre du deuxième séminaire interdépartemental de la démarche Paideia 4D+.
Le mercredi 21 mai 2014, CCI de Belfort.

videoBelfort500

Claude Poissenot, sociologue, enseignant-chercheur au département Info-Com de l’IUT Nancy-Charlemagne, interroge le rôle de l’institution culturelle et le rapport qu’elle entretient, historiquement et de nos jours, avec les personnes à qui elle s’adresse. Quelle vision de l’individu ? Qu’est-ce qui ne fonctionne plus dans ce rapport ?

Emmanuel Vergès, directeur de l’Office – agence coopérative d’ingénierie culturelle – et docteur en information/communication, propose de s’intéresser à quatre ressources en particulier : l’information, la connaissance, les compétences et le pouvoir d’agir (les pratiques d’usage). Le numérique ne se limite à une boite à outil. Il est avant tout un milieu qui va nécessairement révolutionner la place de chacun dans la création et le partage de ces ressources.

Patrice Meyer-Bisch, philosophe, coordinateur de l’Institut interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme, Université de Fribourg, nous interpelle : pourquoi écrire ? Sur quoi écrire ? Pour qui écrire ? La libération des ressources passe par une libération de ces ressources fondamentales que sont le droit de lire et le droit d’écrire ; la découverte d’un parcours et son partage dans une expérience de réciprocité.

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Pour comprendre les « droits culturels » et le droit de participer à la vie culturelle

28 mai 2014 dans Actualités, Ouvrages, Publications par admin

9essentiels100Une initiative éditoriale de Culture & Démocratie pour la collection des « Neuf essentiels ». Écrit par Céline Romainville.

Cette publication entend fournir des éléments d’explication de la notion de «droits culturels» et, plus précisément, du «droit de participer à la vie culturelle» dans le contexte des politiques culturelles. Dans sa première partie, il a pour objet une description, une explication et une évaluation de ces notions. Dans sa deuxième partie, il fournit des notices bibliographiques relatives aux ouvrages considérés par l’auteure comme essentiels pour comprendre les droits culturels et, plus précisément, le droit de participer à la vie culturelle.